浅谈青少年科技实践活动

1、浅谈青少年科技实践活动,一、什么是青少年科技实践活动,青少年科技实践活动，是中小学青少年学生群众性、科普性的科 技教育活动，是青少年学生以小组、班级或学校、校外教育机构等组织的名义，在课外所进行的科技活动。 它也是青少年科技创新大赛的内容之一，同样进行评比，评出的优秀科技实践活动，分一、二、三。等奖，用以奖励实施活动的集体。 创新大赛所设立的优秀科技实践活动奖”，侧重该活动的普及性、对青少年学生的教育意义和对当地社区的积极影响。它表彰主题新颖、社会反映强烈、组织实施有力、活动操作规范、符合教育规律、对其他地区具有示范意义的优秀青少年科技活动，鼓励优秀的科技青少年集体,二、青少年科技实践活动的演

2、变和设立,青少年科技实践活动列为青少年科技创新大赛的评比项目是在2002年。此前，全国性的青少年科技竞赛活动有两大项，一项是“青少年发明创造比赛和科学讨论会”，即以前通常说的“小发明、小论文比赛”，另一大项是“青少年生物与环境科学实践活动”。即原来简称的“生物百项活动”。 随着青少年科技教育、科技活动的发展，在总结经验的基础上，根据改革发展的需要，于2002年起，将以上两项赛事整合为现在的“青少年科技创新大赛”一项。同时在大赛内容上，将原来本属于生物与环境科学实践活动的项目列入其中，并有所拓展，从而产生了现在青少年科技创新大赛中的科技实践活动奖项目。,三、科技实践活动应具备的条件,1、明确的选

3、题目的。所设计的活动，主题应根据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法、科学思想，培养科学精神；对当地的教育。生产、经济和文化等其中的一方面或几个方面的发展有一定意义。,2、完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动方案计划。 进度安排 组织方法 实施步骤 总结评价。,3完整的原始材料（包括活动方案规划）。 活动记录内容。 时间、地点、参加人员、参加的人数人照片（或录相）、新闻报道材料等，用以反映该项活动的真实性。,4确切的实施结果。由活动负责人（或主要参与者）以文字的形 式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，根据条件辅以必要的实物。

4、照片、录相等。申报前，各地应对该结果的可靠性加以确认。,5、实际收获和体会。 青少年参加活动的体会； 活动的宣传教育覆盖面； 活动体现的社会效益； 对今后有关工作的建议等。,四、科技实践的评审标准,科技实践活动的评审标准，是评委会根据“五要素”的原则制定的，综合而言，就是从四个方面来判别某项科技实践活动是否优秀。 这四个方面是：真实性、示范性、教育性和完整性。,1、真实性活动符合参与者的知识结构和水平，符合当地的客 观条件，有活动记录、活动方案、活动总结。（包括书面材料和记实材 料等）。,2示范性 活动具有鲜明的时代特征，体现当代科技发展方向。 围绕公众关注的社会热点问题。 活动的设计和组织形

5、式科学、有新意，具有较强的可操作性，利于推广普及，能产生较大的社会影响，能为其他地区开展活动提供可借鉴和参考的经验。,3、教育性 活动符合教育规律，能够对参与者进行知识和技能的传授、能力和感情的培养、思想和道德的教育，有利于参与者全面发展和素质提高。,4完整性 活动已经完成，或者阶段完成。 活动过程清晰，有明确的活动目标，系统周密的活动计划、实施步骤和活动结果。,五、组织开展科技实践活动应注意的问题,1、活动的选题 搞什么样的实践活动，首先是要注意选题。不仅要有明确的目的， 尽量结合社会热点问题，还要有新意，内容新颖，形式新颖，贯彻创 新精神。否则，就会是内容陈旧、形式呆板的俗套。如：常规的航

6、模 制作和比赛、一般的小制作和小发明、泛泛的环境调查等。不是说这 类活动不能作为科技实践活动来做，从往届的情况来看，主要是内容 和形式上缺乏一个“新”字。要搞好选题，另一方面要注意的是：我 们要搞的是青少年科技实践活动，除了活动要适合青少年学生的特点 外，还必须考虑到要突出科技和活动，缺乏科技内容或缺少实践的所 谓活动，则偏离了开展青少年科技实践活动的本意和要求。如：涉及 文化艺术、民俗传统。思想道德、社科经济等方面的活动，以及一些 局限于室内或主要是在书面上作文章的所谓活动。所以，在开展科技 实践活动前，首先要把握好选题。,2活动的标题设计 普及性科技实践活动的特点之一，是活动要围绕主题去开

7、展，因 此主题是活动的精髓，它直接反映活动的立意和宗旨。标题（题目。 名称）是活动的缩影，它的确立对于突出主题以及规划和实施活动是十分重要的，能起到画龙点睛的作用。因此，活动的标题（名称）要 新颖、生动、贴切、科学，体现活动的主题内容，使人看了题目就知 道是哪一方面的活动。,A标题设计中常见的问题,活动标题与研究项目的标题类同。如：“关于本地环境污染情况 的调查”、“速生杨与当地剑杨生态对比实验研究”、“峻山矿产开发及 其利用”、“沂水公园林蜘蛛的调查研究”等。 标题缺乏科技活动内含。如：“品味京剧艺术，传承民族文化”。 “关于民族节日文化的探究”、“文明交通伴我行”、“爱心小报童，社 会大实

8、践”、“清除文化垃圾，建设文明社区”等。 标题缺乏明确的概念，空虚无实。如：“美丽的家乡”、“光荣神 州，精彩海疆”、“回归自然，精彩无限”、“享受自然，快乐成长”等。 标题设计过于细小，限制了活动的参与面。活动简单，缺乏社 会影响。如：“自制酸碱指示剂及应用”、“纸船承载”、“延长瓶插鲜花 的寿命”、“谁是杀死门前小树的凶手”等。 标题设计过大，缺乏针对性。如：“开展科技活动，提高科学素 质”、“人与自然综合实践活动”、“研究性学习的综合实践活动”、“改 革开放三十年，汀罗！日貌换新颜”等。,B标题设计的原则,立意一定要体现明确的选题目的，反映鲜明的主题，不能与主 题相脱节。 要体现自明性，

9、即看到标题就能感知活动的内容，就能感知活 动的主题内含。 要有时代感和感召力，标题的立意应有时代特征，应体现当代 科技发展的方向和围绕公众关注的社会热点。能够使参与者受到感染，吸引他们积极主动地投入到活动之中。 要体现青少年的特色，看标题就知道是青少年的活动。 应有科技内含和实际的活动内容，要体现科技实践活动的自身 属性。可以体现点面结合，但一定要有针对性，涉及的范围不能漫无 边际。即题目要小，内容要大，标题设计应针对性强，围绕一个中心 把“文章”做足、做透。标题范围过大，主题和中心自然不会明确。,几年来，标题设计比较好的例子 如：“探索宇宙奥秘，普及天文知识天文观测科技实践活动”； “育苗、

10、栽苗、献苗我为家乡添绿色”； “垃圾废物再利用，变废为宝好处多”、 “万重行动献绿草，创建生态新家园”、 “走进生命世界，探索生命奥秘”、 “抵制白色污染，争当环保小卫士”； “走进美国白蛾争当小小啄木鸟”、 “沼气进家园，建设新农村”； “我为地震灾区出谋划策创新设计活动”等等。,3、科技实活动的方案设计,一般来说，每做一件事情之前践都要有一个完整的切实可行的计划，组织开展一项专题青少年科技活动也不例外。科技实践活动的组织与开展之前，必须有完整的活动方案即计划。 方案的设计是活动组织与实施的规范，是活动成功开展的保障体系的重要支撑。,主题科技实践活动方案设计的一般内含应包括以下内容： （1）

11、活动的标题（题目、名称 （2）活动的宗旨（目的、意义） （3）活动的主题 （4）活动的对象及规模 （5）活动的周期（时间、进度安排）,（6）活动的内容、安排及形式设计 （7）主题活动与活动设计 （8）活动的总结与评价（活动的预期效果） （9）活动的组织机构与形式（主办、承办、协办） （10）活动的预算及用品用具的准备,4科技实践活动的多层次性,普及性的主题科技实践活动大多都是系列活动或多层次的活动，其好处在于它比组织一次性的活动要求高，内容设计更丰富，参与者的收获体会更深刻，教育的附加值更大。,例如：“我是小小机器人工程师”科技实践活动，它应是一个多层次的系列活动。其活动内容可以设计成如下系列

12、： （1）机器人工程师走进机器人世界 （2）机器人语言学习与操作实践 （3）机器人的创新设计与展示 （4）小小机器人工程师俱乐部活动 （5）机器人世界的网上搜寻 （6）“机器人的今天与未来”科学报告会 （7）机器人活动走出校园 （8）机器人主题班会 （9）省下零花钱，做个小小机器人,5、科技实践活动应注意完整性原则,活动的完整性应包括如下方面： 活动方案的创意设计的完整性。既有明确的活动目标、系统周密的活动计划，还要有完整的实施步骤和完美的活动结果。 活动过程的完整性。即活动过程清晰完整，活动要有开头、有发展、有高潮、有结局。 活动过程中积累的资料以及取得的成果的完整性。 活动组织的完整性。即

13、活动的组织工作应体现在活动的全过程 中。 活动教育性的完整性。即活动的教育目的应体现在活动过程的 始终。 (6)活动的预期效果与活动的最终评价的完整性。即实施方案中要 有预期效果，总结报告中要有收获体会、最终评价，前后互应，有始 有终。,6、科技实践活动应遵循示范性,什么是科技实践活动的示范性？其标准是什么？ 活动内容设计应体现时代特征，体现当代科技发展的方向，应围绕公众关注的热点问题。 活动整体设计具有创新性，组织形式科学、有新意，不落俗套。 活动的实施具有较强的可操作性，利于普及与推广，能为其他地区开展活动提供可借鉴和参考的经验。 活动效果好，能产生较大的社会影响，引起社会的关注。 活动的

14、设计具有教育性、客观性和实践性。即适合青少年特点，符合教育规律，符合当地客观条件，让他们在亲自参与的实际活动中 受到教育。,7科技实践活动的社会效益和效应,普及性的科技实践活动要尽量涉及社会热点问题。社会热点问题很多，国际有热点问题，国家有热点问题，地方也有热点问题。如：与生物与环境有关的问题，大到农业、生态环境、自然资源的保护和利用、生物多样性保护和可持续发展等人类共同关心的重大课题，小到品种改良、社区绿化、稀有动植物的观察和保护等。所以，活动的选题、创意设计必须围绕社会热点问题去思考。,普及性的科技实践活动一定要走向社会。普及性的科技实践活动有其自身社会性的一面，校园里的活动联系着大社会，

15、一项活动仅仅是在校园里搞，还是离开课堂、走出校门开展，效果是大不一样的。 如：“机器人工程师活动”，就不应单单是在学校里培训、学习和组装。要走进机器人世界就要走出去，看机器人在现今社会里的广泛应用，在工厂及大型项目机构里的应用。 再如：自然生态环境考察活动更是在校园里所不能完成的，必须走出去走向大自然。大的活动要走出去，小的活动也要走出去，如收集鸟类邮票，增长爱鸟、护鸟知识宣传活动。孩子们在收集有关邮票的时候，也同样“惊动”了身边的亲朋好友和左邻右舍；在宣传爱鸟、护鸟知识时又影响了周围的其他学生和群众。,普及性科技实践活动要有社会宣传效应。普及性科技实践活动的社会效益，很重要的方面是看活动所引

16、发的青少年的行动是否影响和代表了社会的新时尚。 青少年通过参与活动，在接受正面教育的同时，又成为新时尚的厉行者与宣传者，这要青少年的活动在社会上引起反响，或在一定范围内引起轰动，从而影响、带动社会的进步。 普及性科技实践活动的社会效应，应从是否有人响应、有人支持、有政府支持、有媒体宣传报道、有人效仿、有人关注等方面来看。因此，在活动策划设计时，就要把社会宣传效应放在重要位置，让活动不仅吸引青少年参加，还吸引社会公众的关注。,六、申报参评优秀科技实践活动应注意的问题,向创新大赛申报参评优秀科技实践活动，除了注意解决好前面讲过的一些问题、并按有关要求做好前期工作外，还要注意搞好有关技术问题、细节问

17、题。不要小看和忽视这些，这对于更好的体现活和的水平和材料的质量是很有帮助和益处的。根据历年来的实践看，有如下一些：,1、精心备好主要书面材料。 这包括：优秀科技实践活动申报书、活动实施方案、活动总结报告。以上三项应各备一式三份。对申报书，要认真填写，完善审核签章手续，“申报者名称”一栏，正确的填写应该是实施该项活动的集体的名称。“实施方案”不可或缺，字数掌握在15002000字为宜。“总结报告”要精心撰写，字数掌握在 2000 3000字为宜。文字太少，难以表述清楚和完整，过长则使重点不够明显和突出。,2精巧整理附属材料。对大量附属材料，申报前要进行分类整理。 装订这里的整理不是指重新加工、打

18、印。材料要有一个总目录， 分类材料也可以有个分目录，以便于查看。材料数量大的，不要一古脑的全部附上，如搜集的学习资料、学生个人的收获和心得体会、手抄报、调查问卷等，可分类各拍一张照片，附在选出的几份上面即可，这同样可以显示出数量。其他如：原始数据记录、倡议书、公开信、新闻报道件等，一份即可。,3、照片要及时拍摄，突出活动主体。首先是及时拍摄，否则，事过境迁，难以弥补。科技实践活动是以学生为主体，场面以活动来表现。因此，拍摄的照片的画面，要避免呆板的列队式，也不要突出辅 导老师。这并不是否定或忽视辅导老师的作用，画面应尽量体现学生参加活动时的大场景。,4、精选活动照片，加注文字说明。 在所拍摄的活动照片资料中，要选取最能体现活动主题内容的、有代表性的一部分。虽然，对照片在数量上没有能明确的限制，但一般有10-