八年级生物下册第七单元生物与环境第二章生态系统7.2.2食物链和食物网课件（新版）冀教版.pptx

1、食物链和食物网,3、吃与被吃的关系是固定的。,探究活动二：,雪雁 狐 虫 草 羚羊、鹿 狮子 狼 兔 鹰,1、请写出这个生态系统中形成的几条食物链。 2、请举例说明一种生物是不是固定在一条食物链上？它的消费级别是不是固定不变的？,3、如果人们大量捕猎鹿，那么狼的数量在一定时期内会 ，理由是它的食物将 ，营养物质缺乏，繁殖能力会 ，甚至灭绝。,减 少,减 少,下 降,一种生物不是固定在一条食物链上。 在生态系统中，一种肉食性动物可以吃多种植食性动物，而一种植食性动物也可以成为多种肉食性动物的食物。,小 结,雪雁 狐 虫 草 羚羊、鹿 狮子 狼 兔 鹰,生态系统中各种食物链彼此交织在一起，就形成了

2、复杂的食物网。,物质的循环与能量的流动,生产者,初级消费者,高级消费者,1956年，日本水俣湾附近发现了一种奇怪的病。病猫步态不稳，抽搐、麻痹，甚至跳海死去，被称为“自杀猫”。患这种病症的人。轻者口齿不清、面部痴呆、手足麻痹、感觉障碍、视觉丧失，重者神经失常，或酣睡，或兴奋，身体弯弓高叫，直至死亡。这就是轰动世界的“水俣病”,图为淡水生态系统中的一条食物链：A微小的 水生植物B剑水蚤C蜻蜓的幼虫 D小鱼E大鱼。,图中的圆点表示的是排入水体中的某些有毒物质，这些有毒 物质在生物体内是难以分解、无法排出的。,圆点的多少表示有毒物质量的多少。,（1）如图这些积累了很多毒物质的鱼被人吃了，会 产生_的

3、后果。 （2）从生态因素的角度看，存在_ _ 中的有毒物质，经_的不断积累，使营养级 别越高的生物，_越多，_ 越大。 （3）在一个生态系统中，往往有很多食物链，它们是相互_在一起，这样就形成了_。 （4）图中属于生产者的是_，三级消费者是_。,人会中毒,在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫有毒物质的富集。,说 一 说,规律：,有些有害物质一旦被生物体吸收，就难以分解，会不断积累下来。,原理：,1、才请判断下列食物链正确吗？为什 么？ （1）阳光 草 鼠 蛇 （2）草 昆虫 食虫鸟 蛇

4、鹰 （3）蘑菇 草 鹰 (4) 树 虫 鸟 鹰 （5）蝉 螳螂 黄雀,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,2、当某种有毒物质进入下图所示的生态系统后，体内有毒物质积累最多的生物是（ ）,B,中考链接,1下列食物链表示正确的是 () A、阳光草兔狐 B、田鼠蛇鹰 C、草羊鹿狼 D、小麦田鼠蛇鹰 2、下列属于消费者和生产者关系的是 （ ） A、小猫吃鱼 B、黄鼠狼吃鸡 C、长颈鹿吃树叶 D、松鼠吃蘑菇 3、水俣病是由于汞中毒引起的，在“水草虾鱼鱼鹰”食物链中，体内汞含量最高的是 （ ） A、水草 B、虾 C、鱼 D、鱼鹰,D,D,C,中考链接,(1)请用箭头连接出食物网。 (2)选择一条食物链

5、，依次指出生产者、初级消费者和次级消费者。鹰在食物网中的消费级别分别是 和 消费者。 (3)写出该生态系统中最长的一条食物链：,吃草籽鸟 禾谷类 昆虫 食虫鸟 老鹰 兔,次级,三级,（4）在该生态系统中，数量最多的生物是 。 （5）如果其中的食虫鸟灭绝，其他生物将会出现怎样的变化？ （6）若要组成一个完整的生态系统除图中所示的生物外，还缺少的成分是 。,禾谷类,增加的生物是昆虫，数量减少的是禾谷类和鹰,分解者和非生物成分,6、下图是某森林生态系统的食物网示意图， 据图回答问题： （1）这食物网中共有 条食物链， 写出最长的一条食物链_。 （2）该生态系统中，狐属于 级消费者；（3）在不同的食物链中， 生产者是 ， 草食性动物始终是 级消费者；（4）此森林生态系统的成分 除了图中描述的 还缺少 和 成分。,走进生活显智慧,请同学们把你们所吃