小学生养成教育教案

1、小尺寸学习生双轴城堡教学乳肉教学事件西会员小学作业第一课：个人礼仪上课时间1教育目标1.让学生知道个人礼节的意义，知道个人礼节的要求。2.把学生培养成有教养有礼貌的学生。教学困难让学生自觉地把个人礼节要求应用到日常生活中。教学方法讨论交流教区准备课件教学学习经过成教学学习经过成教学学习经过成一、导入方案1.要求同学们先看一部视频。2.分组讨论。请说说看视频后的感受。3.师摘要：我们接触一个人，经常给他一些意见：“这个人素质高，风度高”；“这个人有教养，说话庄重”；“这个人太坏了，连礼貌的话都说不出来”；“这个人粗俗，骂人很多”；“这个人太脏了，衣服皱巴巴的，脸也没洗干净。”.素质高、教养好的人

2、必须有良好的文明礼仪。这样的人有利于受到尊敬和欢迎的人，从心理学的角度被大众接受的人，构建和谐的人际关系，打开局面，发展事业等。只有熟悉自己的个人礼节，才能提高自己的气质，说文明，懂礼节的小学生。第二，新许可越是懂礼节的孩子，就越能获得自由发展的广阔世界。因为他是受人们欢迎的人。现在一起讨论一下个人礼仪包括哪些方面？1.群组交换。面板成员报告。3.老师的故事：个人礼节包括打扮、体态、语气、衣着几个方面。外貌：要清洁和清洁，脸、脖子、手要洗干净。按时管理头发，经常洗，经常剪指甲。注意顾颉刚卫生，早晚刷牙，饭后咳嗽嘴，不能在客人面前嚼口香糖；经常洗澡，换衣服，去除身上的味道。身体形态：主要是从车站

3、、坐、行、态度、动作中要求的，古代人对人类的手势总结说：“直立，像风一样行动，像钟一样坐着，像弓一样躺着。”4.谁来示范？5.怎么做才是正确的姿态，坐下？6.优美的站立姿势给人以理直气壮的精神感觉。小学生直立，挺起胸，脚尖有点v字型，不关心，脖子，肩膀，肩膀，腰部低迷等。在正式活动中不能交叉腰部或手。坐姿要端正、端正，不僵硬，不能半躺，两腿间距与肩膀宽度相同，不能分开，自然放置在孙怡膝盖或扶手上，大方得体。学生走路要求胸、肩臂自然摆动，步伐适当，禁忌八字、摇摆或扭曲；表情的态度表示对人的尊敬，理解，善意，自然微笑，随意剔牙，抠耳朵，挖鼻子，搔痒，吝啬鬼等坏动作习惯。7.我们平时在一起最普遍的事

4、情就是用语言对话。你们通常怎么说？8.谈话面：态度认真、亲切、使用文明用语，简洁、得体，不要沉默，也不要自言自语，认真倾听对方的话，谈话时不要不乐意别的东西。对话多，只要和一个人说话，忽略别人，就渡边杏。9.我们小学生上学时穿得最多的衣服是校服，回家后特别是漂亮的姑娘们会换上五彩斑斓的服装。那么穿衣服有什么要求吗？礼服：干净、干净、合身，避免皱纹。三、课堂概要希望学生们利用以后学的礼仪知识成为文明礼貌的小学生。板块书设定计策个人礼节打扮仪表，打扮，语气，语气，服装反作用想法沉重的建设作业第二课：公共礼仪上课时间1教育目标1.通知学生个人公共礼节的要求。培养学生养成良好的生活习惯。教学困难使用礼

5、节指导学习和生活，学习良好的人际关系。教学方法讨论交流教区准备课件教学学习经过成教学学习经过成教学学习经过成一、导入1.你对谁说了“喂”？谁对你说了“你好”？那时你的心情怎么样？2.摘要：我们亲切地问候徐璐“你好”的时候，心里都热乎乎的，很幸福。“你好”是礼貌用语。(出示“你好”牌)黑板：郑重的术语转换：孩子们，你们还想进一步了解公共礼仪吗？今天我们学第二节课。二、新课现在一起讨论一下公共礼节包括哪些方面？1.群组交换。小学成员报告。3.师团故事：公共场所礼仪包括步行、问路、坐车、购物、电影剧场等。4.走路除了姿态、姿态、姿态外，还要遵守交通规则，遇到熟人要打招呼，徐璐打招呼，睁一只眼闭一只眼

6、是渡边杏的。如果为了见到认识的人需要对话，就要在身边或者在拐角处谈，站在路中间或者站在人多的地方就会渡边杏。行人徐璐让步，青年主动给老人让路，健康的人主动给残疾人让路。5.学生们一定都喜欢旅行？旅行中最容易撞到的是什么？要向别人问路，先用庄重的语言打招呼，选择适当的称呼，例如“对不起，打扰一下”、“对不起”等“爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后问路。听到答案后，一定要说“谢谢！”如果向陌生人问路，就要不知道，认真、小心地回答，并说：“对不起。再问一次别人。”6.同学们，看，小明和妈妈去商场买东西了，我们看看他怎么做的？学生们交换小明的做法。8.老师摘要：要去商店购物，不能自称“上帝”，要使用礼

7、仪语言，要避免“喂”、“咳嗽”等词，购物后也要说“谢谢”。9.你喜欢看电影吗？一般在哪里见？你去过剧场吗？在电影院看电影的时候要注意什么？10.学生讨论。电影院里大声喧哗是渡边杏的，纸屑、树皮不能扔掉。尽快出席，到达座位，如果晚了，姿势低，速度快；看现场表演的时候尊重演员，及时礼貌地鼓掌。演员在窗帘时早点退场，渡边杏。我们小学生上学时穿得最多的衣服是校服，回家后特别是漂亮的姑娘们会换上五彩斑斓的服装。那么穿衣服有什么要求吗？11.看完电影后，我们要回家。我们要坐公共汽车。作为文明的小学生该怎么办？教师-学生摘要：乘公共电、汽车、火车，人太拥挤，要照顾老人、孩子、残疾人；人与人之间要徐璐推挤，不

8、要恶言相向，要有理解和宽容的态度。保持车卫生，不要乱扔东西。学生上车后不要就座。礼服：干净、干净、合身，避免皱纹。三、课堂概要谈论这课的收获。板块书设定计策公共礼节走路，坐车，在公共场所购物反作用想法沉重的建设作业第三课：身体礼仪上课时间1教育目标1.学习身体礼仪，通过规范的指导和训练，逐步将其内在化为学生的品质，发展文明的行为习惯。2.让学生们知道我们中华民族是世界文明的“礼仪之国”，文明礼仪是中华民族的优秀传统，是作为人的美德，是现代文明人必须具备的美德。3.让学生继承优秀的传统美德，从小养成良好的行为习惯。教学困难改掉不良的行为习惯。教学方法讨论交流教区准备课件教学学习经过成教学学习经过

9、成教学学习经过成一、导入同学们，今天我们再谈礼仪节，不再像以前那样陌生了。因为礼仪在我们身边，在我们的一举一动中。家庭中要说礼仪，校园生活中也要说礼仪。今天我们一起了解一些坐立不安的礼节要求。学生们希望通过今天的教育课程，自己提高对礼仪的意识，纠正自己的行为。第二，学习身体礼仪。1、引进。先看几个同学的小演出，然后评论他们是谁的姿势准则？)，以获取详细信息2、学生演出老师纠正和演示。学生们应该善用微笑、握手、手势、鼓掌、向右敬礼、回答问题的起立等身体礼节。(1)微笑：表示亲近别人的表情，不露出牙齿，稍微爬到嘴角。(2)鞠躬：下级对上级、下级、上级、个人对集体的礼节。(。弯下腰，脱下帽子，直立，

10、面向眼睛，微笑，身体上部前倾15-30度左右，自然地低下头向下看，表示深深的感谢的情况下，上身向前俯就，可以做得更深。(3)握手：见人或离别时最常用的礼节。此外，给人以感谢、哀悼、祝贺或鼓励的礼节。a，握手前站起来，脱下手套，右手抓住对方的右手；b，握手的时候，两眼相对，微笑。c，一般不需要握手，只要抓住一次就行了。老朋友之间可以握着手，更深，更长，或者打招呼；d，不要多人同时握手，先被别人抓住，然后伸出手，依次抓住。(4)手势：在公共场所遇见或送别的客人时，打招呼，点头。挥手的时候胳膊伸了出来。(5)掌声：喜悦、欢迎、感谢的礼节。双手要有节奏，掌声要适时适度。坐下：(1)推迟学生坐下。(2)

11、评议。班主任老师指导：抬起头，挺胸，睁大眼睛，双膝整齐地坐着。不摇晃，不像手表一样坐，头直，肩膀平，手臂张开，脚内。板书：像钟声一样坐。(4)学生练习。读书写字的姿势：眼睛离书1英尺，胸部离书桌1英寸，手离笔尖1英寸。第四，自由谈论感情，集体阅读儿童歌曲。五、摘要中国古代礼仪规范的不断发展改革，在校园中，我们的现代文明礼仪、严肃、活泼、紧张、文明的环境下，我们不仅要学好文化知识，还要有意识地加强道德修养，理解礼仪，成为文明的少年。板块书设定计策身体礼仪微笑、握手、手势、鼓掌、向右侧敬礼回答问题起立反作用想法沉重的建设作业第四课：客人和客人礼仪上课时间1教育目标1.知道等客人的基本礼节。2.礼貌

12、待客是每个小学生应有的优良品行。教学困难使用礼仪指导学习和生活，成为文明的小学生。教学方法讨论交流教区准备课件教学学习经过成教学学习经过成教学学习经过成1、导入新课程同学们，我们都去别人家做客吗？主人想怎么招待你？学生回答。我们都想主人热情地招待我们。那么，我们家来客人的时候，我们应该怎样招待家里的客人呢？学生回答。老师：这就是我们今天要学的内容：客人礼节。(板书作业)学习新的课程(1)亲切地招待客人我们欣赏一段视频和几张照片。“客人来我家”、“有礼貌的客人”和“请坐”、“再见”、“招待客人”等视频。)，以获取详细信息老师：现在让几个同学告诉我怎么招待客人？学生回答。老师：刚从同学的故事里我们

13、知道了。招待客人是最基本的礼仪，就是打招呼、让座、送水、客人离开时送行、道别。只有这样才能说你是个有礼貌的好孩子。大家都是对的吗？(附：给学生们讲文字资源中“人性美”“小李”和“脸皮薄的”“小华”的故事，还可以让学生们学会从负面的方面招待客人。)，以获取详细信息(2)文明来宾老师：我们知道怎么招待客人。那么，去别人家做客的时候该怎么办呢？(过渡)我们听“风娃娃客人”的故事，了解这个故事又是什么意思？想一想：“风娃娃”第一次渡边杏进了公鸡家的门，第二次鸡妈妈让风娃娃进来的原因是什么？鸡妈妈家里怎么办？说说你的想法。老师：我们可以看到去别人家做客的礼仪节。主动迎接主人，不要乱翻主人的东西，离开的时

14、候向主人告别。当然有很多客人的礼节。你们知道什么？老师：那么，我们怎样才能成为受欢迎的小客人呢？怎么敲别人家的门？对学生来说，“成为受欢迎的小客人”和“你会敲门吗？”告诉你有关的知识。)，以获取详细信息老师：下面我根据我们刚学的东西说一句。下面的孩子哪一个好，哪一个坏？3、学生演出找几个同学，分别扮演主人和客人，看谁做得最好。4、教室概要通过本课的学习，我们知道了等待客人的基本礼节客人，即招呼和让座，递水，客人离开的时候到外面去告别；客人：请礼貌地敲门，主动迎接主人，离开时不要乱翻主人的东西，向主人告别。知道热情对待客人，以文明为客人也是礼貌的表现。希望在以后的日常生活中你能做得更好。板块书设

15、定计策客人和客人的礼节客人：打招呼，让座，送客道别客人：郑重的问候主动迎接主人不乱翻主人的东西的时候，要和主人道别反作用想法沉重的建设作业第五课：升国旗唱国歌的礼节上课时间1教育目标1.深刻认识国旗，理解国旗的意义，知道国旗是一个国家的象征。2.知道升国旗的基本礼仪，升国旗时可以遵守礼仪上升国旗的行为规范。3.通过体验情况，激发学生对国旗的尊敬和热爱。教学困难激发学生对国旗的尊敬和热爱。教学方法讨论交流教区准备课件教学学习经过成教学学习经过成教学学习经过成第一，听国家，开始新的课程。你什么时候听过国歌？(学生们自由交流，和学生们交换黑板主题)第二，承认国旗，理解其含义。1、自由介绍国旗。我们每周一都要升国旗，你能用自己的话给你介绍国旗吗？教学生认识国旗。(国