苏教版教学课件江苏省赣榆县厉庄高级中学高二生物《33生物群落的演替》课件(苏教版必修3).ppt

1、3.3生物群落的演替,复习 群落结构的形成原因及意义 (1)形成原因：是_的结果。 (2)意义：提高了生物_的能力。,自然选择,利用环境资源,一、群落演替的概念与类型 1概念：在生物群落发展变化的过程中，_的演变现象。,一个群落代替另一个群落,2类型 (1)原生演替(初生演替) 概念：在_或虽有过生物生长但 _上发生的生物演替。 主要阶段：_地衣、苔藓阶段_灌木阶段_。 (2)次生演替 概念：当某个群落受到_、_或_等因素的干扰，该群落中的植被遭受严重破坏时所形成的裸地，称为_。在次生裸地上开始的生物演替，称为_。 外界因素：有火灾、洪水、病虫害、严寒等_和_，其中_是主要因素。,从未有过生物

2、生长,已被彻底消灭了的原生祼地,裸地阶段,草本植物阶段,森林阶段,洪水,火灾,人类活动,次生裸地,次生演替,自然因素,人类活动,人类活动,例1.群落演替过程中物种多样性最丰富的阶段是 A。灌木阶段 B.草本植物阶段 C.苔藓阶段 D.森林阶段 例2.冰岛是一个极寒冷的地方，许多群落的主要生物是地衣。下列说法错误的是 A.地衣是原生演替的先驱物种 B很冷气候下群落演替过程极其缓慢 C受到人为干扰破坏后可发生次生演替 D种子传播受阻限制了群落演替,D,D,二、影响群落演替的因素 1内因 (1)动力：_。 (2)催化剂：_的动态变化。 2外因 (1)群落之外的环境条件的不断变化，包括_及_而引起的环

3、境变化。 (2) _对群落演替的影响远远超过其他所有的自然因子，甚至会使群落演替按照不同于自然演替的_进行。,群落内部环境的变化,种内关系和种间关系,外界因子的变化,群落本身对环境作用,人类,方向和速度,1.类型及特点,1.有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是（ ） A、沙丘火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥弃耕的农田上进行的演替是次生演替 B、初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显 C、初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短 D、初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林 2.以下哪一项不可能是群落演替的结果（） 、提高食物链中的营养级 、提高生产力 、提高物种的

4、多样性 D、逐渐减少有机物的贮存,C,C,3.下面哪一个序列属于初生演替的实例（ ） 、苔藓地衣草本植物 、地衣草本植物苔藓 、地衣苔藓草本植物 、草本植物地衣苔藓 4.先锋植物在裸地上出现时，其空间格局常是（ ） 、均匀型 、随机型 、集群型 、分散型 5.下面那种生物群落中的顶级植被与生长在秃石上的先锋植物最相似的是（ ） 、大松树 、温带落叶林 、草原 、苔原,C,D,D,.下列哪项不是群落演替的特点（ ） A、有规律 B、可预测 C、有一定方向 D、永远进行无终止 .群落演替与群落稳定性的关系（ ） A、群落对干扰的抵抗力越大，群落演替越不易进行 B、群落对干扰的抵抗力越大，群落演替越

5、易进行 C、群落的演替过程与恢复力无关 D、群落的演替与群落的稳定性无关 .下列哪一项不是群落演替的趋势（ ） A、生物种类越来越多 B、种间关系越来越复杂 C、有些物种可能灭绝 、生物种类越来越少,B,A,D,在美国亚利桑那州的客巴草原上，狮子和狼捕食鹿。为了保护鹿，有一年对鹿的这些“敌人”进行了大规模的驱杀，结果鹿的数量剧增，草场过度损耗，以至鹿不能得到充足的食物，许多鹿饿死了。鸟类和其他哺乳动物也因掩护物和食物被毁受到严重影响。预计如果有更多的草、树木 死亡的话，其根部固定土壤的作用就会消失，造成水土流失。请根据上面的叙述回答下列问题： （1）造成原有群落破坏的原因是（ ） A、鹿的适应能力太强 B、鹿的繁殖能力太强 C、人类的干预破坏了原有的群结构 D、草原上草木繁殖能力不强,C,（2）上叙实例说明，群落的稳态是相对的，如果外界干扰超过了这一限度，群落的原有结构要受到破坏。若想再通过人的活动恢