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初中数学教材 北京师范大学出版社,数学,授课年级：八年级 下册 教学课题：图形的平移 授课教师：柳曼 教师职称：二级教师 授课时间：二O一七年六月二日 学校名称：贵州省赫章县可乐中学,动起来 乐起来,吹泡泡,2.平移的性质,平移不改变图形的形状和大小，即平移前后的两个图形是全等图形。 因此平移的性质： 一个图形和它经过平移所得的图形中，对应点所连得线段平行（或在一条直线上）且相等，对应线段平行（或在一条直线上）且相等，对应角相等。,几个概念,1.对应点 平移前后两个图形能够互相重合的点 2.对应线段 平移前后两个图形能够互相重合的线段 3.对应角 平移前后两个图形能够互相重合的角,3.平移的应用,(1)利用平移的性质作图 A.审题，分析条件找出平移的方向和距离 B.分析所作的图形，找出构成图形的关键点 C.沿一定的方向，按一定距离平移各关键点 D.连接所作的关键点，即得平移后的图形。 E.写出结论。,4.坐标点的平移,A、上下平移，横坐标不变，纵坐标改变。 B、左右平移，纵坐标不变，横坐标改变。,5、平移人生,假如我是他 换位思考 多一份 理解,我们学了图形的平移,我明白了，平移自己，站在他人的角度思考和感受，使自己不断

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