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文档简介

1、毫米和分米的认识,杭州市文海实验学校 二（4 ）班 参与教师 张聪聪,任务一：,1.不用尺子，剪出一段长为5cm的纸条；,2.剪完用尺子量一量，纸条的长度刚好是5cm吗？,（独立完成不交流，完成后举手示意， 比一比谁做得又好又快！）,切,在尺子上，每一小格的长度就是1毫米。,1厘米=10毫米,cm,在尺子上，每一小格的长度就是1毫米。,准确测量你剪的纸条的长度(是几厘米几毫米？),任务二：,切,（量给同桌看，并把长度读给同桌听。 完成任务后举手示意。）,寻找1mm，2mm,3mm 可以估计信封内物体的长度、厚度。 也可以估计自己身边物体的长度、厚度，,任务三：,在尺子上，10个大格的长度就是1

2、分米。,分米,=10厘米,1,认识,2.再用你手比的长度去测量课桌面的长大约是几分米；,任务四:,3.最后用软米尺准确地测量课桌面的长是多少。,1.先用手势比划出1分米；,同桌合作：研究1米里有多少个1分米？,任务五：,1米=10分米,回头看：,现在我们已经认识了哪些长度单位？,毫米,厘米,分米,米,填上合适的单位：,米,分米,10元人民币的长约为 14（ ）,厘米,一个保温杯高 2（ ）,一幢教学楼高 15（ ）,聪聪的日记：,2015年4月8日 星期三 小雨 今天早晨，我从2分米长的床上爬起来，来到了卫生间，拿起1厘米长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。学校离我家很近，大约只有50毫米。上学路上我看见有一棵高约2厘米的小树居然被风吹倒了。我快步赶到学校，看见老师已经在教室讲课了，我赶紧从书包里翻出1毫米长的钢笔和4厘米厚的笔记本，认真地开始听课。,米,分米,米,米,分米,毫米,填一填：,2,5,向前看：,毫米,厘米,分米,米,？,？,实践作业：,1.先估一估数学书的长、宽、厚分别是多少；,2.用尺子量一量；,3.

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