2014高考全国各地作文题目及其点评解析

1、根据以下资料，选择角度，做主题，800字以上的文章文体不被限定，诗歌除外。 有人说，不是不朽的，只有青春才是不朽的。 也有人说，不相信小二哥总有一天会衰老，这种心中的感觉其实是天真无邪的，我们欺骗了自各儿，像自然一样拥有永恒的信念。 【大家比】“最陌生的云”:重庆卷租房占75.18%福建空谷53.64%江苏不朽52.04%“最流转”:江西卷课外学习占41.79%全国卷给野生动物的14.73%湖南卷心在哪里， 地貌景观在哪里有11.17%“最大最上”:北京牌卷的老规矩是26.12%上海卷超越沙漠和自由21.44%四川卷只有站在世界上才属于你的20.59%“最动人的志向”:四川卷只有站在世界上才是

2、你的50.26%浙江卷门和路的36.26% 卷片和数码时代的17.03%辽宁卷科学技术改变生活的16.86%，各地的高等院校入学考试作文一览全国卷学校召开运动会，最后的项目是“山羊过一木桥”，规则是学生从一木桥两侧过桥到云同步，桥中间两个人相遇时一个人下桥一个人我第一次看到作文的问题，觉得这个问题很有创造性，仔细阅读，问题的表现不清楚，漏洞很大。 主题应该说明比赛的规则。 其中之一是围绕“灵活性”、“合作共赢”等构想。 两个小盆友情可以拥抱回头，大家都走了。 他们在残酷的竞争世界中发现双赢，是人性最温暖、最积极的方法。 我们今天想鼓励的不是去这个社会遵守规则，而是能更好地改变规则。 其二，从审

3、判的角度切入，可以围绕规则“遵循规则”等构想。 在残酷的竞争面前，以人性的善与光为其最高宗旨前进。 所以，让我们看看我们的学生对他做出了什么样的判断。 也可以构想将两者连接起来围绕“融通性和规则”。 北京牌作文资料接近学生生活，使学生更容易掌握资料的主旨。 这样学生说话容易，说话也能写。 全国卷II的很多人因为喜欢动物而喂食，但某个自然保护区的道路边缘容易失去喂食野生动物的能力，不听取警告就警告强制喂食者处罚。 问题资料短，内容明确，考生不难理解。 这个问题的意思是尊重规则，遵守规定和纪律，有什么可以发掘的吗？ 拉动对野生动物的保护，会不会偏重问题呢？如果是这样的话，这个主题留下的讨论空间和文

4、体选择都很小，不是多么聪明的主题。 考生从三个方面提出意见。 首先从材料的具体内容入手，论证事实，探讨野生动物保护问题，深入研究保护原则和措施，提出有希望的建议。 其次，谈保护动物问题，再谈人事、讨论教育问题，可以从反面面试中过度关注小盆友，接受小盆友所有错误的教育方法，也可以从正面谈教育观，培养放手的教育、小盆友的独立精神和生存能力。 这个话题与学生生活息息相关，是当今的热门问题，考生有语言，有助于考察学生策划的版结构、弥勒成篇的能力。 此外，关于旅游者的行动，可以遵守规则和文明旅行等。 作文资料偏重讨论，有助于学生分析问题，考察解决问题的能力，适合写论文。 四川卷人，只有在自各儿站起来后，

5、这个世界才属于他。 这句话引起了你什么样的想法，【点评】:今年四川作文的试题比较空虚，很难刺激考生的思维，给考生以违和感，也许无法与现实世界联系起来。 “人，只有在自各儿站起来之后，这个世界才属于他。“这句话看起来很有哲理，不知道实际上在说什么，但是写颜色很难。 对于作文主题的构想，考生强调人必须自立，混乱天下不能成功。 “现在的青少年独生子女多，依存性强，这个命题还是有一定的意义的”，对于作文问题，讨论文章题目，考生的逻辑性强，擅长抒情散文和诗歌，但命题基本上给了题材而死，考生的发挥空间小，考生的“人站在世界上才属于他”本身是片面的思考，人站在世界上是重要的条件，但并不是一盏茶的条件。 由于

6、需要考虑社会的复杂性，这个作文问题限制了考生的发散思维。 北京牌卷北京牌自古以来就有很多古老的规则，离家返屋企时向长辈问候，吃饭后择满盘子要不得，使不得多馀的事，笑着要不得，站着坐着的人有，做客时随便动老东家的东西使不得，有着诚实温厚的勤俭家等习惯了世俗的时候，这些个的旧规则渐渐被遗忘了。 前几天，网络人不断修改旧规则，贴在网上，成为了话题。 旧规则被重新看待的现象引起了什么样的想法呢？请用自各儿决定主题来写文章。 文体不被限定，有700字以上。北京牌卷、三选小作文：1.学习国语的体会2 .如何看待监护者考试3.18岁的感觉。 “点评”北京牌高考命题还是基于独自的“老规矩”，坚持了两条主线：

7、1、主题新颖鲜明：北京牌考生看主题时不难考辨，明确了文章意图。 2 .普通人的生活，特别是普通人在生活中有着不同的价值观。 在云同步，符合高等院校考试命题整体的“规则”，通过作文问题使考生感到时代的脉搏，同时使其生活得更好，可以直接或间接地表达人与社会、人与自然、人与人、人与自己的和谐关系。 但是，在现实中，看了这篇作文的问题之后肯定有很多考生难以写。 很多考生出生在北京牌，但并不在意旧北京牌的“旧规则”。 特别是在生活中找不到更好的考生，很难对进入自各儿们心中的规则说子丑寅卯。 但是，北京牌这篇作文的内容丰富，可以说丰富性很高。 和生活中不知道旧北京牌旧规则的考生一样从主题中可以感受到北京牌

8、旧规则的特色。 以考生必须慎重审查为前提，北京牌卷作文资料考生通俗易懂，但在资料中查找写作信息是必须的环节。 “离家要向长辈打招呼”明白了要孝敬父母的道理，“吃完菜满盘使不得”考虑别人的心中的感觉，不要自私自利，要学会分享。 觉得好吃的东西别人可能也会觉得好吃的“使不得多馀的事”的规则定义了“使不得多馀的事”的规则，无论区分什么，这个规则都不能打破“笑也不说也不说”“站着坐着”“客人随便老东家的随着时间的流逝，旧的规则也许会被忘记，但是从旧的规则中出现的勤奋、孝道、与人交往的方式、对人的尊敬并不淡薄，人的成长和教育需要巨大。 现在的北京牌生活，节奏快，忙里偷闲，成了功利和自私自利，空巢老人孤独

9、的守望，浪费，挖掘他人隐私权的坏媒体等和旧规则留下的理念发生了冲突。 是的，一切还没有改变，在生活中，有些考生虽然对生活认识不深，但从材料中能感受到生活的道理、工作、人际交往的道理。也就是说，这篇文章继续让考生讲话，考生善于讲话，从进入自各儿中心的内容讲话，可以把更深的感情反映在作文中。 对于北京牌考生来说，“北京牌旧规则”是一个很好的作文题目，便于学生发挥。 本问题的重要体现了中国文化“文运道”的思想，把社会主义核心价值观的取向隐藏在主题中。 更反映了北京牌人的见解和心中的感觉。 其实，这些个的规则并不是北京牌人特有的，而是从我们的祖先传下来的。 应该把这个问题提高到中华传统的礼仪和现在社会

10、的、言行的对比上，这些个都直接或间接地表现了人和社会、人和自然、人和人、人和自己的和谐关系。 这不仅让主题大气，也让考生担心。 学生在思考“旧规则”时，当然要考虑其中相关的核心价值观、传统文化精神，对未来的教育也起到了很好的作用。 从“生活中”内投射素材，都从北京牌作文的旧规则中诞生于“生活中”。 【评价】本问题继承了对语言学习语言运用的一贯要求。 今年的随笔，与下一位同学分享学习语言的经验，总结自各儿的学习语言经验，在此基础上，对偏于沟通、也有语言个性化表达要求的监护者应试现象进行评述，是所发生的对最生动的生活场景的感觉、认识，也是讲以上三个方向考虑了语文学科的语言运用要求。 在表达方面，包

11、括叙述、描写、讨论、抒情，在内容上，小盆友们可以亲切、对话。 创新有三点。 一是强调问题型新，使用语言解决生活中的现实问题。 二是打破作文问题的唯一传统，让学生能够选择微薄的作文问题，给予学生自主权，让学生基于自各儿的心中的感觉和认识，避免短命；三是打破“除诗歌”的禁忌，在微薄的文章中行政许可诗歌创作，向一些学生宣传青春重庆卷有在波罗的海度假的旅游者，打算和温柔的老人结成租房合同。 老人友好地建议在旅游者呆几天，看是否合适再作决定。 几天后，满脚丫子的旅游者打算与契约签名，可是不小心打破了干净的葛拉斯。 “你不是故意的。 在合同上签名的时候再拿一个来”老人原谅了他。 可是，老人因为旅游者把葛拉

12、斯的东鳞西爪和其他的垃圾一起装进垃圾袋，放在门外，拒绝租旅游者的房间。 【点评】: 2014年重庆高等院校入学考试作文题目涉及海外垃圾处理和环境问题，很多考生因为没有这个经验知识，感觉像雾一样，不知道怎么写。 仔细品味这个题目的考生，可以从爱和责任、善良和宽容、职务和原则、生态和环境保护等各个角度来考虑。 爱与责任：旅游者打算租房，老人建议：“住几天，看看是否是不合适宜再决定。” 老人的建议体现了为他人着想的人文情怀，热爱点滴做起的素养，包含了消费时代的道德价值观。 善良与宽容：当旅游者不安地给老人打电话，打破干净的葛拉斯时，老人说：“是大丈夫，你不是故意的。 我在合同上签名的时候再拿一个来。

13、” 老人安慰的话不仅安慰了旅游者的心，也表明了他的善良。 这个世界的善良感情永远记得。 职务和原则：老人进屋后，首先对旅游者说：“葛拉斯的东鳞西爪是？ ”. 当得知旅游者把垃圾袋和垃圾一起放在门外时，老人不肯把房子租给旅游者。然后，老人小心翼翼地捡起玻璃的东鳞西爪，放入另一个垃圾袋，“玻璃东鳞西爪，危险！ ”. 这一细节，这一行为不仅充分表现了老年人的职务行为、原则风格、敬业行为，也包含了生态环境保护的负担意识。 这篇作文关注我们的生活，关注自各儿的成长，维护社会规范，把道理变成人格，把规范变成尊严。 成为人类，就会教你成为一个有爱心的人！ 做人，就要做一个坚持原则的人！ 要成为人，就必须成为

14、守责任的人！ 福建卷提及空谷，有人考虑悬崖，也有人考虑栈桥。 根据这句话，写800字以上话题的作文。 福建的高等院校入学考试问题往年都是特别的性格。 这个主题既有想象力，也有地域特色。 因为福建到处都是山。 但是，这个主题有两个问题，一个是很多学生在都市长大，没见过“空谷”，他们也许没有任何联想。 二是“空谷”是指“安静的山谷”的诗词，在这里使用显然是语言不恰当，容易变成普通的语言“山谷”。 考生看今年的作文资料，有必要知道“空谷”、“悬崖峭壁”、“栈桥”的抽象象征意义其次，要抓住“悬崖峭壁”和“栈桥”的特点，了解3“栈道、桥梁”在“过空谷”中的作用。 一句资料，可以发挥的馀地很大。 它立足于

15、多样性，两者没有直接的对分法。 可以转笔锋讲述自各儿的经验，以自各儿经历空谷的经验为切入点，有描写，有抒情，有报道，有讨论，有文本所收表达方法多样。 也可以写自各儿心理的分析。 例如，说到空谷，如果自各儿能把悬崖，真实地描写自各儿的心理和自各儿的人生，那就不是虚构的了。 真实和人生的叙述方法感人肺腑很重要，走这样险峻的记述道路，可能会得到高分。 天津卷将来可能会有这一天，我们发明了智能芯片，有了它，谁都不知道古今中外，也不知道天文地理。 例如，当你在心中默念“物理”时，人类历史上关于物理的所有公式和法则都陆续出现，比老师说的还多，比书印刷的还完整。 到秦淮河时，和“以前的王谢堂前燕”脱口而出，

16、旁边卖雪糕的老太婆说“闯进了普通老百姓的家”，这首诗的作者是刘禹锡，这时金发碧眼的外国少女忙不迭说，诗名乌衣巷，从全唐诗365卷4117页起将会是什么情况呢？ 【点评】:今年天津的作文问题，将话题更具体地集中到科技的发明与人的获得和运用知识之间的关系上，使我们对如何在信息时代学习运用知识有了深入的思考。 这个题目很有创造性，很容易让学生发挥想象力。 但是，这个题目是超越一般考生能力的问题，“学习”和“知识的积累(读古今)”单纯是一样的吗？ “学习”也与道德修养、创造发明等有关，这些话题超过了高中生的能力。 但是，本论文题目的意义不仅如此，考生在上述思维方法中提出“斯玛特芯片的缺点大于利益，有没

17、有”的意见时，又出现了偏颇。 其实科学科技创新本身没有过失，如果那是给人类带来幸福的发明，利害的根本原因还在于利用者的用法。 今天的初中生应该能够清楚地认识到学习的最重要的意义不是所获得的知识本身，而是获得知识的过程和在过程中培养的求知能力和压力能力。我想这大概是这个问题引起了考生的思考，也就是学习的真谛吧。知识的价值几何学？ 一定能够利用左不过、科技手段迅速获取知识。 重要的是，从此往后也要坚持不懈地学习和探索，使一切知识能够更快地活用于人类解决新问题的过程。 书的知识与实际能力和创造性的培养，知识的积累与情感体验的关系可以探讨知识的获得与学习过程的体验，知识分享与个性的缺乏，文化的民族化与全球化等问题也可以考虑科学技术发展的利弊，信息爆炸与相关问题。 辽宁卷夜，先祖孙俩倚着窗户远眺，看着家家户户的灯光，街道明亮，霓虹灯闪耀，美丽。 男孩说，没有电，没有现代的技术，大楼就没有林立，从哪里看呢？老人点了点头，摇了摇头。 “可惜满天星星不见了，沧海桑田转瞬即逝啊，很久以前，在祖先的洞穴里点燃篝火，看到月亮诞生了，他们也许很快乐”、【点评】: 2014年辽宁省的高考作文依然是新材料作文，复古主题