点线面体-(课堂PPT)

1、1,2,几何图形的初步认识 1.2图形中的点、线、面,深邃的太空总给人遐想,2,3,体,象上面学过的长方体、正方体、圆柱、球、圆锥等这些立体图形，我们称之为几何体，简称为体。,4,从上面的长方体中你可以找到哪些平面图形?,5,下图是一个长方体的模型，它有几个面？,6个面,面 : 包围着体的是面。,生活中有很多事物都给我们以面的形象比如:,6,（1）观察物体或情景,（2）试举例生活中哪些物体的面是平的？哪些物体 的面是曲的？,化妆镜的镜面,平静的湖面,篮球的球面,井台的侧面,数学中的平面是无厚薄,你看到的上面的两个面与下面的 两个面有什么主要的不同点？,7,下图是一个长方体的模型，面和面相交的地

2、方形成了几条线？,12条线,面和面相交的地方是线。,生活中有很多事物都给我们以线的形象比如,8,9,10,11,线：,直线和曲线,几何中的线没有粗细,12,下图是一个长方体的模型，线和线相交成几个点？,8个点,生活中有很多事物都给我们以点的形象比如,线和线相交的地方是点。,13,点,临海市,14,15,注意：数学上的点没有大小。,深邃的太空总给人遐想,把夜空中的星星看作点.,16,大自然塑造“形”的艺术家,点的形象,面的形象,线的形象,17,点,线,面,体,18,点 线 面 体, 线与线相交而成, 面与面相交而成, 包围着体的部分, 物体的图形,平面几何图形,立 体 图 形,几 何 图 形,知

3、识小结,（几何中的点无大小）,（几何中的线无粗细）,（几何中的面无厚薄）,19,观察下面运动的图片,分别可以看成什么几何图形在运动? 它们的运动又形成了什么几何图形呢?,20,探究,点动成线,21,谜语 ：千条线万条线 落到水中看不见,（雨点）,你能用数学语言来描述这一现象吗？,点动成线,22,点动成线,23,线动成面,24,线动成面,25,线动成面,26,线动成面,27,观察下面运动的图片,分别可以看成什么几何图形在运动? 它们的运动又形成了什么几何图形呢?,28,面动成体,直角三角形绕一条直角边旋转成圆锥体,29,长方形绕一边旋转成圆柱体,面动成体,30,观察下面运动的图片,分别可以看成什

4、么几何图形在运动? 它们的运动又形成了什么几何图形呢?,31,连一连,请将下列的平面图形和将它如图绕虚线旋转 一周后得到的几何体连线.,32,点,线,面,体,几何图形,这节课你学到了什么？,平面,曲面,畅所欲言！,点是构成图形的基本元素,直线,曲线,点、线、面、体经过运动变化，就能组合成各种各样的几何图形，形成多姿多彩的图形世界。,33,【归纳整合】几种平面图形旋转后的立体图形 1.长方形绕一边所在直线旋转一周形成圆柱. 2.圆或半圆绕其直径所在直线旋转一周形成球. 3.直角三角形绕其直角边所在直线旋转一周形成圆锥. 4.直角梯形绕其垂直于两底的腰所在直线旋转一周形成圆台.,34,练习： 1、

5、(2012泸州中考)将左图所示的梯形绕直线l旋转一周得到的立体图形是( ),D,35,2.下面四个几何体中，含有曲面的几何体个数是( ),A.1 B.2 C.3 D.4,B,36,3.围成如图所示的几何体的面共有( ) A.6个 B.7个 C.8个 D.9个,C,37,4.如图,三棱锥有_个面,它们相交成_条棱, 这些棱相交形成_个点.,4,6,4,38,5.三棱柱有_条棱，_个顶点， _个面.,9,6,5,39,6.将图中的半圆绕其直径所在直线旋转一周， 能得到的是( ),A,40,7.如图将三角形绕直线l旋转一周，能得到如图所示的几何体的是( ),B,41,8.滚动的保龄球的轨迹是一条直线

6、，说明了_；雨刷滑过汽车的车窗，说明了_；将一个长方形绕一边旋转得到圆柱，说明了_.,42,9.下列几何体能由平面图形旋转得到的有_(填序号).,43,10.一只蚂蚁从正方体的顶点A沿棱爬向顶点G，若只能经过三条棱，则不同的走法共有_种. 【解析】不同的走法分别是： ABCG； ABFG； ADCG； ADHG； AEFG； AEHG.,44,练一练,1.粉笔盒的形状类似于长方体，它是由 个面围成的，这些面都是 ，有 个顶点，经过每个顶点都有 条棱。 2.点动成，线动成，面动成。 3.面与面相交成，线与线相交成。,生活应用小乐园 1.夜幕中一颗流星划过天空，给你留下了什么印象？说明了什么？ 2.