用拟人法写身边的物品.ppt

1、1，学张老师和作文，用人体法写旁边的东西种类，2，义人鱼是什么？通过按人叙述或描述事物，使事物具有像人一样的言行、态度、思想和感情。一句话，拟人化是用写人的短语写作。这种手法也称为“个性化”。优点在于提高文章的可读性，增加文章的活泼性，主要用于静态的事物，赋予事物思想，使语言简单明了，通俗易懂。拟人化的使用形式(1)拟人化动物。(2)拟人化植物。(3)拟人化一般事物。3，它是我的好朋友，所有的学生都有，钢笔和墨水书帮助我得到它，但我还得还给它。猜一猜：书包，4，小而长的黑色人，穿着木花衣服，写图画的会众，也就是不唱歌。你猜怎么着：铅笔，5，圆长的正方形，善良的心，发现有人写错了单词，牺牲了自己

2、。四个正方形平整，长，穿上漂亮的新衣服，把学习用品放在里面。那是我的好伙伴。橡胶，文具盒，猜猜看：6，7，8，7岁的儿童节，妈妈带我去天津乐园玩，在一家购物中心，我突然发现架子上有一个很漂亮的形状的书包。它是进安镇蓝色的，包里印着可爱的卡通人物蓝猫和两只菲利皮。蓝猫长着亮晶晶的大眼睛，头上竖起了三根毛，看起来像个帅气的男人，让我想起了电影中的“三毛”。菲菲的样子像文静的小学生，粉红的耳朵也很可爱。(公元，外形)，9，打开书包拉链就不放了。分为三层，一层很大，可以用来装书、词典和文具盒。二楼的一楼不大，但有足够的空间放明天要交的作业。第三层最小，装我的餐具，第二天有水果。背面有两条带子，肩上扛着

3、节省力量的便利，书包两侧有两个小袋子，用来放水壶和杂货。(结构)，10，时间真快！9月1日，一年级了，我背着这个包去了长宁实验学校，二年级的时候，我转学到了佩贾双语学校。我还舍不得更换我的蓝猫，拿着它来到了新学校。现在我已经上三年级了。它见证了我从海胆到小学生成长的经验。(摘要)，11，你好！我的名字叫铅笔刨子，很多人叫我刨子、刨子或铅笔。我是小主人的好帮手。义人法的开始，12，铅笔刨子，我长得很漂亮。我的小主人特别喜欢我。我穿着华丽的塑料小房子大衣，蓝色的屋顶，白色的墙，红色的烟囱，绿色的门窗，多么漂亮啊！但我的名字不是小房子，铅笔刨子。刨子安装在哪里？安装在烟囱上！把铅笔夹在我的“烟囱”里

4、，坚持住，就能削。那扇门是专门为倒铅笔屑而设计的。我是小主人的好帮手。作为模仿者，外形，13，是学习中的小主人的好帮手。每次小主人的铅笔成了秃头，需要削铅笔的时候，小主人捏我的头，另一只手在我嘴里插着铅笔，我锋利的牙齿咬着铅笔。这时用手摇我的尾巴，我就开心地吃起来了。摇晃得越快，我就吃得越快。经过几次努力，我把铅笔咬得又粗又合适的大小。作为嘲鸫的功能，14，最有趣的是我的船，一个人开着半圆形的小门。打开小门，就能把我吞下的食物再拿出来。孩子们总要记得帮我把吞下去的东西弄出来。否则我吃得太多了，会伤心的，小朋友，是吗？作为模仿者的功能，15，我是小主人的好帮手，小主人特别喜欢我。以拟人法结尾，1

5、6，猜一猜，1，那是我们学习的监督人，有错误，那是第一个。2、它是所有短语的总管，各种短语的价值是父母。，3，各色各样，给我们涂上学习的天空。是有颜色的使者。4、人们称之为“不能说的老师”或“多星”。乐意奉献的橡胶，各种文笔盒，多彩的彩色笔，包含一切的词典，17，观察，1，仔细观察事物的颜色，形状，图案，用途，纹理等，观察中事物的形状特征，整体特性和地域特性，教义的总文章：我是古色，18，观察，3，观察顺序：观察顺序，即如何观察书写方法，从上到下从外到内，从4，观察事物“移动”的时候想象，从模式开始：想象的图画角色说什么，做什么，从功能开始：是什么功臣，为你你可以把他们比作什么？19，20，铃

6、声，丁铃声，我幸福的小闹钟，每天早晨叫主人，其他时间不停止”如果听这个闹钟进行曲，我就是幸福的小闹钟。义印法的开始，21，我的身体写着浅蓝色，中间大圆圈，1-12这12个数字，上面有4个指针，分别是时针，分针，秒针，定时针。三兄弟每天都“滴”着时针、分针和秒针走。他们记录了时间，让小主人一眼就知道现在是几分几秒。定时针不比三兄弟小！每天晚上小主人定下时间，然后第二天早晨，我会按照规定的时间叫醒小主人！介绍外貌和功能的拟人方法，22，我看起来不复杂，但你错了，我里面很复杂！首先，我的心脏是-两个快速电池太小也渡边杏，不要看小，如果没有它们，我再也不能动任何东西了！我的血管电线也写下来渡边杏，其用

7、途是从电池“摄取”营养。我会告诉大家时间的。没有它们，指针不走或闹钟不响。警报，在这里占了很大的功劳。如果没有它，小主人每天都会迟到，我也不能，否则我怎么叫人“闹钟”！拟人化介绍了形状和功能，23，我背部有两个自旋。右边的旋转是“定时旋转”，用于确定闹钟什么时候响。左边的是“Josh旋转”。只要我的时间快或慢，就可以调整我的时间。这就是我-快乐的小闹钟。形状和功能，名字中心，24，椭圆形直线形状，美丽的古代颜色，华丽的红白，绝妙的精致郑秀晶细腻的雕刻，光滑，神奇，美丽，优雅的风格，坚固的耐用性，积累单词，25，扇子分析：笔套，在我的书桌上，美丽，实用的笔筒。铅笔盒是椭圆形的，蓝白相间，笔筒看起

8、来很雅致。笔筒“口”和鸡蛋一样大，形状也和鸡蛋一样。笔筒的底部由四条腿支撑，笔筒放得很稳。这个陶瓷笔筒上有很多美丽的图案，看，桃花开了，牡丹花也开了奇形怪状的花，喜鹊在枝头唱歌，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。仔细一看，花园旁边写着“锦上添花”四个字。铅笔盒后面也有一首罂粟花写的诗！难怪这个铅笔盒一眼就给人一种古朴的感觉。铅笔盒不仅漂亮的图案，而且实用。这艘“船”包括粗笔、细笔、长笔和短笔，可以进入“上面”。(。我放了橡胶，图明胶，小东西，甚至硬币。有了这个铅笔盒，不仅整理了我的文具，还使我写东西更加方便了。我亲切地称它为我的小助手、书桌上的宝箱和钢笔的家。如果你遇到这个笔筒，也不会罢手，但你一定要把它

9、视作等闲。因为它特别易碎，而且我特别喜欢它。26，1，如何具体使用物品？按观察顺序写东西的颜色，形状，图案，用途等，2，如何用图案？使用关联词：不仅是：笔筒不仅有美丽的图案，而且有很大的实用价值。学会用一个工具。说明，27，如何写生动的东西？3，描述的时候添加想象力，“移动”项目。说明，1，使用生动的单词区分单词的注意事项，修改前：我是小闹钟，它是红色的，形状是圆形的，图案是米老鼠。黑时针、黑分针、深绿色秒针继续向前。2，门要用变化填充注意事项“是”，尽量少用时针、分针、秒针。28、小闹钟我的样子很漂亮，很有趣。说漂亮一点也不夸张。透明的玻璃罩，鲜红的盖子，手表罩被闪闪发光的金属圈围着。说有趣

10、也不为过。那两条腿支撑着圆圆的身体，再加上那双手的样子真搞笑！最困难的是时针、分针和秒针的“工人”。他们按照规定的运行轨道正确地走了。“滴答”的声音一直响。看，手表板墨绿色秒针走得有多快，就像有东西在追它一样；黑暗的分针走得那么稳健，我每天都在平静的散步；表针？好像停下来不走，其实我也像伙伴一样一刻也没有停下来。我可以准确地提醒小主人上课，也可以提醒小主人好好把握时间。如果你仔细看看，我会经常提醒小主人：“要珍惜时间，跟时间赛跑。”(修正后：29，30，31，32，33，34，35，36，37，38，39)，台灯，笔，闹钟，镜子，谜语猜猜，藤条瓢瓜，根结果在你家。每年看甜瓜不长，每晚看甜瓜开花。小