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文档简介

1、.,1,让博物馆成为小学生的第二课堂,河南城建学院,希望工程激励行动项目申报（社区服务）,团队名称：蓝阳服务队,.,2,团队名称： 蓝阳服务队,团队负责人：高炳尧 指导老师：宁蕴绯（电气学院团总支书记）,.,3,项目背景,已经到平顶山市博物馆开展过志愿活动，主要在平顶山市博物馆的部分展厅讲解和引导游客正确参观等服务工作。 在博物馆讲解和在周边小学支教过程中，发现很少有小学生接触到到博物馆，很难对小学生进行文化史情教育,.,4,项目建立的前期优势,我们团队曾经组织过志愿者到博物馆的义务服务，并和博物馆有着良好的联系 我们团队建立了“织心支教服务队”，与周边小学建立了长久的合作关心。易于和周边小学

2、联系 博物馆距离河南城建学院较近，在去博物馆的路上，做活动的时，避免了户外的意外。并且服务队的灵活性更大 我们团队是一支有上组建进心，热爱公益的组织，曾多次获得校级和市级表彰，曾获得过“平顶山市优秀服务团队”,.,5,项目的实施,1,2,3,项目的前期宣传,项目的具体计划,项目的预期成效,.,6,项目的前期宣传,通过团队成员自己做的宣传海报，学校官方的网页、微博、QQ空间等网络媒介在学校做宣传 通过织心支教服务队和协会的其他成员到周边小学宣传，联系校方达成协议（或形成常态化的合作） 在博物馆我们可以通过设置志愿者服务台和设立志愿者的宣传标语等来扩大参观博物馆的游客了解,.,7,项目的具体计划,

3、服务队的准备情况： a.在全校面向大一大二的学生召选志愿者，自愿参加，经过普通话、语言组织表达能力的选拔后，分配成两个服务队。 b.在活动初期，在每周周五下午到博物馆给志愿者进行培训，培养他们的语言组织能力和表达能力，学会礼貌用语，并且给他们一定的资料让他们了解博物馆的逃生应急通道、热水处、厕所等基本情况。 c.在活动开展后，在周五下午带领大家学习博物馆比较珍贵的文物讲解，熟练地掌握文物的资料。 d.在活动开展后，小组长积极地与博物馆联系、交流在活动中遇到的情况，及时的解决，争取把活动做得更好。 e.服务队积极的与平顶山市周边小学联系，定期组织学生参观学习，最好与校方达成周期性的合作计划。,.,8,项目的预期成效,通过不断的学习和不断的改革让蓝阳服务队成为一支专业的服务队能够熟练的给游客做好讲解等服务工作。与博物馆挂牌合作，成为常态化的服务活动。 活动范围不断的扩大，先在平顶山市周边小学开展活动，然后逐渐推广到平顶山市周边县市。 让小学生了解自己家乡的历史，从小形成

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