高考化学实验题的解题思路与方法

1、了解化学实验问题解决的思路和方法，龙江中学两栖2018.4.25，2017全国卷明细书，2018年考场：化学实验，(1)化学实验是科学探索过程中的重要方法。(2)了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。(3)掌握化学实验的基本操作。可以识别化学物质标记。了解实验室常见的事故预防和处理方法。(4)一般气体的实验室制造方法，包括使用的试剂、反应原理、仪器和收集方法。(。(5)掌握一般物质检查、分离和纯化方法。掌握溶液的制备方法。(6)可以根据化学实验的目的和要求：设计实验方案；实验装置的正确选择；掌握控制实验条件的方法。预测或解释实验现象，或分析或处理实验数据，得出合理的结论。评价或改进实验程

2、序。(7)上述知识和技术的综合应用。测试1:化学仪器使用方法和化学实验的基本操作。考试2:化学实验设计和评价。考试3:化学实验综合。战略：常用工具的名称，进入实验室了解如何使用；实践性练习，掌握化学的基本工作方法和原理；掌握一般试剂的保存方法和物质的识别、分离、纯化方法。策略：实验设计基于实验目的和物质特性。实验方案注意试剂和装置的选择和操作方法的掌握，集中在细节上。策略：记住元素化合物的性质，明确各物质在不同条件下的反应，用化学实验进行识别、分离和纯化，记录、计算数据，解决问题时，明确实验目的，密切分析原理是关键，重视探索实验和定量实验这两项测试研究。化学实验的三个测试：物质的准备应根据目标

3、产品的构成确定原料和反应原理，设计反应路径，选择适当的设备和装置，最后根据产品的特性分离和精制产品。全过程如图所示：试验点1准备综合实验，试验角度1有机准备综合实验2017江苏圈1溴丙烷是重要的有机合成中间体，沸点71，密度1.36 gcm3。实验室制造少量1-溴丙烷的主要步骤如下：1:在仪器a中加入搅拌磁性、12 g n-丙烷醇和20 mL水，在冰水冷却时慢慢加入28 mL浓缩h2so 4。冷却至室温，搅拌，添加24 g NaBr。步骤2:如图142所示，慢慢加热到没有油为止，安装实验装置。步骤3:将馏分移至馏分漏斗，分离有机相。步骤4:将分出的有机相换成分液漏斗，用12 mL H2O，12

4、 mL 5%Na2CO3溶液和12 mL H2O清洗，用经过分液的产品进一步精制1溴丙烷。(1)仪器a的名称为_ _ _ _ _ _ _ _ _(2)反应时产生的主要有机副产品为2溴丙烷和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(4)在步骤2中，为了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(5)步骤4中，用5% Na2CO3溶液清洗有机相：在分液漏斗中小心地放入12 mL 5% Na2CO3溶液，振动，_ _ _ _ _

5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，规则摘要，有机物准备注意事项(1)条件控制：试剂添加顺序；温度控制：主要考虑副作用，改变反应率，均衡运动。(2)产出率计算公式：产出率实际产出率/理论产出率100%。试验角度2无机制备合成实验实例2常温常压下，二氧化氯(Cl2O)为黄褐色气体，沸点在3.8，42以上时分解，生成Cl2和O2，Cl2O溶于水，与水反应，生成HClO。a组将氯气和空气(不含反应)与13%的碳酸钠混合，以制造Cl2O，将除Cl2以外的Cl2O吸收为水，以制造次氯酸溶液。(1)装置a的名称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、_。(2)每个设备的连接顺序为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)装置b的多孔泡沫和混合棒的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)制造Cl2O的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)反应过程中，设备b必须放在冷水中，其目的是_ _ _ _ _ _(6)设备e生成的HClO易于分解，应使用_ _ _ _ _ _ _ _众所周知，次氯酸可以被KI、FeSO4等还

7、原为Cl。b组同学设计实验方案测量了从装置e中获得的溶液中HClO的物质浓度，并补充了整个实验方案。用酸根管测定一定量的次氯酸溶液在锥形瓶中。对于提供的试剂：淀粉溶液，0.10 molL1的FeSO4溶液，0.10 molL1的KMnO4酸性溶液。气体准备和特性探索实验过程和测试角度、规则摘要、测试点2探索综合实验、1化学实验探索的基本环节(1)发现问题：在学习和实验过程中出现的值得探索的问题和异常现象等。(2)提出推测：发现的问题可以根据现有知识解决的几种可能情况。(3)设计验证方案：基于推测，结合实验条件，设计科学、合理、安全的实验方案，验证各种猜测。(4)具体实施实验：根据实验方案选择仪

8、器，组装仪器，按照步骤进行实验的过程。(5)观察现象分析资料，得出结论。也就是说，仔细综合观察实验中出现的现象，及时记录得到的资料，然后进行推理分析和数据分析，通过比较得出结论。2017全国圈绿矾是含有一定数量结晶水的硫酸亚铁，在工业农业生产中有重要用途。化学兴趣小组探索明矾的一些特性。请回答以下问题：(1)在试管中加入少量绿矾样品，加水溶解，然后滴入KSCN溶液，溶液颜色不会发生太大变化。当空气通过试管时，溶液逐渐变红。这样看的话._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)为了确定绿矾的结晶水含量，用计量表m1 g表示带有双端开关K1和K2的石英玻璃管(设

9、置为设备a)。将样品放入石英玻璃管，重新称量设备a，记录为m2 g。根据图149连接设备进行实验。装置b的名称为_ _ _ _ _ _ _ _ _。正确排列以下实验步骤_ _ _ _ _ _ _ _(标记)；重复以上步骤，直到记录为a常量重量m3 g。A点燃酒精灯，b关闭酒精灯，c打开K1和K2 d，慢慢冷却到N2 e，A f冷却到室温，实验记录显示绿明盘化学式的结晶数x_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _实验时，如果按a，d顺序工作，则创建x _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(大、小或无影响)。(3)为了探索硫酸亚铁的分解物，将(2)具有一定重量的装置a连接到图1410所示的

10、装置，打开K1和K2，慢慢通过N2加热。实验后反应管的残余固体是红色粉末。c，d的溶液依次为_ _ _ _ _ _ _ _(标记)。c，d中出现气泡，可观察的现象分别为_ _ _ _ _。图1410，a品红bNaOHcBaCl2dBa(NO3)2 e富集H2SO4是硫酸亚铁高温分解反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，刘涛摘要，探索实验设计的四个要求，响应精密姜潮规范，抓住两个中心的两条主线，分析反应原理是核心，设备和现象是载体，请注意事故的发散，化学实验复习方法3360，(1)着重于课堂实验教学。(演示和分组)(2)利用实验视频和实验室了解一般仪器的使用、使用方法和实验的基本操作；一般物质的教训，分离，纯化。(基础)(3)整理好化学实验知识，实行学习。(4)加强化学实验问题的特殊训练，提高解决问题的能力。(每周考试、每月考试和专题练习)(5)解决规范问题，加强规范写作要求(详细)(6)教材实验研究和利用姜潮。，结论，高三准备考试复习是一个系统，大而复杂的工程，这是学生生活重新发展的