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文档简介

1、巨人的花园,1、有感情地朗读课文，想象课文中的画面。 2、懂得快乐要和大家分享的道理。 3、了解童话的写作特点。,学习目标：,自主学习： 问题：默读课文，找找描写花园变化的句子读一读，思考：为什么会发生这样的变化？ 学习提示： 1、默读课文，画出相关语句，归纳梳理 当巨人外出，孩子们在花园玩耍时，花园_。 当巨人回来，禁止孩子们玩耍时，花园却_。 当孩子们再次偷偷钻进花园时，花园又_。 当巨人训斥孩子们离开时，花园却又_。 巨人拆除了围墙，花园_。 2、说说：为什么会发生这样的变化？ 3、再读读所画的句子，读出你的感受。,1.当巨人外出，孩子们在花园玩耍时，花园_ 。 2.巨人回来，禁止孩子们

2、玩耍时，花园_。 3. 孩子们再次偷偷钻进花园时，花园 _。 4. 巨人训斥孩子们离开时，花园却又_。 5、巨人拆除了围墙，花园_。,阳光明媚，草翠花开，春意盎然。,北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。,春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。,鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。,花园成了孩子们的乐园。,自主学习： 1、默读课文，找出巨人训斥孩子的语句，想一想：巨人说这些话的时候，心里可能会是怎么想的？他说话的时候是什么样子的？ 2、边读边想象：小男孩面对巨人的大声叱责，可能会说些什么？ 3、

3、巨人领悟到什么？,巨人很生气：谁允许你们到这儿来 玩的！都滚出去！,巨人又发脾气了：好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！,“喂！你赶紧滚出去！”巨人大声叱责。,他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”,唤来春天，需要一颗（ ）的心？,宽容、友善热情、温暖,！,小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。,围墙拆除了，春天回来了,从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。,幸福源于宽容、善良和共享！,许多年过去了，巨人变得年迈而体弱。他已无力再与孩子们一起嬉戏，只能坐在一把巨大的摇椅上，一边观看孩子们玩游戏，一边欣赏着自己的花园。他常说：“我有许多美丽的鲜花，但孩子们才是最美的花朵！”,原著结尾,学了这篇童话,你懂得了什么呢?,

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