九年级道德与法治上册第二单元行动的指南第六课科学发展观第二框基本要求与根本方法课件教科版.pptx

1、分析第六课科学发展观、第六课第二框、基本要求和基本方法、学习目的、全面、协调、可持续的基本要求的内容，掌握全面、协调、可持续的基本要求的内容。 要坚持、全面、协调、可持续的基本要求。 如何理解统一的关怀？0.1、0.2、0.3、独立完成以下问题：、统一并存是什么意思？ (国家、个人的角度)、改革、发展与稳定的关系、喀呖声标题，完成了0.4、0.5、0.6、独立的下一个问题：【合作研究】、要求：3、随机选择几个同学进行展示、1、以小组为单位，在小组内交流自各儿的知识体系、4、演讲时间控制在5分钟左右2、写自各儿板书、第三部分、【收获感悟】、一、全面、协调、可持续的基本要求的内涵。 全面意味着发展

2、全面，全面，不仅经济发展，而且在各个方面都发展。 (2)所谓协调，就是发展需要协调性、均衡性，各个方面、各个环节的发展必须相互适应、相互促进。 (3)可持续意味着发展需要寺庙久性、连续性，不仅要现在发展，还要保证长期发展。 重点意识记： (1)要在经济建设、政台建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五大总体布局的基础上，全面推进中国特色社会主义事业。 二要走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，让人们在良好的生态环境中生产、生活。 统筹兼顾是坚持科学发展观的根本途径是我们党在长期社会主义建设中形成的重要历史经验。 统一的照顾是科学的计划、协调的发展、各方面

3、的照顾。 三、如何理解统一的关怀？ 重点意识记：国：党和国家的统治政治必须统一并存。 个人：我们也需要掌握在日常生活中统一并存的思维方法。 只有牢牢把握统筹兼顾的思想方法，不断强化统筹兼顾的意识和技能，我们才能更好地把握全局，处理好各方面的关系。 四、统一关怀有什么意义？ (国家、个人的角度)、重点意识记：在全面深化改革的实践中，要统一考虑处理改革、发展、稳定的关系。 只有社会稳定，改革、发展才能推进改革、发展的顺顺利利推进，才能促进社会更加稳定。 要统一改革的力量、发展速度和社会容忍度，最终实现人与社会的和谐发展。五、改革、发展与稳定的关系，重点意识记：第四部分，强化提高，1 .理想社会是(

4、) 经济单方面快速发展的社会生产力高度发达，人的精神生活高度发展的社会人与人，人与自然和谐的社会人的生活自由、行动自由、自由的社会B. C. D. 2 .全面坚持协调、永续发展的基本要求() 按照经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五个总体布局，全面推进中国特色社会主义事业生产发展、生活富裕、生态良好文明发展道路建设资源节约型、 必须建设环境友好型社会使人民在良好的生态环境中生产，生活全面、协调、永续发展对目前的工业中心A. B. C. D. 3 .以下统一照顾正确() 统一照顾是坚持科学发展观的根本方法，我党在长期社会主义建设中形成的重要历史经验我党一贯坚持在全面深化各方面A

5、. B. C. D .d、b、c、4 .改革的实践中，必须统一考虑处理改革与稳定的关系。 对于改革、发展、稳定三者的关系，正确的表现是： (1)社会稳定，只有改革、发展才能推进改革、发展的顺顺利利观推进，为了促进社会更稳定，要统一改革的力量、发展的速度和社会的容忍度，最终实现人与自然、人与社会的和谐发展改革、发展、稳定三者的关系宁是绿青山，不是金山银山，而是绿青山是金山银山。”以下，这个评论正确的是()的论述体现了全面发展的基本要求的做法，有利于人与自然的和谐，有利于牺牲经济收益保护生态环境，这个做法是统一人与自然的按照国家关系方针政策，全面、协调、永续发展是科学发展观的基本要求其中的协调发展

6、是() 协调人和自然协调发展调整资源利用合理发展调整节约型社会发展调整城乡发展调整国内发展和对外开放。 a、b、c、7 .阅读资料，学到的知识，简单地回答问题。 目前，我国的生态资源整体上不占优势。 保护现有的生态资源具有战略意义。 中华民族的永安发展，有或略有保护生态环境的意义。 生态是董源，生态是生产力。 我们像保护眼睛一样保护生态环境，像处理生命一样保护生态环境(1)结合教材，谈论你对人与自然关系的理解。 (2)结合生活的现实，举出“保护眼睛保护生态环境，处理生命环境”的例子。 在“保护眼睛保护生态环境，处理生命”的过程中，如何坚持科学发展观？ 人是自然的产物，是自然的一部分，人要珍惜自然，珍惜生态环境人类的生存和发展，丰富的自然资源是不可