八年级物理人教版第七章第一节_力_课件

1、人教版八年级物理第七章第一节力，实验中学八年级物理备考组主要备考人：华，介绍新课：什么是力？同名的磁极互相排斥。结论：(1)物体能产生力吗？当产生力时，两个物体所扮演的角色是相同的还是不同的？力是物体对物体的作用。单位：牛顿(n)，简称为牛，施力物体和施力物体，非接触物体也发挥强大的作用，地球对苹果的普遍吸引力，磁铁对球的磁力，以及地球和月亮之间的吸引力。力的单位：牛顿，国际通用的力的单位叫做牛顿，简称牛，符号N是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的。用来捡起两个鸡蛋的力大约是1N。有关力的更多知识，请参见大屏幕(视频)。弓、竿和竹的形状会改变。总而言之，力可以使物体变形。2.力的作用，当人们用力

2、拉时，弹簧被拉伸，海绵变形。它受力影响。我们用手握住桌面，但我们看不到桌面变形。变形可能很明显。(1)投手投掷静止的棒球；(2)棒球被接球手接住；接球手击出了棒球。棒球的运动方向已经改变了。概要：力可以改变一个物体的运动状态，移动，静止，改变运动状态，使物体变形，力的作用，改变它的形状(拉伸，压缩或弯曲)，改变它的体积，改变它的速度(快速和慢速移动)，改变它的运动方向(直线曲线)。踢足球时，球总是朝着力的方向飞。打台球时，力的大小、方向和作用点都很重要，排球运动的方向会因受力、力的表达方式和力的示意图的影响而改变。在受力对象上沿力的方向画一个箭头，以显示该对象在该方向上受力。4.力的示意图，线

3、段的长度表示力的大小；箭头指示力的方向；线段的起点或终点表示力的作用点。为了纪念英国物理学家牛顿，力的单位以他的名字命名。力的单位是牛顿，称为“牛”，符号是“n”。牛顿的力是什么？拿起两个鸡蛋所用的力约为1 n。例1:用50 N的拉力将盒子水平向右拉。请画出输出示意图。力通常用f来表示。请画一张在重物压力下地面力的示意图。绘制力的示意图的步骤如下：绘制草图、绘制两个固定点、绘制三个线段、绘制四个箭头以及用符号数据标记锐边。注意：方框通常用来表示画草图的难度。点是力的作用点，箭头是箭头，数据=数字单位，锐边在箭头的尖端旁边。易错点：作用点设置在顶部，受力物体，f，例3:请画一张帆船在风力作用下的

4、示意图。绘制力的示意图的步骤如下：绘制草图、绘制两个固定点、绘制三个线段、绘制四个箭头以及用符号数据标记锐边。一盏吊灯挂在天花板上。请在图片中画一个吊灯在重力作用下的示意图。绘制力的示意图的步骤如下：一个绘制一个图，两个固定点，三个线段，四个箭头和标记锐边的符号数据。上，动作点画？力的对象：电线，也就是说，谁施加了这个力？电灯是一种施力的物体。例5:请画一张电灯对电线施加的力的示意图，找出施力物体和施力物体。5.力是物体之间的相互作用。这两张图片说明了什么？当一个物体对另一个物体施加力时，它也从另一个物体接收力。我的脚疼。总结：力的作用是相互的。滑冰时，a对b有推力作用，a是施力物体，b是施力

5、物体；同时，乙对甲也有推力作用。此时，乙是施力对象，甲是施力对象。因此，施力对象也是施力对象，作用力是相互的。力，力的两种作用的示意图，小结：物体的变形，物体运动状态的变化，物体之间力的相互作用，大小，方向，作用点，牛顿，缩写为牛，符号为n，力的三个元素：单位：力是物体对物体的作用，概念：大小方向的作用点，运动状态变化，变形，动态，静态，张力，快，慢，压缩，直线，弯曲，原因，关系，控制变量法，力，3，2个变量， 长短箭头线段的起点或终点、力图、B对象、动作、施力对象、施力对象、施力对象、施力对象、A对象、力的知识结构图2效果(变化)、3个元素(图示)、2个事物、2个力(力就是动作)、清晰的练习

6、：1。 当运动员用球拍击球时，球和球拍都会改变形状，这显示了两点：第一点，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二点，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。此外，在用球拍击球的过程中，球的运动方向和速度会改变，这表明力也改变了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。力可以使物体变

7、形，物体之间的力是相互的，运动状态，2。力是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。没有力作用在一个孤立的物体上，当一个受力的物体存在时，必须有_ _ _ _ _ _。3.物体之间的力是相互的。当在两个物体A和B之间产生一个力时，当A对物体B施加一个力时， b也对物体a产生强大的影响。这一对力叫做_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，物体对物体的作用，施加在物体上的力，力和反作用力，以及用手垂直向上拿书的力。 课堂作业第28页。画一个示意图，画出与水平方向成30度角向右上方倾斜拉动木箱的力。F=100N、4。画出下面的力图。绘制力的示意图的步骤如下：绘制草图、绘制两个固定点、绘制三个线段、绘制四个箭头以及用符号数据标记锐边。5.如下图所示，钢筋的下端是固定的。现在，不同的力被用来推动它，导致四种变形：A，B，C，D，F1=F2=F3F4。那么，(1)能表明力的作用与力的大小有关的图形是_ _ _ _ _和_ _ _ _ _。(2)能表明力的作用与力的作用点有关的图形有_ _ _ _ _和_ _ _ _。(3)能表明力