版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、桥的美丽，帕尔工具中学的张全岭，2020年7月7日星期二，22020年7月7日星期二，3，赵主教，卢沟桥，乌镇回桥，吴正桥，南京长江大桥，满洲江大桥，风雨桥，苏州的报站桥，独特的形式有人画喜鹊桥，喜鹊组成的桥不仅意义好，形式也自由生动。起到配置和连接核心作用的所有形象实际上也具备了桥梁的美丽！白山彩虹桥，洪水的八道古桥，吴冠中，1919年出生于江苏省宜兴县。现代著名画家。腿的美，教育目标(a)基本知识和技能：1，了解作者喜欢腿的原因。2、把握文本内容桥的美“美”。(b)过程和方法：1，学习新的美学观点。请品尝这篇文章美丽而有意义的语言。(三)情感态度和价值：1、提高学生的艺术审美能力。2、引导
2、学生集中生活，集中自然，有人生的心，预习展览，阅读课文，找出课文中需要重点完成和重点记忆的单词。3.作家说：“美术家大部分喜欢桥牌”，“但是作者和其他人有一点不同。作家眼中的桥在哪里？在本文中找出并记下这些文章中最重要的句子：(腿在不同的环境中有不同的作用。4) 4 .作者为了说明自己喜欢腿的独特观点，举了很多例子读了课文，组内的成员交流整理，把事例写在下面。桥美，小桥，水，人武真石桥密芦苇丛江南石桥薄刘玉玲，彭绸长腿，卧龙湖广风郑智薰桥飞泉瀑布画桥街市场铁索桥急流陡峭，桥美，美丽与周围环境和谐。第二，合作学习：读美文，欣赏美景，(a)自由朗读课文，在记述文章美的地方做标记(预习大纲的要求)，
3、进行小组交流，准备用“校美，美在中”的句子说。(2)你可以选择一节描述你喜欢的“桥牌美”的经文，朗读课文，然后分组阅读，或由集团推荐代表朗读，讲述自己独特的感觉。(c)，你心中的桥的美丽。文章中的每一条腿都散发着无限的魅力。桥与周围景观相结合，形成完美的画面，你最喜欢那座桥吗？是因为景色描写的美，还是因为马的美？要求学生进行小组间的合作交流，然后交换成全班。(4)，比率：“桥文化”知识有多少。用吊唁回答自己知道的桥的相关段落、成语、谜语等。扩展：(a)“学习、利用”是我们学习的最终目的，所以请结合大家刚才学过的美学方法，选择家乡附近的桥，写下它与周围环境形成的和谐之美。扩张：(2)听老师的故事，谈谈木匠造的腿的美在哪里吗？生活中见过这样美丽的桥吗？摘要：用一句话谈谈这个单元的收获。人生不是缺少美，而是发现美的眼睛，作业：(a)用“小桥、水、人”三个词写一段，最好使用一两个修辞手段。作
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论