作文素材运用技巧.ppt

1、作文的素材采用技术，一、把在作文的素材中应用技术的理论例子相结合，就是在作文中把实例与引用原理、名言相结合，来表彰具体的事例、科学原理、名人名言，发挥更好的效用。 特别是在讨论论文的写作中，引用了既重视理论论据又重视事实论据，事实可以直观地再现情景，用名人的话可以提高讨论的力量，两者的结合是讨论论文的常用写法。 让我们看看以下两个事例：爱迪生吧？ 他打算一只手拿鸡蛋，一只手拿钟，把鸡蛋放在锅里煮5分钟，但他心里想的是发明，把钟放在锅里，盯着那个鸡蛋。 牛顿吧？专心做实验，忘记吃放在桌子上的饭了。 有人嘲笑故意的他，把那道菜换成吃剩的骨头。 他饿了，就去吃，看着盘子里的骨头叹了口气。 “我真是个

2、笨蛋，已经吃过了。 “这两件事其实不能说是健忘。 因为心里有烟，心里只是朦胧，忘却不一定是坏事。 积极彻底忘记，需要出色的办法。 人大患有身体，可以忘记其身处忘我的境地。 一个人只有达到忘我的境界，才能发挥很大的作用。 在前一段，围绕“健忘”这个题目，作者用“爱迪生”“牛顿”的事例来说明“健忘”的意思、范围，引用孔子的话来说明“忘却不一定是坏事”。 这些个的资料都为人们所熟知，引用恰当，典型准确，有说服力。 只有举例，或者引用，试着有木有这样的很好的表达效果，二，高考作文素材应用技法的素材加工是普遍使用的创作技能，在文章中，很少直接内投射素材。 通常要根据文章内容的需要和表现的需要，将作者已经

3、掌握的素材加工，从原始的素材转化为文章中加工的题材。 在写作过程中，原材料加工一般要达到两个目的。 一是围绕主题和中心，二是恰当表达作者的感情。 也就是说，对于选定的生活现象的素材和阅读的资料，删除与主题无关的部分，注入自各儿的感情倾向。 接下来，让我们来看看加工前的原材料。 我记得有一次在亲戚家吃饭。 我觉得糖醋鱼很好吃，无意中说：“糖醋鱼很好吃。 如果每天吃从此往后就好了。” 妈妈听了之后兴奋地说：“如果喜欢的话，每次给你做。” 下一天，我回到学校后，几乎把这件事忘了。 几个星期后，我回家吃饭，妈妈特意从菜市场买了两条鱼，烤甜醋酱，累得汗流浃背也不轻松。 我去年春节在祖母家吃了饭。 糖醋鱼

4、放在我面前，它的味道诱惑着我，不知不觉中，我就把糖醋鱼抹掉了！ 在意识到这一点之前，我的脸就像关公一样红了。 母亲打破了尴尬的的沉默。 “祖母的技术非常出色，你看”，祖母的心都气疯了。 在返屋企途中，妈妈轻轻地对我说：“你喜欢的话，我每次给你返屋企。” 从那以后，海鲜市场每天来往于母亲忙碌的身影，几乎没有例外。 有一次，风雨、狂风怒吼，妈妈又拉了感冒病。 我想今天我的糖醋鱼一定被水淹了。 晚上是返屋企，刚到家门口，从门缝里飘来一股熟悉的诱人的香味。 我真的不想进去，我怕眼泪，不争气！ 我真的不想进去。 因为是罪疚感和自私自利！ 我真的不想进去。 母亲有体温的甜醋馅以上的原材料的加工表现有两个方

5、面。 一个是艺术的真正功夫，设置买鱼、烤鱼的场景。 二是在细节刻画上下功夫，不仅有符合生活真相的对话，也有人物的心理活动。 这样，母爱表现得更具体，更强烈。在对素材的引用表现中，为了更好地支持论点，从语言细致地加工素材，使看起来平坦的素材发光。 请比较下面的句子。 (1)李白走的路更令人佩服。 这样说是不公平的，李白的人生苦难是件奇事，但他相信他的理想一定能实现，就像他说的那样，“天生我材是有用的”。 (2)李白不托付高堂的庄严，不羡慕其官场的利禄，站在大唐的江山，站在诗人的位置，任清风洗心，随着月光跳舞投下阴影，“天生我的材料有用，女儿又会回来”，他大呼斗志想在蓝天上聚集月亮”，他大呼气魄，

6、大唐的江山历史书上又有一些厚重而感人的没有精力工作的李白，可以说没有体现出自各儿的价值吗？ 不会。 上述例子(2)的比例(1)生动，具有形象感。 其中作者(2)在处理素材时多用描写和想象，将同一素材提高到新的水平。 三、高考作文素材的应用技法组合比例素材应用中的“组合比例”不是一般的修辞手法，而是使用素材的方法。 也称为“多材料并用”。 这里所说的“多材料并用”，不是一般的连续使用或同种材料的堆积，而是精粹表现同种材料，组合在同一段落，共同说明同一论点。 其优点是表现滔滔，材料充实，理直气壮，修辞效果良好。 在组合时，必须注意语言表达要准确，排列顺序要合理(例如，时间前后，从远到近，从主到次等

7、)。 比如江南，是你心灵居住的地方，从古至今有多少人在这里找住的生命的所在。 传说中的女人是三毛，流浪了几十年，头发沾着什么风的她，来到江南就哭了，仿佛看到了热诚的老太婆，她终于在生命中找住的了养心安神的地方。 江南巨大的嘉沈万山，经过了百货大楼的风雨，最后还在周庄的水边定居，不再得名。 也有不留名字的文人隐士，也许他们也在考虑金榜问题名。 当天一回来，我就害怕欺诈，用心犄角旮旯，终于累了他们，于是他们就做了一个袋子。 到了江南，终于出生了。 在(2006年的高等院校入学考试浙江卷满分作文生活在江南)，共同说明了江南是心灵的栖息地。 这三个例子都很典型，一个是流浪地的三毛，一个是“经历过百货大

8、楼风雨”的沈万山，一个是集体形象，是中国古代“工作拿手”的文人官。 这些个人以江南为生命的归宿，更显江南之美。 当然，这是单靠一个例子无法达到的效果。 作者结合了同类素材，着力于观点丰富内容，使语言显得有气势，表现出了一定的文才。 这种使用材料的方法，是经过作者的主观精选、加工，无视内容的必要性而堆积材料的方法和大相迳庭。 四、避免高考作文素材的应用技法熟练，求高考纲要写作的“发展等级”部分有“材料新鲜”的要求。 根据材料的不同，从诞生的时代就不一定属于新材料，但因为不太被知道或者不太被使用，所以有相当的新鲜。 但实际上，高考作文资料的老化是个严重的问题，总是“重复昨天的叙述方法”，特别喜欢以

9、历史为题材，向古人求救。 “李杜的文章永远流传，至今仍感觉不新鲜”，作文资料如果总是陈谷子的老芝麻，谁会喜欢呢？ “文章是为了时而作的，诗歌是为了事而作的。 时代一日千里进步，社会日新月异地发展，材料也与时俱进，应该用新的代替旧的，文章具有时代感和现实性。当然有传统材料，新鲜材料一定会给读者带来意外的惊喜。 写以“试炼”为话题的作文的同级生，没有选择杜甫、文天祥、苏武等历史人物的材料，而是把当时深受中国感动的人物云南省宝山市公安局副局长明正彬的事例写在文章中：云南省宝山市公安局副局长明正彬在毒品贩子面前，他害怕、买不起、倒不下的毒品贩子就在他身边，过不去、躲不开、逃不掉。 有他和他的战友，在考

10、验前站稳，扛得住，我们可以享受新鲜空气和灿烂辉煌太阳。 这样的事例，接近现实，时代感强烈，高兴。 五、高考作文素材的应用技巧对比反映积极论证和消极论证是论文写作中的两个论证方法。 一旦确定了论点，就要用论据证明论点是正确的。 比较论证是一种论证方法，也是应用素材的方法。 这是经常使用的有说服力的论证方法。 比较性质上相反的两个东西，导出它们的不同点，反映结论，有效地说服读者，明确作者的观点。 事物的特征和本质是比较中最容易出现的，特别是表里对立的比较，极为鲜明，印象深刻。 经过比较，正确的论点更加坚定了。 古人说“没有违反是不明显的”。 正反相比，人们更清楚地发现真理，认识事物的本质。 比如贝

11、多芬摆脱了这个世界的喧嚣，居里夫妇在音乐之国放弃了名利的混乱，在科学世界迈出更深步的陶渊明忘记了世俗的黑暗，在自由的南山悠闲地采集菊花他们的人生轻松地徘徊，闻着人的香味。 另一方面，贝里科夫被世俗束缚，葛朗台被钱拖到死神身边，他们没有全力逃跑，终于被卷入世俗浊流(选择高考满分文进行了星空卫视)我们面对同样的话题，总是找到正反两种人物素材，用比较手法将这两种人物一起深入这种方法可以广泛应用于各种文章的写作。 六、高考作文素材应用技法的叙述方法新编话题作文行政许可制作叙述方法，利用古典名着等的叙述方法新编近年来很盛行。 严格意义上，“叙述方法新编”是材料的替代用法。 这不是新的文体，几乎属于小说。

12、 其写法，根据表现主题的需要选择人物和故事进行改造，形成新的故事，人物的印象没有太大变化，基本保持原作的风貌。 这样的叙述方法避免了胡乱的云同步，在新时代的背景下给叙述方法增加了很多乐趣，喜欢阅读。 下一个例子：木石前盟的确很感人，但是金玉良缘不是我策划的，我也在追求自各儿情，宝玉被打的时候，我也没有泄露真相，但是林妹红眼博得大家的同情，人们不再自然地看着我。 调音叫了我一声骂声，谁知道宝玉“林妹”的声音时，我的心也很难受？ 我得不到自各儿所追求的爱，背负着破坏他人感情的骂名，谁又对我说了义正言辞？ (宝钗鸣冤罪湖北考生)上述例子是典型的叙述方法新编。 考生立足于名着的宏命令，在贾宝玉、林黛玉

13、、雪宝钗之间，大胆地选择了“为宝钗鸣冤”的角度，列举了原着中的各种事实，语言合理，让读者信服。考生从作文的话题(感情上的亲疏和对事物的认知)中，把名着掌握在一盏茶的基础上，充分利用名着的相关资料，为自各儿考场的作文中心提供服务，这是不宝贵的。 七、高考作文素材应用技法的扩展素材我们在生活中记忆的素材多为粗线，缺少简单粗糙丰富的细节，运用时需要扩展。 具体的方法不仅有故事的扩充和细节的增加，也有利于使故事有血有肉，表达主题和作者的思想感情。 我国现代著名作家赵树理偶然在解放区的一个村子里听说民兵小队长和村女自由恋爱，结果村民们活生生地被石头杀死了恋爱悲剧后，放出想象力，对叙述方法加以枝干，加以叶

14、子，进行了合理的扩张和改造，所以有名的中篇小说小二黑结婚了。 “艺术是靠想象而存在的”(高尔基语)。 作文时，以物、景、动人的叙述方法、心中的感觉的忧虑、喜悦的预感等话题、主旨为化学基，按照生活的内在规律，诱发联想，补充引用，增加叶子，丰富发展，使平凡的事件明亮起来。 2003年河北省优秀作文楚王的忏悔，是教材史记.屈原列传中有关楚怀王的一段。 教材中楚怀王是次要人物，司马迁写文章时，富、更生其笔力少，人物形象淡薄。 在作文中，考生以楚怀王为主人翁，给他加上了许多心理描写。 “我的心像海浪，我的头脑之间像长江的奔流，我的美丽妻子，却整天在中耳元是个吵闹的医生，我心里的天平量了有日子”“我真的很

15、混乱。 为什么我爱我的妻子，轻信这个蝎子的女人，为什么我要驱逐我的三流，驱逐这个忠实的爱国贤人！ 我无法忘记他在朝堂拂袖而去的样子，我无法忘记他那眉梢眼角的眼泪所悬挂的爱情”怀王的不符点思想，在心中的忏悔中，“感情上的亲疏的差异引起了认知错误”的主题，使叙述方法更加充实、更加丰富八、高考作文素材的应用技法的旧例被改建为几部古典名着，有着众所周知的人物和叙述方法，我国也有很多古代寓言故事。 这些个的资料频繁出入应试者的文章，成为应试作文素材中的“大众恋人”。 这些个人们使用的素材，由于与评分引擎的人民教师见面的机会过多，会产生审美疲劳。 把这些个的内容巧妙地运用在自各儿的文章中，赋予其新的意义，

16、可以把腐烂的东西变成魔法。 这种“旧例新用”的方法也被称为“旧塑料瓶新酒”。 近年来的高考优秀作文有2000年僧侣的新传、2001年阿q新传、2003年魏延的诉讼、2006年草船借箭的三解等很多作品。 旧例是指旧材料、旧材料。 指古代、近代、古代的人物和叙述方法，也指一般文章和高等院校入学考试作文中经常使用的素材。 因为大家都知道，太“熟”也是“俗气”，所以叙述方法简单，内容浅薄的成千上万的人相互伴随着雷鸣。可能是缺乏个性而感到无聊。 在这些个的素材中，教科书(主要是国语教科书)的人物和事例，课外读书的古典作品和大众读物，电影接触的人物和事例(感动的中国佬等)也包含。 一般来说，这样的素材是“

17、古典”，但向云同步学习类，不能很好地使用就得不到独特而新鲜的表达作用。 在高考作文中频繁使用这些个的旧例子，可能会引起表达上的“相似”和主题上的陈腐。 材料老化是高考作文的普遍弊端。 基本上，考生应该选择新鲜的材料，比如从时间上来看最近发生的事情、从空间上来看身边的事情等，这些个对读者来说是新鲜的材料。但是，找不到新鲜材料的时候，改造旧材料也会成为“不习惯就是新的”道路。 重新装修旧材料，最重要的是从新的角度。 我们可以从历史上成理的“案文”中得到启发，作为我们更生的榜样。 唐代诗人罗隐的西施咏“家国兴亡时，吴人恨西施吗？ 西施解开吴国，越国去世的是谁？ 诗作一反古人的“女人祸水”的陈腐观点，在历史上客观地分析了国家兴衰的原因，成为“推翻事件的作品”的模范。 使用旧例子的翻新法有特别的优点。 至少有两个优点。 一个是旧例子很多，我们可以慢慢选择；二是旧例子的人们很熟悉，容易接受和云同步，改造后的旧例子又融合了独特的个性和创造精神，给人以新鲜感，可以启发作者的智慧。 九、作为高考作文素材的应用技巧之一的材料多写会议论文，学生们大多苦于缺乏材料。 其实，大家脑子里已经储存了很多材料，为什么材料还不够呢？这里有一个重要问题，就是同学们无法有效