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文档简介

1、,初中语文阅读教学知识与技能 课时目标的确定与有效实施的研究,梦回繁华,舒兰市第十二中学校 王雪,学习目标,知识与技能目标： 1.能理清课文思路，概括课文内容，梳理说明顺序； 2.能了解本文主要采用的说明方法及其作用； 3.能品味本文语言，感受其独特的魅力。 过程与方法目标： 能通过默读、精读、圈点批注、品味等方式，掌握 说明文的阅读方法。 情感态度与价值观目标: 能感受我国古代人民的艺术创造力和杰出的才华， 激发民族自豪感。,熟识字词,绢（jun）,驮（tu ）,冗（rng ）,题跋（b ）,田畴（chu）,遒劲（jng）,1.题跋： 写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写在前面的，“跋”指

2、 写在后面的，总称题跋。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。,熟识字词,3.春寒料峭： 料峭：微寒。形容初春出现的寒冷天气。 例句：在这春寒料峭的日子里，农民已经开始着手春耕了。,2.田畴： 田地;田野。,默读课文 了解文意,1、阅读课后“阅读提示”，大致了解本文的 说明对象与写法特点。,2、默读课文，快速梳理文章内容，概括课文每段大意。,默读课文 了解文意,交流： 第1段：介绍清明上河图的创作背景。,第2段：介绍清明上河图的作者张择端及其创作动机。,第3段：介绍清明上河图最基本信息：材质、着色、 尺幅。,第4段：介绍清明上河图的主体内容。,第5段：总结清明上河图的艺术特点和社会价值。,说明顺序

3、：逻辑顺序,精读课文 品味语言,请对课文3、4、5自然段做圈点批注式阅读，思考： 1、在这三段中，作者运用了哪些说明方法，有什么作用？ 2、第4段运用了什么说明顺序？ 3、请你对有感悟的句子进行勾画，并批注句子的写法、 特点、自己的感受等，说说本文的语言有什么特点？,语言既有科学性又富有文学性：严谨，准确： 典雅，生动。,课堂小结 提升自我,通过本节课的学习，你学到了什么？,拓展学习 激发兴趣,清明上河图所表现的时间主要是清明节，而不是 所谓的“政治清明”，从表面上看，画家概括集中，客观 表现开封城清明节期间的繁华景象。但是，他没有粉饰太 平，而是在描绘表面繁盛的背后，流露出对北宋末期社会 的阵阵

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