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文档简介
1、第一章声现象,第二节声音的特征,观察实验1,区分两次鼓声有什么区别?,想一想,1、怎样可以使鼓声更大? 2、如何明显的表现出鼓面振动的强烈程度?,一、声音的响度,1、声音的_叫做响度。,强弱,2、振动的幅度叫做振幅。,3、声音的响度与声源的_有关,_越大,_越大。,振幅,振幅,响度,观察实验1,声音的响度是否和其它因素有关?你能设计实验验证你的猜想吗?,增大响度的其他方法,仔细听两个声音,两个声音有何不同?,二、声音的音调,1、声音的_叫做音调。,高低,仔细听两个声音,高,低,高,低,用卡片拨动梳子的齿,:慢慢的拨; :快速的拨; 两种情况听到的 声音一样吗?,该如何表示 拨动速度的快慢呢?,
2、动手实验1,二、声音的音调,1、声音的_叫做音调。,高低,2、每秒钟振动的次数叫做频率。,频率的单位: Hz,3、声音的音调取决于声源的_,_越高,_越高。,振动频率,频率,音调,大提琴,笛子,架子鼓,琵琶,二胡,小提琴,听听看,是谁在讲话?,做游戏,命,在音乐会上,尽管合奏的是同一只曲子,人们也能分辨各种乐器发出的声音,为什么?,想一想,三、声音的音色,1、声音的第三要素音色,.小提琴发出的声音是由琴弦 的_产生的,通过_ 传入我们的耳朵。,【练习】,振动,空气,:有人说在音乐会上, 男中音放声高歌,音调高; 女高音低声伴唱,音调低 这种说法对吗?,【练习】,.下列四例是形容声音的“高”: (1)这首歌音太高,我唱不上去。 (2)引吭高歌 (3)她是女高音歌唱家 (4)请勿“高声
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