创新意识与社会进步（复习）

1、第十课 创新意识与社会进步,树立创新意识是唯物辩证法的要求,学习目标：,1.理解辩证否定的含义、特点、实质 2.理解形而上学的否定观 3.理解辨证否定观要求我们树立创新意识 4.理解辩证法的革命批判精神与创新意识 5.运用创新的社会作用，分析实际问题 6.理解唯物辨证法与形而上学的分歧,辩证否定观 （原理）,辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。,（1）辨证的否定是发展的环节 （2）辨证的否定是联系的环节。,辩证的否定既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”,1、含义：,2、辩证的否定的特点,3、辩证否定的实质,如果简单地肯定一切或者否定一切，结果将是什么？这是一种什么样

2、的否定观呢？,肯定一切事物将没有发展，或者发展受到阻碍 否定一切事物将失去联系，失去存在和发展的基础,形而上学的否定观,思维碰撞：,比较辨证否定观与形而上学否定观,辩证否定观 （方法论）,深度思考： “不唯书，不唯上”是否意味着创新应该 抛弃权威和书本知识、经验呢？,知识整理篇,要树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。,上级精神、权威观点,书本上的知识，前人、他人的经验,变化着的客观实际、客观事物,革命批判精神的理论依据,任何事物对它发生的那个时代和条件来说，都有它存在的理由；但对它内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，就变成过时和没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的

3、阶段也要走向衰落和灭亡。,革命批判精神的内涵,辩证法对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定；即对现存事物的必然灭亡的理解； 辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的； 辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说它是批判的革命的和创新的。,知识整理篇,革命批判精神与创新意识的关系： 革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的，创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。 这要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观;研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。,树立创新意识是唯物辩证法的要求,辩证否定观与创新意识

4、,辩证法的革命批判精神与创新意识,辩证否定观,要求我们树立,创新意识，不唯上不唯书，只唯实,尊重书本，尊重权威 立足实践，解放思想 实现理论和实践的不断创新,辩证法的本质是批判的革命的和创新的,要求我们,树立创新意识，关注变化的实际，突破成规陈说,知识总结篇,是事物自身的否定 是发展的环节，是联系的环节 辩证否定的实质：扬弃,第十课：创新意识和社会进步,二、创新是民族进步的灵魂,更新生产工具和生产技术,提高劳动者的素质,1、创新推动社会生产力的发展，科技创新是动力。,更多的劳动对象,（1）实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。 （2）通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各

5、方面的创新。,2、创新推动生产关系和社会制度的变革,（1）创新推动着人类思维的变革,思维方式的变化，归根到底是由人的实践方式决定的。,实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。,、创新推动人类思维和文化的发展,（2）创新推动了人类文化的发展,为什么要有创新意识,第一、辩证否定观认为，辩证的否定是事物自身的否定，既有肯定又有否定，既克服又保留，其实质是个扬弃的过程。这要求我们必须树立创新意识，做到不唯上、不唯书、只唯实。 第二、创新推动生产力的发展，创新推动生产关系和社会制度的变革，创新推动人类思维方式和文化的发展。总之，创新是一个民族进步的灵魂，是一个

6、国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。创新是时代的引擎，是社会发展的动力。,创新（主要是理论创新和实践创新）的哲学依据,（1）唯物论： （2）辩证法： （3）认识论：,物质决定意识，要求我们做到主观符合客观，做到二者具体的历史的统一。,世界是运动变化发展的，发展的实质是新事物取代旧事物。辩证的否定观原理。,实践具有社会历史性 ；实践是认识发展的动力；认识具有无限性。,1、唯物辩证法与形而上学的根本对立,联系的观点,发展的观点,全面的观点,孤立的观点,静止的观点,片面的观点,1）唯物辩证法,2）形而上学,2、唯物辩证法与形而上学的根本分歧,是否承认矛盾，是否承认事物的矛盾是事物发展的动力和源泉,唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律。,坚持科学发展观的哲学依据是什么？,1.这幅“过关”漫画主要反映唯物辩证法（ ）,A.要一切从实际出发 B.要坚持适度原则 C.要善于抓主要矛盾 D.要具体问题具体分析,过关,B,2