《做不抱怨的教师》读书笔记

1、做不抱怨的教师读书笔记做不抱怨的教师读书笔记1作为现代教师，知识和能力在当下已不再是突出的问题，非学术方面的品质显得尤其重要，比如进取心、爱心、健康心、责任心。很多时候，不是能否胜任的能力问题，而是能否对职业产生认同和对生活、工作抱有热忱和积极态度问题。做不抱怨的教师首先要心理阳光。为了使受教育者的人格健康发展，教师必须致力于塑造自己高尚的人格，而后去照亮他人，这就要请教师自己的心里要有阳光和火种，要保持积极乐观的心态，从容面对教育工作中的1切困难和挫折。教育工作是复杂的，对每位教师来讲，不可能1帆风顺，难免会遇到挫折和失败，这就需要具有成熟的理智感，正确的挫折观，积极的自我暗示，良好的情绪调

2、控能力，和公道地情绪排泄的方式。平常生活工作中，教师要让自己的语言充满阳光，时刻用母亲般的胸怀对待学生和教育事业，塑造好老师的阳光心态，做1个阳光教师。做不抱怨的教师就要有爱。教师工作是充满爱的事业，这类爱包括自爱与爱人两个方面。所谓自爱，是指从爱惜教育者的名誉动身，严格要求自己，努力做到自尊、自重、自立、自强，从而取得学生、家长和社会的尊重与信任，成为可敬可爱的人。由于教师的工作对象是1群视察细致入微并善于模仿的孩子，他的1言1行、1举1动无不处于最严格的监督之下，因此，教师必须重视自爱，只有以身作则，才能为人师表。除自爱以建立良好的师表形象以外，教师还必须爱人。对学生的酷爱是教师在实行职责

3、时对教育对象所产生的1种高尚的道德情感，这类情感是教育的基础。由于没有爱，也就没有真实的教育。做不抱怨的教师就要对教师职业投入满腔热情。只有热中于1件事，才能全身心肠为之付出努力。教师也是1样，只有对教师职业投入积极的情感，才能把教书育人当作1项事业而不是谋生的职业来经营，才能教出更多优秀的学生。如果没有对教师职业投入积极的感情就不能1如既往地坚持下去，没有这类默默坚守的伟大，便不会得到社会及民众的认可，所以说，作为教师就应当以教师的标准要求自己，酷爱教育、积极投身教育，发掘教育的乐趣所在，久长坚持，便会享遭到桃李满天下的快乐。做不抱怨的教师就要明确自己肩负的责任。教师的责任概括而言就是“教书

4、育人”。我们常常把学生比作祖国的花朵，而教师就是辛苦耕耘的园丁，用知识的雨露、用道德的阳光培养出艳丽的花朵就是教师这类园丁所肩负的重担。教师明确自己的使命，化使命为动力，才能不断地消除奋斗道路上的苦与累等消极因素的影响，才能调剂心态，不断进取，为祖国的教育事业贡献1份气力，从而实现自己的人生价值。总之，教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教育是国计，也是民生，教育是今天，更是明天。教育的关键在教师，教师的不抱怨和正能量尤其重要。做不抱怨的教师读书笔记2暑假期间，我浏览了做不抱怨的教师1书，感受颇深。刚开始看到书名，心里想着，哪有老师会不抱怨呢？要抱怨的事情太多了。1直以来，教师这1职业被认为是

5、天底下最光辉的事业。可是随着时期的发展，独生子女是愈来愈多，家长对教师的要求也是愈来愈高，这就无形当中给我们教师带来压力。抱怨，仿佛同样成为“释放”压力的1种方式。但是这本书里的第1章有这么1句话：“抱怨是脆弱、无能的最好诠释，他像幽灵1样到处游荡、饶人不安。”所以我们教师要调理好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是1种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那末孩子们的笑脸会不会更多些呢？就像有

6、些老师，学生考了96分还是不够，仿佛只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课略不认真，1旦被老师捉住，马上就会被批评1顿；下课跟同学有些小磨擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想一想，1堂课40分钟，谁能保证甚么小动作也不做。只要学生改正过来就好了。“很多时候，学生之间的小磨擦，也不那末紧要。”这正如自然万物的生长1样，在磨擦的进程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在磨擦中学会生存，在磨擦中成长，这是1种自然选择的进程，而在此进程中，我们教师没必要代劳。我们教师常常也会抱怨：现在的孩子怎样那末不听话？怎样那末坐不住？怎样那末难教？怎样那末不爱学习

7、？家长怎样也不管管等等。其实，冷静想一想，多是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提示1下就好了；和同学闹矛盾，告知他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确切是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好，由于他就只能考成那样，也就那水平，他已尽力了。当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样1来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就好了。毕竟没有不出错的孩子，关键是他不要放弃学习，继续努力，我们没必要严加管束，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对

8、学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。每一个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导；渐渐长大些便要放手；等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单1的方式1路贯彻到底，爱是讲层次的。只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们应当更用心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另外一份财富。如果用心，是可以教给学生很多东西的，不单单是学科知识！学生成不了博士不要紧，使他们成为1个有用的人，对社会有贡献的人意义更大1些！我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢，还是苦着面对自己的希望呢？笑着面对希望，希望会愈来愈多，你会找

9、到愈来愈多的快乐！生活就是1面镜子，你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时注意，保持快乐的心情，做个阳光老师。用1颗宽容的心对待每1个孩子！这样才能生活的简单而充实。做不抱怨的教师读书笔记3我们镇教育指点中心，为了培养全镇的教师们多读书、爱读书的好习惯，最近为我们推荐了1本名叫做不抱怨的教师的心灵励志书。这本书是做不抱怨的教师丛书的第1本，它从8大方面向我们传递了“抱怨不如改变”的生活理念。书中很多的案例和故事中的观点和道理，我都非常赞同。或许，有些人认为：抱怨是为了宣泄自己对事情的不满；抱怨是为了让自己透透气，没有甚么不妥的地方。但他们却没成心识到：抱怨越多，你想要的东西就会

10、离你越远！由于：抱怨是1种语言而不是行动，当1个人过量地被语言困扰的时候，他会失去行动力。这个世界上的快乐、对社会的价值、对他人的许诺，其实都体现在行动上。爱是1种行动，仁慈是1种行动，慈悲是1种行动，这1切靠抱怨是没法实现的。从教10多年，听得最多的抱怨就是抱怨学生：这么简单的题目就是不会做；这么简单的1个知识，讲了几多遍还是做不到，真是差死了！这个学生为何总是不能专心听课其次就是抱怨家长：没有监督孩子做好作业；没有检查孩子的学习情况再来就是抱怨学校工作多、压力“山”大等等。由于抱怨多，而又不能改变现象，所以幸福感降落，整天闷闷不乐。常言道：世上事，不如意10常有89。生活中，工作中，我们总

11、会遇到各种各样的不顺或不公，如果没完没了地抱怨，不但改变不为现实，还在浪费着我们大量的时间和精力，而且还会影响我们周围的人，使亲人和朋友也遭受伤害。为何我们就不能真的具有1个阔达平和的心情，摆正心态，化消极其积极，可以具有1个乐观开朗的心态，放下所有的不满、失望。为何不将抱怨的精力用来思考如何解决问题，这不是更好吗？记得曾看过这样1个小故事：1个高中老师考他的儿子：“晚上6点用24小时制怎样说？”小孩望着他爸爸答不上来。父亲又把原话重复了1遍，语气也加重了，但孩子还是满脸木然。这时候旁边他妈妈出来解围：“爸爸是问你，比如说下午2点是14点，那末6点是几点钟呢？”儿子神情马上放松下来，大声回答道

12、：“哦，是这样啊，很简单，18点！”他妈妈转向他爸爸：“亏你还是高中教师，问孩子问题也不会问！你说的话太大人化了，24小时制，小孩子怎样晓得了！对待孩子要用孩子能接受的方法，不要说孩子笨，实际上是你自己的方法不对头！”这位妈妈说得真好：不是孩子笨，是你的方法不对头。当我们抱怨学生不懂时，不是学生差，是老师的方法不对头；当我们抱怨家长不理解时，不是家长差，是我们的沟通方法不对头；当我们抱怨学校工作多时，不是工作多，是我们的对待工作的方法不对头。我们常经常使用这句话来鼓励学生：方法总比困难多。但真正用到自己身上呢，却又少之又少。当我们抱怨之前，先想一想：我们的方法对头了吗？与其多抱怨，不如多想办法

13、去把事情解决，这样不是更实在吗！你听过这样1个故事吗？很久很久之前，人类都还赤着双脚走路。有1位国王到某个偏僻的乡间旅行，由于路面崎岖不平，有很多碎石头，刺得他的脚又痛又麻。回到王宫后，他下了1道命令，要将国内的所有道路都铺上1层牛皮。他认为这样做，不只是为自己，还可造福他的人民，让大家走路时不再受刺痛之苦。但即便杀尽国内所有的牛，也张罗不到足够的皮革，而所花费的金钱、动用的人力，更不知凡几。虽然根本做不到，乃至还相当笨拙，但由于是国王的命令，大家也只能摇头叹息。1位聪明的仆人大胆向国王提出建言：“国王啊！为何您要劳师动众，牺牲那末多头牛，花费那末多金钱呢？您何不只用两小片牛皮包住您的脚呢？”

14、国王听了很惊讶，但也当下领悟，因而立刻收回成命，改采这个建议。听说，这就是“皮鞋”的由来。想改变世界，很难；要改变自己，则较为容易。与其改变全球，不如先改变自己。改变自己的某些观念和作法，以抵抗外来的侵袭。当自己改变后，眼中的世界自然也就随着改变了。如果你希望看到世界改变，那末第1个必须改变的就是自己。其实，要做到少抱怨、不抱怨，也是这个道理：接受现实，改变自己。做1个心态积极、乐观的人，凡事少1些抱怨，多1些包容，多1些尊重，多1些关爱，多1些理解，那你就可以改变自己的人生，也让所有人的未来更美好。做不抱怨的教师读书笔记4高尔基说过，“书是人类进步的阶梯。”在我看来书不但是进步的工具，也是人

15、类灵魂救赎的宝贝。寒假期间，我浏览了1书，收获颇丰。虽然书中没有给我们介绍如何去做好教育工作，如何去设计教学内容，但是却震动了我的内心，除去了教育工作中那1丝幽怨与不满，用更灿烂的笑容去面对教育这个职业。做不抱怨的教师读后感。久长以来，社会1直给予教师这1职业最光辉的光荣。但随着时期的发展，社会的进步，人们的思想观、价值观的改变，家长对自己的单身子女捧为掌上明珠，对教师的要求也愈来愈高，施予教师的压力也随之增加。所以我们如何去调理好自己的心态，才能面对生活充满信心，对待工作抱有热忱，建立良好的人际关系，做1个不抱怨的教师。抱怨的人生是可悲的，抱怨的生活是没有色采的，抱怨不会使我们在教育这个行业

16、中出类拔萃，抱怨不会使我们成为孩子心中优秀的教师，反而为我们徒增许多烦恼，让我们沉迷于对美好未来的向往当中，却感无力的恐惧当中。教育是1种智慧，是1门艺术。如果我们在教育中用朋友的眼光，用同等的地位去看待每位学生，不让他们束缚在我们给予的桎梏之下，那末孩子是否是会更乐观1些，笑容会不会更灿烂1点。其实成绩其实不是教育的终究目的，教育的本身在于“传道授业解惑”。做不抱怨的教师读后感。有些老师对学生的成绩永久看不到满足。哪怕学生考了99分，还要抱怨没有满分，仿佛只有满分才算是优秀的学生，只有满分才能证明自己的教育成果。在这类教师的压力下，学生就是考试的机器，永久没有快乐的笑容，教师也永久生活在抱怨

17、当中。另外，爱玩是孩子的天性，但却被老师抱怨成不爱学习的坏毛病，一样学生之间的小磨擦同样成为教师抱怨的话柄。其实很多时候，学生之间的小磨擦，也不那末紧要。这正如自然万物的生长1样，在磨擦的进程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在磨擦中学会交换，在磨擦中成长，这是1种自然选择的进程，而在此进程中，我们教师没必要责罚抱怨，适当引导便可。做1名不抱怨的教师首先必须要心理阳光。教师的1言1行都会被学生所记录，只有当教师完善的塑造自己高尚的人格，才能去照亮学生的心扉。作为教师时刻要保持积极乐观的心态，从容的面对教育工作中的1切困难和挫折。教育不是1成不变的格式，时刻都会遇到不同的事情，就好比大海中的航船，不可能1帆风顺，总要经历大风大浪的考验。这就要请教师具有成熟的理智，正确的挫折观，良好的情绪调控能力。只有这样，才能时刻充满阳光，才能让学生时刻沐浴在你的