梅花魂ppt课件.ppt

1、A,1,A,2,陈慧瑛,梅花魂,A,3,梅花简介,梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。,A,4,学习目标,1、认识12个生字，会写14个生字，正确读“幽芳、漂泊、玷污、欺凌、顶天立地”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、基本读懂课文，感受外祖父对祖国 无限眷恋的思想感情，领悟梅花那 种不畏“风欺雪压”的品格。,A,5,魂 幽 葬 颇 腮 玷,（yu）,（幽静）,（p）,（si）,（偏颇）,（hn）,（灵魂）,（zng）,（埋葬）,（din）,（腮边）,（玷污）,生字

2、学习,A,6,秉 谓 飕 衰 侨 眷,（wi）,（所谓）,（shui）,（qio）,（衰老）,（bng）,（秉承）,（su）,（冷飕飕）,（jun）,（华侨）,（眷恋）,A,7,魂缕幽葬,谓梳衰绢侨,愁腮甚绸呜,A,8,朵朵冷艳，缕缕幽芳： 漂泊他乡： 古 玩：,词语理解,冷艳，指花朵 高雅，幽芳，指香味清淡 而芬芳。冷艳和幽芳写出 梅花的清高品格。,指职业、生活不稳定，在 远方东奔西走。,古董，即古代留传下来的 器物，是很贵重的东西。,A,9,骨 气： 折 节： 秉 性： 隆 冬： 无所谓： 眷 恋：,刚强不屈的气概。,屈服。,性格。,冬天最冷的一段时期。,说不上。,深切地留恋。,A,10,

3、品读课文,1、课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？ 常教小外孙女读唐诗宋词，且读 着读着就流出眼泪。 对一幅墨梅图分外爱惜。,A,11,因不能回国而难过得哭起来。 在离别前把最珍贵的墨梅图送 给外孙女。 船快开时，又递给外孙女绣着 梅花的手 绢。表达了外祖父眷 恋祖国、热爱祖国的思想感情。,A,12,一、吟诗落泪,二、珍爱墨梅图,三、因不能回国而痛哭,四、送墨梅图,五、送绣梅手绢,A,13,2、通过梅花表达了怎样的思想感情？ （本文围绕着梅花讲了飘泊他乡 的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事， 表达了作者热爱祖国的思想感情。）,品读课文,A,14,3、说说你是怎样理解课文 第2自然段中写到的这几句

4、诗的意思的？说说从这些诗 句你体会出外祖父怎样的思 想感情？,A,15,独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 春草明年绿 王孙归不归 自在飞花轻似梦 无边丝雨细如愁,A,16,（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （唐代王维的诗，意思是我独自一个人在外地，每到过年的时候格外思念故乡的亲人。） （2）春草明年绿，王孙归不归。 （也是王维的诗，意思是明年春天绿草如茵的时候，您回不回来呢？）,诗意理解,A,17,（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 北宋词人秦观的词，意思是在空中随 风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。 总结： 从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、

5、 思念祖国的思想感情。,A,18,外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？ （因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。）,思考？,A,19,4、外祖父一共几次落泪，为什么？,课文一共三次落泪：读诗词时无声落泪；不能回国时呜呜地哭泣；送别时泪眼朦胧。 落泪原因：表达了外祖父渴望回国返乡的强烈感情，所谓落叶归根，年纪越大，这种情感越强烈。从泪眼中我们感受到，不能回国已经成为他刻骨铭心的痛，成为他终身的遗憾。,A,20,5、 外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？ （外祖父把梅花作为中华民族精神的 象征，即“有品格、有灵魂、有骨气，不 管历尽多少磨难，

6、受到怎样的欺凌，从 来都是顶天立地，不肯低头折节。”他珍 爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也 就是保持中国人的气节。这充分说明外 祖父热爱祖国的思想感情。）,A,21,5、你觉得梅花的品格是什么？ 你是从哪些词句中看出来的 用画出来。 （梅花的品格是坚韧不拔， 遇到困难不屈服。主要从“愈 是寒冷，愈是风欺雪压，花 开得愈精神、愈秀气。”这些 词语体会出来的。也就是： 不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节）,A,22,这梅花是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年

7、来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！,A,23,梅花：不怕风欺雪压，有品格、有灵魂、有骨气。,中华民族：顶天立地，不肯低头折节。,象征,A,24,象征：,竹子：谦虚、高洁 松柏：孤直坚强 菊：品格坚强，气质清高、志向高洁。 荷花：高洁，不同流合污,A,25,课外小知识,岁寒三友：松、竹、梅 花中四君子：梅、兰、竹、菊,A,26,6、外祖父说：“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯

8、低头折节”请你结合阅读知识，说说从古自今中华民族出了哪些有气节的人物。,A,27,苏 武,受尽屈辱十九年 爱国之心永不变,A,28,人生自古谁无死 留取丹心照汗青,文天祥,A,29,在侵略者面前低头，就不配做中国人！,杨靖宇,A,30,宁肯饿死，也不吃美国的面粉。,朱自清,A,31,竹签子是竹子做的，但是共产党员的意志是钢铁铸成的。（江姐）,A,32,毒刑拷打何所惧 民族气节显忠魂,抗日英雄赵一曼,A,33,“中国航天之父”钱学森得知新中国成立的消息后，再1950年毅然决定放弃美国优厚的待遇，回到祖国。当时一位美国海军高级将领声称：“钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙，也

9、不能让他回到中国。”美国政府为了阻止他回国，对他进行了五年的迫害，后经周恩来总理多次和美国政府谈判，终于在1955年10月，钱学森回到了祖国母亲的怀抱，为中国导弹制造与火箭发射做出了卓越的贡献。,A,34,安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜！ 李 白,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥,我自横刀对天笑，去留肝胆两昆仑。 谭嗣同,A,35,课外拓展,咏梅诗词： 朔风如解意，容易莫摧残。崔道融梅花 待到山花烂漫时，她在丛中笑。毛泽东卜算子咏梅墙角数枝梅，凌寒独自开。王安石梅 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。林逋山园小梅其一 零落成泥碾作尘，只有香如故。陆游卜算子咏梅遥知不是雪，为有暗香来。王

10、安石梅 ,A,36,讨论： a、梅花的秉性像什么？ () b、此时作者用了什么手法？ () c、由此可见，老人赞梅花，实则赞美的是什么？ ( ),中华民族的精神、气节 象征 中华民族的精神、气节,A,37,“梅花魂”的内涵是什么？ 魂：指梅花的精神。梅花魂就是指“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的中华民族精神。,课文题解,A,38,（本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。） 补充：首尾呼应法 首尾呼应就是指文章的开头和结尾在内容上关照、呼应，前面讲的内容，后面要做出相应的交代。,写作特点,本文开头和结尾有什么联

11、系？说说这样写有什么好处？,A,39,1、外祖父把梅花作为什么的象征？ （作为中华民族精神的象征。） 2、中华民族的精神就是什么？ （就是“有品格、有灵魂、有骨气”； “不管历尽多少磨难，受到怎样的 欺凌，从来都是顶天立地，不肯 低头折节。”）,总结全文,A,40,3、外祖父保存这幅墨梅图是为了么？ 现在把它送给外孙女又 是为什么？ （外祖父保存这幅梅是为了保持梅花 的秉性，也就是中国人的气 节。现在 把 它送给外孙女，也是让她保持梅花 的秉性，保持中国人的气节。）,A,41,4、外祖父送给“我”墨梅图时说的话有几层意思，你从中体会到了什么？,这段话有三层意思：第一层是赞美梅花不怕严寒，不怕风欺雪压的精神;第二层借花喻人，赞美中华民族有气节的人物；第三层指出一个中国人要有梅花的秉性。,A,42,梅花魂,民族魂,中国心,A,43,板书：,A,44,（第2自然段从开头到“教我读唐诗宋词”，读得应轻快一些。从“读到”到这一段结束，读得应低缓一些。第13自然段点明了外祖父珍爱梅花的原因，在朗读时，语气要坚决。）,朗读指导,指导朗读重点段，体会外祖父的思想感情。,A,45,1、星岛即新加坡，又称狮城、星洲。 2、山中送别唐代诗人王维的诗作。全诗是：山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？