群体性食物中毒事件应急演练方案

1、咸阳第一人民医院群体性食物中毒事件实施计划1.演习地点：急诊科2.锻炼内容：本次锻炼模拟了XX学校发生的一起亚硝酸盐中毒事故，造成1人中毒昏迷，3人严重呕吐腹泻。八人受轻伤。从在事故中寻求帮助到启动应急计划；从指挥调度到现场检查和分类、救援、转运和途中监控的应急处理；从各部门的联合指挥到现场各部门的密切配合；应急救援专家对我院的应急医疗救援能力进行了全面评估。3.主要练习包括：1、急诊科人员赶赴现场；2、保卫科维护秩序；3、急诊医护人员治疗患者的程序流程；4.现场通信指挥和现场救援的位置划分(红、黄、绿、黑区域)；5.相关部门紧急咨询系统。4.锻炼时间：待定5.评估机构：医务部、护理部、质量控

2、制部、门诊和3A办公室。六.参与者：急诊科、消化内科、重症监护室、检验科、麻醉科、心电图室、医院办公室、党总支办公室、质量控制部、客户服务部、安全部等。七.道具：4个“应急演练”警示牌和一面“2016年咸阳市第一人民医院大型中毒事件应急演练”横幅。八、演习的目的：通过对群体性食物中毒事件的联合救援演练，检验我院应急医疗救援的应急快速反应能力、现场协同作战能力、应急医疗救援能力和快速处置能力，进一步提高我院应对突发公共事件的应急救援水平。九.锻炼组织和分工1.组织：医务科总司令：副总统王志杰2.运动部门的分工(1)事故救援现场指挥演习由医务部组织。(2)医务部负责协调相关部门对现场中毒人员进行医

3、疗急救。(3)客户服务部负责联系媒体，保卫科负责布置警戒区，确保现场救援的安全；负责为救护车开辟绿色通道。(4)医务部、护理部、质量控制部和门诊部应做好审核工作。(5)党办收集野外演习的图片和照片。(6)相关医疗部门应做好相关治疗准备。(7)办公室负责车辆部署和后勤支持。X.场景：演练分为两个场景：第一幕：中毒事故学校第二幕：急诊部XI。调查重点：1、接线员及时接了电话，信息传递准确吗？2、逐级上报流程是否正确，救护车响应时间是否达标？3.实施“三大评估”核心体系。4、急诊分诊、院前急救中毒伤员的处置、转运，由系统第一医生负责。5、通知相关部门紧急会诊，各部门的到达时间是否及时，会诊医师资格是

4、否符合要求，会诊意见书写是否规范？(咨询系统)6、医生的抢救和治疗原则是否恰当？治疗过程合理吗？手术熟练吗？7、到达后，急救人员在现场向急诊科报告是否准确及时？8、急救电话通畅，报告情况准确吗？9.医务人员掌握食物中毒的诊断要点和治疗原则是否合适？治疗过程合理吗？手术熟练吗？10.急诊护理人力资源配置的应急计划和流程的实施是否符合要求？11、实施急救过程中的口头命令。在救援过程中，你们是否进行了“三查八对”？(口头医疗咨询制度，三查八对制度)(急诊部已经安排了红、黄、绿、黑四个区域，急诊部的医务人员已经准备好了)12、会诊医生会诊意见、抢救医生的抢救记录、入院后的急救病历等。13、事后救援记录

5、主任通知医务科医务部主任通知了王闯，并下令启动应急计划应急部门做好救援准备，并通知相关部门做好救援准备场景2，救援流程图救护车到达了学校医务室急救人员从学校医生那里了解食物中毒和病人的治疗收集中毒者的食物和呕吐物中毒人员的单独诊断轻度症状患者的初步治疗昏迷病人的现场抢救有严重症状的病人应该给予必要的抢救救护车回到医院将中毒患者直接推到相应的区域症状轻微的病人被送到绿色区域进行观察有严重症状的病人被推到黄色区域昏迷病人直接被推进红色区域进行抢救相关实验室指标的紧急调查立即开始救援并检查相关实验室指标请紧急咨询相关部门协助救援请紧急咨询相关部门协助救援营救成功送到相关部门进行进一步处理营救成功送到

6、相关部门进行进一步处理完成抢救记录、会诊记录和口头医嘱记录。护士检查空安瓿目标第一急诊科院前急救办公室场景1:【接线员】:您好，这里是咸阳第一人民医院急诊部。去吧。学校医务室:你好，这里是xx学校的医务室。我在xx路。我们学校的一群学生可能被食物中毒了。请尽快派一辆救护车。接线员:好的，请详细告诉我们人数和主要症状，我们会立即派救护人员出发。学校医务室:一共有12名学生在半个多小时前吃过午饭后出现“恶心、呕吐、腹痛、腹泻”等症状。其中一个病危，嘴唇发紫。颤抖，神志不清的症状。接线员:好的，我们马上派救护车来。请在学校门口见面。如果可能的话，请把剩菜和呕吐物放在一起。接线员:X博士，刚才某某学校

7、有12名学生疑似食物中毒，其中一人情况危急。请通知所有院前急救医务人员做好抢救准备。【接线员】:主任，xxx学校有12名学生疑似食物中毒，其中一人情况危急。郭浩导演:好的。(郭浩主任拿起电话通知护士长)【郭浩主任】:护士长！xxx学校的12名学生被怀疑食物中毒，其中一人情况危急。通知医院医务人员做好相应的抢救准备，并通知所有休假人员立即返回医院参加抢救。公瑾护士长是的！郭浩主任:石主任刚刚接到xxx学校医务室的电话，说有12名学生疑似食物中毒，其中一人情况危急。我们已经派救援人员到现场。史大伟导演:好的，我明白了。【郭浩主任】:王闯刚刚接到xxx学校医务室的电话，说有12名学生疑似食物中毒，其

8、中一人情况危急。急诊部已经派救援人员到现场。王闯:好的，马上启动我们医院的食物中毒突发事件应急预案，我马上去急诊室。郭浩导演:是的！第一场比赛结束第二间急诊室救援室内红利，黄色，绿色和黑色区域。(用于分流)(现场伤害检查显示，本次事故中有12人中毒，其中1人出现严重症状，3人出现严重症状，8人出现轻微症状。)(救护车接病人)(将患者推至分诊台后，登记患者信息，并根据症状的严重程度将其推至相应区域。)场景2:黄色区域【院前急救医生】:患者，女，19岁，意识清晰，精神差，表情淡漠，今天午饭后有呕吐和腹泻，体检：血压130/90mmhg，心律正常，肺部干燥，有湿罗音，腹部柔软，剑突下有压痛。【抢救医

9、生】:好的，基本信息已经了解。校医:这是他中午吃剩下的食物和他的呕吐物。(校医在病人床边)【抢救医生】:交给我们的护士，护士会把它交给医院的相关部门。请在抢救室外面等候。校医:好的！【抢救医生】:对患者进行心电图监测、吸氧、3毫升/分钟、急救护理、复方氯化钠注射液1000毫升静脉滴注、急救血常规、全生化、血气分析、心电图和初步诊断：急性食物中毒。(给a喂奶)护士甲 :我重复一遍：“给病人做心电图监测，吸氧，3毫升/分钟，急救护理，给复方氯化钠注射液1000毫升静脉滴注，并紧急检查血常规、生化全套、血气分析和心电图。最初的诊断是急性食物中毒。”护士乙 :名患者现在的血压为：120/90毫米汞柱，

10、手指脉搏氧含量为94%，心率为100次/分钟。救援医生:好的！(心电图室的医生为病人做心电图)(10分钟后各种检查的报告)【抢救医生】:静脉注射亚甲蓝40毫克，生理盐水20毫升。护士甲:患者静脉注射亚甲蓝40毫克，生理盐水20毫升。救援医生:是的！(在病人家属到达医院之前，校医将作为病人的委托人，接受医生关于各种情况的谈话，包括严重疾病的通知、洗胃的知情同意等。医生会充分解释病情、预后、诊断和治疗效果、风险和费用等。校医表达了他的理解并签了字。)【抢救医生】:准备洗胃机。护士做洗胃(模拟人)【护士】:洗后的胃液无色、无味、清澈。(护士对急救医生说)【抢救医生】:好的，病人生命体征稳定，可以转到

11、观察床上进一步治疗。(抢救医生站在床边)医务人员把病人推到观察室第二场结束了。场景3:红色区域护士: xx，xx，你能听到我吗？(护士拍病人肩膀)，X医生，病人血压：80/50mmhg，心率：120次/次，血氧饱和度：70%，病人意识不清。【抢救医生】:好的，将30毫升生理盐水和200毫克多巴胺溶解在微型泵中，泵速为5毫升/小时，静脉注射亚甲蓝20毫升生理盐水和20毫升。告诉麻醉科插管。打电话给医务部门和救援队。【护士甲】:我重复“30毫升生理盐水，200毫克多巴胺，放入微量泵，5毫升/小时，20毫克亚甲蓝，20毫升生理盐水。”(在救护医生向校医详细介绍了具体情况后，他快要死了，校医表达了他的理解。)(麻醉师跑到急诊室)(麻醉师和救护医生一起向校医讲述了气管插管的知情对话。)麻醉师开始气管插管(模拟人)。【抢救医生】:打电话给重症监护室说：“我们有一个食物中毒的病人需要转到重症监护室，需要呼吸机。”护士乙:好的！(打完电话后)护士乙:医生，重症监护室说已经准备好接收了。救援医生:好的。麻醉科气管插管完成，医护人员护送病人到重症监护室第三场结束了。(其他轻症患者在绿