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文档简介

1、巨人的花园,温泉县城镇小学 王刘英,明确学习目标,1、认识生字，积累词语。 2、有感情地朗读课文，根据课文内容想象画面。 3、在理解课文内容的基础上体会巨人行动和心理的变化，并领悟其中的道理。,洋溢、 允许、围墙、隆冬、 孤独、冷酷、训斥、覆盖、 凝视、 愉快、拆除、火辣辣、告示牌、 鲜花盛开、绿树成阴、 鲜果飘香、狂风大作、 雪花飞舞、草翠花开、,巨人回来前，花园里什么样？,春天（）,鲜花盛开,夏天（ ）,绿树成阴,秋天（ ）,鲜果飘香,冬天（ ）,白雪一片,追逐快来,村里的孩子都喜欢到那里玩，花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。,有一年秋天,巨人突然回来了,“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去

2、!”,禁止入内,巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“ ”告示牌。,北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。,鲜花凋谢 树叶飘落 冰雪覆盖,这样的花园, 让我感觉、 ,这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽开绿芽，开出许多美丽的花朵。,唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！,没有孩子的地方就没有春天。,唤来春天，需要一颗（ ）的心！,宽容、友善,巨人醒悟,围墙拆除了，春天回来了,从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。,孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩 耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子 们中间，感到无比的幸福。,幸福源于宽容、善良和共享！,与人共同分享快乐， 才是真正的快乐！,许多年过去了，巨人变得年迈而体弱。他已无力再与孩子们一起嬉戏，只能坐在一把巨大的摇椅上，一边观看孩子们玩游戏，一边欣赏着自己的花园。他常说：“我有许多美丽的鲜花，但孩子们才是最美的花朵！”,追寻心灵的幸福,心,是一个花园,倘若筑起围墙,花园将冰雪覆盖,孤独便会与你相伴,心,是一个花园,倘若拆掉围墙,花园将鲜花盛开,

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