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文档简介

1、神舟号飞船为什么能离开地球，升上天空， 实现我国的飞天梦？,第八章 力,第一节 力 弹力,1、初步建立力的概念、知道力的单位，知道什么是施力物体和受力物体； 2、通过动手实验，知道弹力是由于物体发生形变而产生的力； 3、通过探究物体弹性形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理。,三维目标：,活动一： 让我们感受力的存在,一、力：物体对物体的相互作用,作用形式：,人提水桶的力,水桶拉手的力,施力物体 受力物体,小结：力是一种相互作用 注意：1）这种作用表现为推、拉、举、压、吸引和排斥等 2）相互作用的物体可能接触，也可能不接触,活动一：力是什么 举两个物体对物体能产生力的例子 、。,要有力的发

2、生，就一定有 个物体，其中，一个是 ，另一个是。,下列各力的施力物体受力物体分别是什么？ 推土机推土的力 ： 施力物体是， 受力物体是， 土对推土机的阻力： 施力物体是， 受力物体是， 手对杠铃的举力 ： 施力物体是， 受力物体是， 杠铃对手的压力： 施力物体， 受力物体。 由此可见施力物体、受力物体是由决定的。,二、形变和弹力,1.形变： 物体在力的作用下形状或体积的改变,2、分类,（1）弹性形变：,撤去外力后能恢复原状,（）塑性形变：撤去外力不能恢复原状,3、弹性形变与外力的关系,在弹性限度内，外力越大，形变越大。,4、.弹力:物体发生弹性形变后要恢复原状，对另一个物体产生的力,拉力、压力

3、、支持力都属于弹力,、,三、力的测量,弹簧测力计,在弹性限度内弹簧受到的拉力 越大，伸长量越大,工作原理 ：,力的测量工具：,力的单位：,牛顿，N,练一练,1.力是物体对物体的 _，弹力是由于_而产生的。 2.力的单位是_, 力的测量工具是_ 3.弹簧测力计的原理是_,作用,物体发生弹性形变,牛顿,弹簧测力计,在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长量越大。,6.下列关于弹簧测力计的 说法正确的是（ ） A.弹簧测力计的弹簧越长，它所受的拉力大 B.在一定的范围弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受拉力就越大 C.不同的弹簧测力计，示数大的弹簧长度一定比示数小的弹簧长度大 D.不同的弹簧测力计，量程大的弹簧长度一定比量程小的弹簧长度大,B,7、某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，记录了相应的数据，如下表,1、这项研究在实际中的应用是_ 2、分析数据，你可得出结论是_ 3、该同学作了弹簧受力与弹簧伸长

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