第四课+第一次握手+第2课时+“交往”的.ppt

1、,第二框 “交往”的心里话,人民版道德与法制七年级上册,花山中学 王彩花,2016-10-11,第四课 第一次“握手”,你说我说,请说说你心目中的交往明星有哪些特点？,（一）“交往明星”的共同特点:,1、 幽默风趣，待人和气 2、性格开朗，面带微笑 3、举止大方，坦然自若 4、真心实意，诚实守信 5、热情友好，乐于助人 6、处事果断，富有主见 ,（二）“交往”的技巧或方法,技巧一：微笑,设问：,1、在这个短片里，人物表情有什么变化呢？ 2、为什么会发生这样的变化呢？ 3、这说明了什么？,（由愤怒、敌视变成友善的微笑）,(过失者一个歉意而友善的微笑),微笑是一种令人愉悦的面部表情，可以缩短人与人

2、之间的心理距离，为深入沟通和交往创造温馨和谐的氛围；就像一把神奇的钥匙，它可以打开心灵的迷宫,想一想生活中待人有礼（或无礼）的事例,并说说自己的看法。,技巧二：礼貌待人,生活随想,你人先到了，可礼貌没到。,乙：阿姨，请您给 我拿一本爱的 教育。,甲：喂！快给我拿本射雕英雄传！,这是你要的书。,甲：我先到的，凭什么先给他拿？,乙：谢谢！,C、甲乙的行为分别给自己带来什么后果？,乙有礼貌，而甲不懂礼貌,甲没有礼貌、不懂尊重别人、没有教养；乙有教养。,乙顺利实现了自己的目的，得到了应有的尊重；而甲也得不到别人的尊重，甚至在交往中遭受挫。,A、甲乙两个学生的行为有什么不同？,B、甲乙的不同行为分别给交

3、往对象（售货员）什么感受？,它包含着对他人的谦让、尊重、宽容、友善等良好品质。 这是与他人友好交往的道德基础。,礼貌是_的表现,尊重,（笔记）,国外专门为中国人所设的“文明告示牌”,礼貌是_体现,文明,文明礼貌，不仅是个人道德修养的体现，还影响人际关系人际和社会和谐的需要，甚至 事关国家和民族的尊严！,对人有礼貌的表现：,语言：_ 态度：_ 行为：_,文明,亲和,举止端庄,1、语言文明,要求：说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏语；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。作用：文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。,知识拓展,十字礼貌用语

4、顺口溜： “您好”不离口， “请”字放前头, “对不起”时时有， “谢谢”跟后头, “再见”送客走。,魅力：态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。如果我们态度真诚、待人和气，就会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之间的距离，对方自然也会以同样的方式回应我们。,2、态度亲和,意义：举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。它能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。 做法：我们要做到内在真心诚意、外在彬彬有礼。,3、举止端庄,礼貌,个人：谦虚恭敬的表现;社会：最起码的道德规，范，是人际交往的润滑剂,个人：思想道德、文化修养、交际能力的体现； 社会风气 国家尊严,语言

5、文明 态度亲和 举止端庄,礼仪,行为准则 与规范 有许多类.包括礼貌、礼节、仪表、仪式等,社会交往的必备条件 人际沟通的纽带手段 文明生活的基本要求 个人修养、精神风貌的外在体现 人类文明、社会进步的重要标志,掌握礼仪要不断观察、学习、思考，把传统礼仪与现代社会要求相结合,技巧四：真心待人,真心待人最大的技巧,真心待人就是带着一颗真诚的心，没有半点虚假，没有半点伪装，完全地心甘情愿付出，不求回报，没有半点怨恨、半点贪念。,你认为是什么使隐居深山的诸葛亮“出世”？这让你体会到了什么？,从今天开始，我要主动与人交往，真心待人，用发自内心的微笑温暖他人，注重礼仪，学会礼貌待人，让与我在一起的人轻松愉快。我说到做到、身体力行，做一个交往明星!,“交往”的 心里话,课堂知识小结,“交往明星”的共性,“交往”的 技巧或 方法,微笑神奇的钥匙,礼貌润滑剂,注重礼仪必备条 件,真心待人最大 技巧,1、以下哪个是人际交往的神奇的钥匙（ ） A、微笑 B、幽默 C、宽容 D、真心待人 2、以下哪个被称之为人际交往的润滑剂（ ）