美国教育改革述评

1、美国教育改革述评20世纪50年代以来，美国迅速成为世界强国，在国际事务中发挥了主导作用。直到今天，其综合国力仍然是世界领先。多方面的因素对美国的业绩做出了贡献，每5年、每10年一次教育改革起到了重要作用。一、美国战后教育改革述评1.教育改革的基本概述第二次世界大战后，美国颁布了一系列教育法规，包括国防教育法和扩大、高等教育设施法 卫生专业教育援助法 公民权利法 经济机会法 职业教育法 初等与中等教育法 高等教育法 010303010 生计教育法 生计教育刺激法 美国教育改革法案 目标：2000年美国教育法 国家处于危险中：教育改革势在必行 改革蓝图和2061计划小组公布的国家在危急中：教育改革

2、势在必行等2.教育改革的特点(1)提高教育质量是教育改革的核心目标。从20世纪70年代开始，追求优秀教育、优秀学业、高学业标准、提高教育质量、提高民族素质和综合国力已经成为美国教育改革的目的。(2)课程改革是美国基础教育改革的关键，突出了“新基础课程”的地位。美国2061计划指出，“五个新基础课程”和“五个新基础课程”是现代课程的核心，提出了重视外语的建议。美国2000：教育战略首先提出了课程改革的方向，将科学、数学、技术学科作为课程的核心。(3)作为美国教育改革的重要目标，将与EFA建立终身教育体系。在2009美国复苏与再投资法案确定的6个“国家教育目标”中，让美国所有成年人学习读写也是其中

3、之一。“21世纪社区学习中心计划”明确表示，学习是一生的过程。(4)建立和发展多层次、多种高等教育制度，大力发展高等教育。美国高等教育一方面建立和发展社区大学，使多数美国人有机会接受中等教育。另外，积极建设研究型大学，努力发展研究生教育。(5)加强联邦政府对教育改革的干预。美国政府一方面通过教育拨款影响各州政府的教育决策，另一方面通过政法立法将教育改革计划提交国会，确保联邦法的有效地位，以法律保障教育改革的顺利进行。二、奥巴马政府教育改革述评1.教育对国家发展的基本作用姜潮奥巴马总统表示：“我们的未来处于危险之中。今天在教育领域超过美国的国家明天超过美国。继续放弃我们在教育领域的领导地位，就是

4、放弃我们在世界上的地位。”“为所有儿童提供优质教育对美国经济的未来很重要。美国经济的竞争和美国梦想的实现取决于每个生孩子接受的教育。这种教育能使他们在可预测知识的全球化和经济改革中取得成功。”史无前例的教育拨款据2009美国复苏与再投资法案透露，美国政府计划从2009年到2019年投资7870亿美元，投资于教育和培训、卫生、基础设施(包括能源部门)，以减免税收、失业津贴和扩大其他社会福利。其中，进入教育和训练的投入额超过1150亿美元。教育基金占法案总投资的七分之一。如此巨大的教育投入是史无前例的。3.素质教育的公平性姜潮2009美国复苏与再投资法案资金分配中的重要原则是通过学校教学改革提高学

5、生成绩，缩小成绩差距，帮助不同背景的学生达到高学业标准。根据该原则，教育改革蓝图将486亿美元直接分配给各州，但各州在使用该资金后，应提交报告，说明如何使用该资金并不断提高教育水平。国务院关于基础教育改革与发展的决定的主要目标是公平地反映优质教育，无论学生的家庭收入、种族、民族、语言背景或残疾，所有高中毕业的学生都将为大学和就业做好准备。三、对我国教育改革的启示1.加快构建学习型社会2003年，“第十六届全国人民代表大会”报告明确表示：“要形成人人学习、终身学习的学习型社会，促进所有人的发展。”其次，在学校、社区、团体中增加对图书馆等学习环境建设的投资，增加对各种社会训练机构的支持，增加对个人

6、学习欲望的指导和补助，只要有大家想学习的一个地方，就能找到学习资源，不需要花太多的钱找老师。再一次，学习要对结果有评价。确保资金投入全部用于和促进个人进步。这种评价过程必须公开、透明、简便。2.加强教育改革的科学性2001年5月，国务院公布了国家中长期教育改革和发展规划纲要。2002年秋天，新课程改革考试正式开始。十年改革确实给学生、教师、学校带来了显着的变化，例如课程结构的明确优化，教师专业素质的提高，学生学习方式的改善和综合素质的加强。十年改革也有一些重要问题。最大的问题是农村的课程改革问题。农村地区在概念、教师、教员设施等方面都缺乏准备，课程改革完全达不到新课程改革的要求。课程中出现的各

7、种问题表明我们的课程没有科学考虑，对国家实际的考虑不足。教育改革是一项系统工程，具有深远的影响。因此，要更加慎重，只注重科学性。方法上，我们要以系统科学为指导，关注教育改革系统各要素和各要素的整体功能优化，加强顶层设计和可持续发展。技术上我们应该更加关心脑科学的最新发展，指导我们的课程改革。脑科学发展的最新研究成果揭示了婴儿期人类大脑的发展对个体开发有多重要，揭示了人脑婴儿期大脑的生理发育规律。我们需要利用这些规律重新安排和实验我们的课程，找出最佳教学环节设置方式和最适合学生大脑发展规律的教学方法。3.构建信息技术支持的无国界教育服务0103010指出：“信息技术对教育发展有革命性影响，必须重视。”我们要为信息技术支持创造无国界的教育服务。(1)加强中小学、中等职业学校信息技术课程建设，确保所有学生(包括开设足够的上课时间、构成教员、构建教员环境等)在技术上得到无国界的教育服务。(2)要加强无国界教育服务内容建设，建设幼儿教育、中小学、中等职业、成人教育领域资源、精品课程等。(3)构建基于云技术的无国界教育服务平台。通过云平台整合技术、资源和人员，随时随地为社会提供必要的无国界教育服务。