高一教学教学工作计划

1、高等教育工作计划高一教育课程篇1本学期我担任高一(2.5 )、(2.6 )、(2.7 )、(2.8 )班的化学教育。1 .传授思想认真学习教育部基础教育课程改革纲领和普通高中研究性学习实行建议，认真学习普通高中化学课程标准，明确当前基础教育课程改革方向，深入理解课程改革理念，全面推进课程改革进程。在教育中，贯彻基础教育课程改革的变更课程重视知识传播的偏向，强调积极主动的学习态度，以获得基础知识和基本技能的过程为云同步，改变构成学习和正确价值观的过程的课程内容是困难的，复杂，偏重，陈旧”和过于重视书本知识的现状， 加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的关系，关注学生的学习兴趣和经验，改变实

2、施终身精选必要基础知识和技能的课程，过分强调学习、背诵、机械训练的现状，使学生积极参与、乐于探索、工作， 提倡培养学生收集处理信息的能力、获得新知识的能力、分析解决问题的能力、交流合作能力的课程观。2 .教育要求1、认真研究当前教育改革发展趋势，转变传统教育观念，注重学生能力培养，注重培养学生创新意识和综合能力，注重科学态度和科学方法教育，在思想教育和课堂教学中，增进学生健康发展，深化教育改革。2、加强教育研究，提高教育质量。 提倡以科研推进教育，以教育促进科研，使教育工作课题化。 人民教师要努力提高科研意识和能力，积极探讨科学正义、适应性强的实验方案，改革课堂教学方法，积极进行研究性学习探索

3、，不断提高教学水平和专业知识水平，开拓新的教学教学模式。 在备课活动中，教学教育改革、德育教育应放在第一位。在教育目标、方法、内容的肯定、工作的安排和评分、用户针织面料的测试和评价、课外辅导活动中，培养学生的高尚道德情操，创新精神和实践能力进行设计思考。3 .进行调查研究，了解高一文，理科学生的实际情况。 要认真研究学法，加强学生对学习方法的指导，加强分类指导，正确处理不同班级学校和不同班级学生的教育要求，重视提高学生的学习化学兴趣。 在教学中，发挥学生的主体作用和人民教师的指导作用，努力提高教学效果。 提倡对4.0分要求质量，反对加班刷学生的不良教育方法。4、注重知识落实，加强双重基础教育，

4、加强日常复习，加强日常评价，通过随堂复习、尤针织面料复习和阶段复习及不同水平的练习等，使学生所学知识得到缓和，逐步体系化，提高能力。5、加强实验研究，重视实验教学，重视人民教师实验基本工作训练，提倡实验教学模式改革，增加学生动手能力，培养学生实践能力。6、要发挥小组优势，发挥教育研究准备小组作用，依靠集体力量，在共同研究的基础上设计多种教育活动。高一教育课程篇21 .教育要求本学期继续使用北京牌师范高等院校出版社出版的高1物理教科书，该教科书根据我区元高中物理学习讲义化学基根据高中物理新大纲进行了化学基修正。 高中物理学习讲义在我区连续1.1年试用，取得了良好的教学效果，构成了我区高中物理教育

5、的基本特征。 修改的教科书，保持原有高中物理学习讲义的基本特征，根据教育部新公布的高中物理教学大纲和全日制普通高中课程计划的精神，调整修改教科书的内容，教育要求和课后练习题等，注意加强理论和实际的联系，有助于高一学生的学习。按照新的高中物理教学大纲精神，使用这个教材教学时，要注意以下几点1 .认真学习新的高中物理教学大纲，深刻理解大纲的基本精神，以全面实施素质教育为基本出发点，确立对各个学生负责的思想，根据各个学校、各个班级的具体情况，制定相应的教育计划和教育目标要求，热心为各个学生在高中阶段取得良好的发展和进步2、认真研究教材内容，深入理解教材编写意图，研究学生的思维特征、学习方法和兴趣等因

6、素。 要根据教材和学生的实际情况深入研究教学方法，科学选择。 特别注意在高一的学习阶段培养学生的良好的学习习惯和思维习惯，要求太高，背诵物理概念和物理定律的使不得。 调动学生的学习积极性和积极性，要集中精力研究提高学生的基本素质和能力。 必须逐步纠正初中物理学习中学生的不良学习习惯和思维方法。3 .对于高一的学生来说，物理课程无论从知识内容还是研究方法上对初中的学习要求都有明显的提高，学习时有一定的难度。 学生必须经过由中学向高中转变的适应过程，作为人民教师要耐心地让学生完成这个适应过程。 首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教育，培养学生视察和实验的基本素养。 其次，

7、注意实际联系，在学生熟悉的实际问题和情况的背景下，为学生建构物理思维平台。 第三，要注意知识和能力的阶段，不要急于达成，而要精心选择课堂例题和练习题，做到完全、求困难、求多、求工作。 在云同步中，强调掌握基础知识、基本技能、基本方法，强调理解和利用物理概念和规律是能力培养的基础。4、加强科研工作，提高教学效果。 教学重点要让学生科学认识和理解物理概念和规律，掌握基本科学方法，构成科学世界观。 要运用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。2、本学期的教育日程本学期为合计2.0周，实际上课时间为1.7周，按每周3小时(未计入可预定的选择科目一时间)计算，合计5.1时间。 中间练习定在1.1周，

8、期末练习定在2.1周。 每章的教学时数如下第一章力的合成和分解6小时第二章直线运动九格第三章牛顿运动定律六小时第四章物体重力作用下的运动六格复习和练习第五章物体平衡四格第六章圆周运动六格第七章引力定律6小时第八章功动能定理5小时学生实验期末复习和练习三、一些说明：1 .建议期间练习前的教育进度在第四章结束。2 .在教育中，注意处理以下关系： 首先，由于考试要求和高等院校入学考试要求的关系，高一学生的文理实际上没有构成，所以要尽快请勿靠近到高等院校入学考试要求；其次，注意中学、高中的知识联系，特别是9、1.0月初阶段的教育要求1要恰当，这本教科书已经考虑了这一点， 在教育中认真体会，想根据学生的

9、实际情况安排教育的第三点是知识的构成过程和练习题的关系，禁止把学生的认识过程换成练习题。3 .对于学生的实验，使教材把游标卡尺和螺旋测微器的作用放在实验的开始位置，让班主任人民教师有计划地安排实验内容和进度，注意从一般的实验知识和基本的实验操作技能培养学生，构成良好的实验素质和实验习惯。四.主要教育活动本学年的教研活动重点是新大纲的学习和落实，特别是这里参加三年五载工作的小二哥人民教师和高中刚开始教学的人民教师要加强研究。 所有教材教法的分析和介绍，一般每月一次，最好的人民教师是，集体准备课，经验介绍，研究课等具体的活动内容展开。 具体活动的计划请参照每月的进修活动日程安排表。高一教育课程篇3

10、1 .教育要求本学期继续使用北京牌师范高等院校出版社出版的高1物理教科书，该教科书是根据本区原高中物理学习讲义化学基根据高中物理新大纲修改的，第一学期是高一物理教育计划。 高中物理学习讲义在我区连续1.1年试用，取得了良好的教学效果，构成了我区高中物理教育的基本特征。 修改的教科书，保持原有高中物理学习讲义的基本特征，根据教育部新公布的高中物理教学大纲和全日制普通高中课程计划的精神，调整修改教科书的内容，教育要求和课后练习题等，注意加强理论和实际的联系，有助于高一学生的学习。按照新的高中物理教学大纲精神，使用这个教材教学时，要注意以下几点1 .认真学习新的高中物理教学大纲，深刻理解大纲的基本精

11、神，以全面实施素质教育为基本出发点，确立对各个学生负责的思想，根据各个学校、各个班级的具体情况，制定相应的教育计划和教育目标要求，热心为各个学生在高中阶段取得良好的发展和进步2、认真研究教材内容，深入理解教材编写意图，研究学生的思维特征、学习方法和兴趣等因素。 要根据教材和学生的实际情况深入研究教学方法，科学选择。 特别注意在高一的学习阶段培养学生的良好的学习习惯和思维习惯，要求太高，背诵物理概念和物理定律的使不得。 调动学生的学习积极性和积极性，要集中精力研究提高学生的基本素质和能力。 必须逐步纠正初中物理学习中学生的不良学习习惯和思维方法。3 .对于高一的学生来说，物理课程无论从知识内容还

12、是研究方法上对初中的学习要求都有明显的提高，学习时有一定的难度。 学生必须经过由中学向高中转变的适应过程，作为人民教师要耐心地让学生完成这个适应过程。 首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教育，培养学生视察和实验的基本素养。 其次，注意实际联系，在学生熟悉的实际问题和情况的背景下，为学生建构物理思维平台。 第三，要注意知识和能力的阶段，不要急于达成，而要精心选择课堂例题和练习题，做到完全、求困难、求多、求工作。 在云同步中，强调掌握基础知识、基本技能、基本方法，强调理解和利用物理概念和规律是能力培养的基础。4、加强科研工作，提高教学效果。 教学重点要让学生科学认识和理解

13、物理概念和规律，掌握基本科学方法，构成科学世界观。 要运用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。2、本学期的教育日程本学期为合计2.0周，实际上课时间为1.7周，按每周3小时(未计入可预定的选择科目一时间)计算，合计5.1时间。 中间练习定在1.1周，期末练习定在2.1周。 每章的教学时数如下第一章力的合成和分解6小时第二章直线运动九格第三章牛顿运动定律六小时第四章物体重力作用下的运动六格复习和练习第五章物体平衡四格第六章圆周运动六格第七章引力定律6小时第八章功动能定理5小时学生实验七小时期末复习和练习三、一些说明：1 .建议期间练习前的教育进度在第四章结束。2 .在教育中，注意处理以下关

14、系： 首先，由于考试要求和高等院校入学考试要求的关系，高一学生的文理实际上没有构成，所以要尽快请勿靠近到高等院校入学考试要求；其次，注意中学、高中的知识联系，特别是9、1.0月初阶段的教育要求1要恰当，这本教科书已经考虑了这一点， 在教育中认真体会，想根据学生的实际情况安排教育的第三点是知识的构成过程和练习题的关系，禁止把学生的认识过程换成练习题。3 .对于学生的实验，使教材把游标卡尺和螺旋测微器的作用放在实验的开始位置，让班主任人民教师有计划地安排实验内容和进度，注意从一般的实验知识和基本的实验操作技能培养学生，构成良好的实验素质和实验习惯。四.主要教育活动本学年的教研活动重点是新大纲的学习

15、和落实，特别是这里参加三年五载工作的小二哥人民教师和高中刚开始教学的人民教师要加强研究。 所有教材教法的分析和介绍，一般每月一次，最好的人民教师是，集体准备课，经验介绍，研究课等具体的活动内容展开。 具体活动的计划请参照每月的进修活动日程安排表。高一教育课程篇41 .教育要求本学期继续使用北京牌师范高等院校出版社出版的高1物理教科书，该教科书根据我区元高中物理学习讲义化学基根据高中物理新大纲进行了化学基修正。 高中物理学习讲义在我区连续1.1年试用，取得了良好的教学效果，构成了我区高中物理教育的基本特征。 修改后的教科书保持原有高中物理学习讲义的基本特征，根据教育部公布的高中物理教学大纲和全日

16、制普通高中课程计划的精神，调整和修改教科书的内容、教学要求和课后练习题等，注意加强理论和实际关系，有助于高一学生的学习。按照新的高中物理教学大纲精神，使用这个教材教学时，要注意以下几点1 .认真学习新的高中物理教学大纲，深刻理解大纲的基本精神，以全面实施素质教育为基本出发点，确立对各个学生负责的思想，根据各个学校、各个班级的具体情况，制定相应的教育计划和教育目标要求，热心为各个学生在高中阶段取得良好的发展和进步2、本学期的教育日程本学期为合计2.0周，实际上课时间为1.7周，按每周3小时(未计入可预定的选择科目一时间)计算，合计5.1时间。 中间练习定在1.1周，期末练习定在2.1周。 每章的教学时数如下第一章力的合成和分解6个会话第二章直线运动九格第三章牛顿运动定律六小时第四章物体重力作用下的运动六格复习和练习第五章物体平衡四格第六章圆周运动六格第七章引力定律6小时第八章功动能定理5小时学生实验七小时三、一些说明：1 .建议期间练习前的教育进度在第四章结束。2 .在教育中注意和处理以下关系： 首先考虑要求和要求的关系。 高一学生的文理偏颇实际上并没有构成，所以要尽快请勿靠近要求，第二，中学的知识联系起来，请特别注意9、1.0，2个月初阶段的教学要求1应适当。 这本教科书已经斟酌了这一点，希望在