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文档简介

1、条形统计图,（一）创设情境，明确学习目标,这个月的每种天气各有多少天？,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,（一）创设情境，明确学习目标,你能把它们清楚地表示出来吗？,1.先小组讨论:用什么统计方法清楚的表示出这个月的天气各有多少天？ 2.小组内合作试着动手表示出来。并说说你们组的统计方法有什么特点？,（二）小组合作,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,（三）汇报展示，提升认知,9 6 9 5 2,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,比一比,北京市2012年8月的天气情况,用条形的长短来表示数量多少的统计图，叫条形统计图,标题,横轴,

2、纵轴,单位名称等,条形,你能得到哪些信息？,晴天比阴天多3天,统计表能清楚地看出数量的多少，条形图表示数据更直观，便于比较。,（四）知识升华,1.统计一下本班同学出生的月份。,做一做,2. 把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图表示出来。,做一做,1 2 6 2 10 5 3 4 2 7 2 2,3. 根据条形图回答问题。,人数,我们的出生月份,（1）参加统计的同学一共有（ ）人。,（2）有出生人数相同的 月份吗？是哪几个月？,（3）（ ）月出生的 人数最多，（ ）月出 生的人数最少。,做一做,3. 根据条形图回答问题。,人数,我们的出生月份,（1）参加统计的同学一共有（ ）人。,（2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？,（3）（ ）月出生的 人数最多，（ ）月出生的人数最少。,做一做,46,5,1,2、4、9、1

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