浅谈ppt课件的导航设计.ppt

1、a,1,浅谈对PPT课件的导航设计的认识, 张红梅,a,论文框架,导航定义 PPt课件导航设计分类 导航的设计方法 导航及其设计的意义 总结,1,2,3,4,5,a,导航的定义,在汉语词典中导航有两个定义：导引飞机或轮船沿一定航线向一定目的地航行； 驾驶船舶或飞机从一个地方开往另一个地方的科学或技。 这一名词引入多媒体与网络后,其基本含义没有改变。,a,导航的定义,多媒体课件涉及的教学信息内容增多时,各知 识点之间的链接关系变得更加多样和复杂,结构上 表现为节点与链。学习者在具体操作课件时就会 面临更多的选择。如果学习者对课件内容不熟悉 或者不了解其结构时 ,就像在大海中航行一样,出 现信息了

2、迷航现象，那么导航的使用就避免了这 种现象。因此许多软件或网络浏览器专门设计了 导航模块,当学习者迷航时,可以通过软件提供的各 种导航工具达到操作或学习的目标导航。,a,垂直导航,PPt课件导航设计分类,横排导航,倾斜导航,按位置分类,横排导航是一种最常用的方式，占用空间比较小，垂直导航体现了层次的关系，比较直观，但是占的空间比较大，倾斜导航给页面的空间带来变化，增强了页面的流动性。,a,PPt课件导航设计分类,图标形式的导航,弹出菜单形式的导航,文字形式的导航,动画风格的导航,下拉形式的导航,下拉形式的导航用于多级导航，能清楚地显示出当前操作所处的位置。,按类型分类,纯文字形式的导航是最常用

3、，通常用于图片比例大、文字提供信息量少、风格较为简单的多媒体作品中。,图标形式的导航一般用于增添页面的色彩与风格，易于用户理解。,追求动感的时尚类多媒体作品通常采用动画风格的导航形式。,为了节省页面的空间和增强页面的交互效果，很多多媒体作品采用弹出菜单的形式的导航。,a,PPt课件导航设计分类,提供帮助,按用途分类,历史地形图,按钮标示导航,光标导航,菜单导航,动态表达,a,导航的设计方法,1.利用“超链接”创建,注意： 制作文字超链接时应尽量选择文本框对象来制作，这样制作完成后文本框不会变颜色和出现下划线。,a,导航的设计方法,2.利用“动作设置”创建,选中创建超链接的对象,插入菜单,选择“

4、动作”选项,“动作设置”对话框,修改“单击鼠标”与“鼠标移过”的选项,a,导航的设计方法,3.利用动作按钮创建交互,插入,形状,动作按钮,按住鼠标左键，拖动画出一个矩形,动作按钮是集成了动作设置的特殊按钮。,“动作设置”对话框,a,导航的设计方法,4.利用超链接、动作设置或动作,5.利用母版制作永久性导航,视图菜单,幻灯片母板,修改母版,注：如果个别幻灯片不需要出现永久性导航，也可以右击该幻灯片空白处，在弹出的快捷菜单中单击“背景”选项，然后在“幻灯片背景”对话框中选中“忽略母版的背景图形”，确定即可。,a,导航及其设计的意义,导航对学习者学习的意义,导航设计的合理性对于多媒体作品的意义,a,

5、导航对学习者学习的意义,1. 鲜明、准确的导航功能，使得学生能够按照自己的要求去自主的学习，而不至迷航陷入知识节点中不知所归。,2.避免学习者偏离教学目标，引导学习者进行有效学习，提高学习效率的策略。,3.导航加强了对各知识点之间的内在联系，有利于形成学习者的认知结构。,a,2 导航设计的合理性对于多媒体作品的意义,（1）决定用户在多媒体作品中穿梭浏览的体验，这一点是最 基本的。 （2）多媒体作品导航设计合理，可以将多媒体作品的内容和服务最大面积的展现在用户面前。 （3）合理的导航设计可以增加用户黏性，提高多媒体作品的浏览深度。 （4）提高多媒体作品的广告价值，增加广告收益。,a,总结,1.导

6、航设计注意的问题,2.导航应用中应注意的问题,3.对导航进行评价时应该考虑的问题,a,1.导航设计时应注意的问题,（1）测试所有导航的真实可行性 （2）注意导航颜色与单纯叙述文字的颜色呈现 （3）在具有前后连续顺序的页面里提供必要的导航提示 （4）多媒体作品的导航元素及设计风格需要一致，以便于操作,a,2.导航应用中应注意的问题,(1)在多媒体教学软件设计中是否需要导航,要看软件承载教学信息内容的多少。 (2)避免将导航设计成超级链接。 (3)根据软件中可能造成迷航的原因不同,设计恰当的导航内容。 (4)在软件中很少单独使用一种导航方法,而是根据软件的需要,将多种导航方法有机整合,共同发挥作用。,a,3. 对导航评价时应注意的问题,(1)