高三年级家长会

1、距离高考仅226天，让我们全力以赴！,冲刺期中 迎战高考,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！,尊敬的各位家长：,家长会议程,1、校长广播讲话； 2、班主任进行班级总体情况介绍总体情况；孩子成长的引路人（任课教师一览：学科、姓名、联系电话）班级活动展示 3、班主任介绍摸底考试的各科成绩和部分学生情况； 4、高三整体工作安排及建议； 5、家长代表发言； 6、家长与班主任、任课老师交流； 7、家长填写反馈意见表； 8、约11：30家长与学生共进午餐。,校长广播讲话,班级汇报篇,学生的整体情况,目前我班共 人，其中

2、男生 人，女生 人。进入高三以来，我班绝大多数同学在纪律观念、集体荣誉感、上进心、学习积极性等方面都取得了进步，同学们有很强的活力。学习成绩虽暂不理想，但是我们坚信：阳光总在风雨后，在成长和成功的道路上遭受一些波折和打击，对我们没有坏处，我们还在努力，还会在后续时间里更努力！,任课老师联系方式,语文： 数学： 英语： 物理： 化学： 生物：,团结、务实、勤奋、可信、有战斗力,班级活动展示,本次测试成绩介绍,本次考试重本线为 分，本班上线 人，重本线下60分左右为普本线，本班上线约 人。 本次测试成绩优异的同学： 本次测试进步较大的同学： 本次测试中 的同学：,学生现状之优点分析,1、总体课堂纪

3、律较好，思想方面积极上进。 2、多数学生学习有目标，对学习比较重视，有紧迫感，每次考试后即使进行考后反思。 3、积极配合老师的讲课，课后注意自学并有部分同学积极向各科老师请教，有的同学除了做完老师安排的任务外，还另外做了大量的试题。 4、学习方法有一定的改善，答题能力有提高。 5、能配合班主任的安排和建议，逐步解决自己的各项问题。,学生现状之忧虑点,1、两极分化逐渐增大，老师上课很难兼顾全班； 2、高一、二时学习基础欠缺，知识不成体系，致使考试后总体成绩提高比较缓慢，甚至很困难； 3、学习方法不得当，存在“只会埋头拉车，不会抬头看路”现象，即只为了做题的数量，却没有及时回过头归纳分类和知识梳理

4、，导致考试时遇到了现题都会错； 4、偏科情况严重，基本情况是有些男生英语、语文弱，部分女生数学、物理弱，弱科中总是存在知识点模糊不清； 5、尖子生不尖，本班尖子生各科并没有突出优势； 6、普遍性的应试心理差，没有建立“考试就是冶炼，就是磨砺，就是积累经验”的自我暗示，答题规范性还需要进一步加强。,个别学生目前存在的问题： 1、学习目的不明确，甚至模糊。2、,应对措施,1、平常多加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，认真剖析学生们的优缺点，不夸大不做假，就事论事，有的放矢的说明问题。,2、落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定弱科学生，通过班主任与各科任老师的联系，对存在弱科的

5、学生给予更多的关注，及时跟踪督促，使学生在薄弱科目上有紧迫感。经常向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验，强调知识脉络、体系的重要性，不需要盲从，但一定要注重自身的知识接纳程度。,3、每次考后通过谈话、书信交流协助学生分析成绩，找出原因，促其整改，完善方法，并帮助学生确定近期目标后跟踪观察、及时督促。 4、加强自习课和课余时间的整体辅导和个别辅导。,5、严格常规管理，严格班规班纪，稳定学习秩序，树立“”的班风和“”的学风，为全面复习保驾护航； 6、老师们全力以赴，精心备课，组织好每个复习环节，和学生同甘共苦，用真情激励学生奋进。,老 师 们的育人理 念,1、关注班上每一个学生； 2、没有最好，

6、只有更好； 3、班级没有后进生，只有不太努力地学生； 4、不以一时成败论英雄； 5、希望每个人都有好前途。,展望建议篇,级部整体安排,第一轮复习（2015年9月至2016年2月底），这一轮复习的目标是夯实基础，使学生对教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律有清晰的认识。“全面、系统、扎实、灵活”是老师在教学上坚持的原则，在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。讲要突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果克服简单重复。在学法上，要求学生以课本为本，充分发挥课本的主导作用，弄清每个章节的知识点和要求，弄清基本规律的来龙去脉，以及本章节内容和前章节内容的关联。不仅要加深对基本概念、基本规律的理解

7、与运用，而且还要弄清概念、规律的形成过程。第一轮复习的关键是落实，要求同学们基础训练点点落实，充分利用已有的复习资料和老师的随堂训练。第一轮复习期间我们将组织几次月考、11月中旬的期中考试、明年1月下旬的期末考试和3月中旬的一轮验收考试，以此落实并检查复习效果。,第二轮复习(2016年3月至4月底），这一轮复习的目标是提升能力，“巩固、完善、综合、提高”是这一阶段的基本复习原则，目的在于辨析各知识块内的基本概念及其相互关系，对主干知识进行梳理串联构成科学、系统的知识网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，初步培养分析问题和解决问题的能力和综合能力。第二轮复习重点在提高能力上下功夫，把目标瞄

8、准中档题。要求做到能力训练步步提高，专题训练层层落实，综合训练融会贯通。本轮复习期间我们组织1-2次月考和4月底的二轮验收考试。,第三轮复习（2016年5月至高考前），这一轮复习的基本原则是“仿真、内化、迁移、提升”，为强化训练和知识回扣阶段，主要进行模拟训练和知识回扣。在模拟训练中，要从知识到能力到心态全面训练，主要进行学科内的综合和学科间的综合测试的临考模拟综合训练，并密切注意高考相关信息及走向。重点是重要概念及相互关系的辨析，重要规律的应用，进一步总结解题的方法与技巧，培养分析和解决综合、复杂问题的能力，进一步提高思维能力；另外，这一阶段的另一个重要任务是疏理一年来复习的内容，查漏补缺，

9、各类学生都能从自身的查漏补缺中获益，取得主动权。这阶段要培养并加强考感，做题程序、审题、书写要规范，回头仔细看看前两个月的卷子，反思、整理思路，查找更好的方法，使知识横纵联系起来。并坚持定时训练，更重要的是回归课本，把基础知识点等再巩固一遍。第三轮强化训练计划安排三次模拟考试和一次适应性考试。,需要思考的,1、孩子上高三以后，您是否意识到子女的升学问题，并且定时定期督促子女为目标而奋斗？,2、作为家长，面对将近18岁的孩子，在高三阶段，您是否认真地和孩子谈论过责任、权利、义务的话题？,3、每每面对孩子不甚理想的测验成绩的时候，您的理想的成绩标准到底是什么？这个标准是否总是处于变动之中？,4、在

10、孩子上高三以后，您是否和学校、老师、孩子保持着有效的交流和沟通？您在孩子和老师、学校之间，是否就是一座沟通的桥梁？,5、当您抱怨存在于孩子身上种种不足之处的时候，是否仔细考虑过如何采取有效的措施，帮助孩子克服这些不足？,希家长协助,1、健康的身体 （1）高三学生脑力消耗大，营养需求高，家长在力所能及的情况下，可以为学生订牛奶。 （2）家长还需提醒孩子在假期不要打乱学校的生物钟，保持有规律的生活与学习。 （3）适度锻炼,2、情感的交流 在思想上，家长能够多与子女沟通，及时了解和掌握自己子女的心理动向，并给其学习施加一定的压力（不能过大），注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少批评；对子女要有一定的期望，但不能过高或过低，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短（护短了老师也不好办），并能给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）。 科学分析子女的成绩档案，不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。,3、理想的定位 不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。“