《记一次拔河比赛》作文教学

1、拔,河,按照老师的提示，学会修改作文拔河，并整理然后誊在作文本上。,请同学们观看 一组图片：,让我们一起走进美好的回忆,记一次拔河比赛,时间：2011年11月,闫湾小学第一届运动会 地点：学校操场 人物：五（1）班和五（3）班的学生 起因：学校组织学生举行拔河比赛 经过：通过三轮紧张的比赛 结果：五（1）班获得了年级第二名,严 阵 以 待,拉 开 战 幕,竭 尽 全 力,呐喊助威,坚持不懈,胜 利 在 望,一 丝 不 苟,重 在 参 与,友 谊 第 一 比 赛 第 二,老师认为 5、6两节要作为重点修改对象，可以这样修改： “嘟-”哨声响了，比赛正式开始。两边的同学都拉紧绳子，绳子丝毫不动。曹

2、雄是我方的排头兵，只见它前腿弓，后腿弯，整个身体就像一张绷紧了的弓，脚稳稳地站在了地上，像生了根。压阵的小胖子王林是班里的大力士。可他今天却有些吃不消了，牙关紧咬着，“咯咯”作响，脸涨得像个紫茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲儿往下滴。王晗虽然个子小，却十分顽强，几次摔倒，爬起来又接着拔。,参照老师的意见修改，如：2、3两节可以这样修改。,好不容易熬到了下午。我们来到操场上，一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。,红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方一边

3、移。拉拉队在为各自的一方加油。渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了，我们输了。,老师认为，第7节，人物“汪强”可以加上一个修饰词，如： 平时说话“大嗓门”的汪强指挥我们拉拉队一起喊号子，这样大家一起有节奏地用力。经过几分钟的战斗,以“在同学们的急切盼望下，我们班和五（2）的拔河比赛开始了。”为开头，写一段话，描述比赛的场面，注意把本班队员、啦啦队员和对方队员的动作、神态、语言写生动。 【只写一局比赛】,写片断练习,站 握 蹬 拽 拔 喊 盯 信心十足 胜负难料 扭转局势 紧张激烈 摆开阵势 脚下生根 摩拳擦掌 满头大汗 欣喜若狂 棋逢对手 旗开得胜 竭尽全力 不负众望 稳操胜券

4、 实力雄厚 暗暗使劲 连蹦带跳 手舞足蹈 心花怒放 垂头丧气 不费吹灰之力 像泄了气的皮球,1、开门见山式。 例：我参加过许多课外活动，但在我记忆深处的还是那次拔河比赛。,2、巧设问题式。 例：一年一度的校运会终于结束了，你知道我感受最深是哪场比赛吗？,3、诗文格言式。 例：俗话说：人心齐，泰山移。我真正领悟到这句话在含义是在校运会的拔河比赛上。,4、言语描写式。 例：“一二三，加油，一二三，加油！”操场上的加油声响彻云霄。许多同学把手高高举着大声叫着。原来啊，奉新五小正在举行拔河比赛。 ,作文开头常见的几种方法,1、自然式结尾。 例：拔河比赛终于结束了，但它却永远留在我童年的记忆中。,2、总

5、结式结尾。 例通过拔河比赛，我明白了，一个小水滴只有融入大海里才不会被蒸发，一朵花儿只有开在花园里才不会被埋没，一个人只有在集体中才能发挥更大的作用，因为团结力量大。,3、抒情式结尾。 例：胜利的笑声飘啊飘，操场上已成了快乐天堂！,4、邀请读者参与活动。 例：有趣吧！我多么盼望还有机会再次参加拔河比赛！你是否也想试一试，那就抓紧锻炼吧。 ,作文结尾常见的几种方法,提出要求： 1.联系自己的拔河体验，把同学们拔河时的姿势、表情、发出的声音写具体。 2.做到点面结合，重点写一两个典型人物，像排在第一位和最后一位的同学，或者是班上力气最大的同学等。,文章条理要清楚。,人物描写要突出。,方法引路:,真情实感写深刻。,场面描写不能少。,师小结： “文章不厌百回改”。好文章是改出来的。我们要学会修改文章，从小处说，哪怕是一个错别字也要认真修改。,作业： 1.认真用修改符号修改作文。2.仔细阅读，征求同学意见 认真修改。 3.将作文誊在作文本