18 《吆喝》.ppt

1、学习目标,1、整体把握文意，揣摩语言，感受京城特色的民风民俗。 2、体验中国地方文化的魅力。,代表作： 长篇小说梦之谷、译著好兵帅克。晚年曾将尤利西斯翻译出来，成为对中国读者的一大贡献。,萧乾，蒙族，原名萧炳乾，北京人，1910年1月27日生，著名记者、作家、杰出的文学翻译家。萧乾是第二次世界大战期间我国最早在西欧进行采访的战地记者，他又是唯一在大陆落叶归根者。在战火纷飞的欧洲战场采访，写下了银风筝下的伦敦、矛盾交响曲等描写欧洲人民反法西斯斗争的大量通讯和特写。,萧乾简介,吆喝 -萧乾北京城杂忆,招徕 .钳形 . 铁铉 . 囿于 .隔阂 . 馄饨 . 佐料 .饽饽 . 小钹 . 雪花酪 .海棠

2、 . 蘸 . 兜里 . 秫秸杆 . 卤煮 .山楂 . 荸荠 . 荞麦 .马趴 .,读一读，写一写：,I,qn,x un,yu,h,hn tun,zu,b,b,Io,tng,zhn,du,sh ji,I,zh,b qi,qio,p,整体感知：,1、课文主要写了那些吆喝声？这些吆喝声是按什么顺序组织起来的,并做到条理清晰、杂而不乱的呢?,文章中的吆喝声林林总总， 多而且杂， 但作者却介绍得有条有理。总的来说，文章写了作者在北京听到的大多数吆喝声。 1.先按“从早到晚”的顺序介绍： 大清早白天到了夜晚 2.再按“一年四季”顺序介绍： 春、夏、秋、冬。,时间顺序,早,晚,卖早点的,卖青菜的和卖花儿的,

3、卖馄饨的 卖硬面饽饽的,唱话匣子的 算卦的 行乞的,春,卖金鱼的,夏,卖雪花酪的,秋,卖秋海棠的 卖柿子的,冬,卖糖葫芦的 烤白薯的,小结：按时间顺序,从早到晚,一年四季,早,晚,卖早点的,卖青菜的和卖花儿的,卖馄饨的 卖硬面饽饽的,唱话匣子的 算卦的 行乞的,春,卖金鱼的,夏,卖雪花酪的,秋,卖秋海棠的 卖柿子的,冬,卖糖葫芦的 烤白薯的,2、作者围绕北京的吆喝声介绍了什么?他对北京的吆喝声怀有怎样的感情?,作者介绍了北京的吆喝声所代表的经营品种,介绍了各种吆喝声的具体内容、表现方式、声调变化及音韵节奏等. 作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中包含着深厚的喜爱和怀念之情，也包含着对老北京民俗

4、风情和对无忧的童年生活的美好回忆，同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失而感到惋惜。 .,作者的感情:,赏吆喝,这么多的吆喝中,你最喜欢哪一个?说说你的理由。,葫芦儿 葫芦儿冰糖多呵 【吆喝】 大糖葫芦儿呵 蜜来哎 葫芦儿 冰糖儿多呀哎 葫芦儿 冰糖儿多呀 哎 大糖葫芦儿呵 哎 扛串儿 哎 小朋友 扛串儿 大糖葫芦儿呵,冰糖葫芦,西瓜 【吆喝】 哎 这斗大的西瓜 你就船这么大的个块儿咧 吃了呗呶快来哎润嗓子 甜嘞 这两个 大俩哎,【吆喝】梳头油 雪花膏 粘刨花连卖老太太的裤腰带哎 针儿嘞线儿嘞 “磨剪子来，戗菜刀” “磨剪子来，戗菜刀”,品味京白语言的特色,课本中描写的北京的吆喝声有什么特色呢？,

5、(1)以地道的北京口语来写吆喝，多用儿话音，有的押韵，有的采用修辞。 (2)吆喝词有的直呼其名，有的告诉“制作过程”，有的体现“原料价格”，还有的告诉我们“口味 形状”。,这小小的吆喝词，真可谓手法多样，贴切生动，比喻、拟人、夸张，写形、写色、写味儿。平实中透着儒雅，质朴又不失鲜活。,研讨、质疑：,1、为什么作者要大量运用“京白”口语？,作者运用“京白”的艺术语言，一是因为他对北京家乡的热爱，二是因为写的“吆喝”都是当地的口语，用当地语言来写更真实，更有表现力。,2、北京街头卖东西的有很多，为什么作者只介绍了其中的几种吆喝声，其余的只简单说他们卖什么？,因为各种吆喝声实在是太多了，没必要一一描

6、述，只要写出其中的几种有代表性的就可以了，做到有重点，有目的地介绍，主题更突出。,作者以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景，写出的是北京古老文化的辉煌，那里面就渗透着自己对它的依恋之情。作者直言：我想用它唤回北京市民的荣誉感，唤回东方人的尊严。 在作者缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀想，让人不由自主地品味到生活蕴涵的浓郁的情趣。,小结,如今，京味的吆喝声很难再走进现代人的耳膜，只有在零星庙会的时候听得几分真切。四合院也逐渐为林立的高楼代替，胡同口变成了停车场，这些传统的京味文化已经在人们的生活中渐渐淡出了。 对此，你有怎样的感受与想法呢？,拓展,吆喝其实是一种广告，随着时代的发展，这类广告在逐渐消失。但作为一种文化遗产，自有其独特的魅力，应该注意抢救。你不妨把家乡的吆喝，或者类似吆喝的口头文化遗产记录下来，为抢救工作做点贡献。,生活中从来都不缺乏美，只是缺少发现美的眼睛。这用来评价吆喝一文再恰当不过。街头巷