作文教学讲座2011

1、,Company Logo,2,一、小学生作文的现状,现状,Company Logo,3,1.作文教学定位不准，要求过高。 2.引导学生观察生活，不够到位。 3.写作缺乏有效指导，问题较多。 4.作文讲评重视不够，方法不当。 5.作文批改费时低效，挫伤自信。,二、作文教学中的主要问题,Company Logo,4,新目标新要求,三、课程标准对小学作文教学的目标要求,Company Logo,5,习作性质,一、二年级叫“写话”，三至六年级叫“习作”。提法的改变表明小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。,三、课程标准对小学作文教学的目标要求,Company Logo,6,习作要求,语句通顺 条

2、理清楚 内容具体 感情真实,三、课程标准对小学作文教学的目标要求,Company Logo,7,习作类型,1、简单的记实作文和想象作文 2、学写读书笔记和常见应用文,三、课程标准对小学作文教学的目标要求,Company Logo,8,习作体裁,不拘形式，淡化文体，灵活运用记叙、议论、抒情等表现方法。,三、课程标准对小学作文教学的目标要求,Company Logo,9,三、课程标准对小学作文教学的目标要求,五年级上册 习作4,Company Logo,10,三、课程标准对小学作文教学的目标要求,四年级下册 习作6,Company Logo,11,习作数量,1、课内习作每学年16次左右。 2、40

3、分钟能完成不少于400字的习作。,三、课程标准对小学作文教学的目标要求,Company Logo,12,四、小学生应该写什么 怎么写,Company Logo,13,四、小学生应该写什么 怎么写,抓蝌蚪 玩溜溜球 摘桑叶 剥豌豆与钉钮扣 我看到了蜻蜓点水系鞋带 学砍价母鸡下蛋啦,Company Logo,14,四、小学生应该写什么 怎么写,偷听家长会 第一次包饺子 帮奶奶穿针 办小报 树叶贴画 打猪草 战斗陀螺很好玩 帮妈妈喂猪,Company Logo,15,吹汽球比赛 今天的作文课上，王老师说：“同学们，今天我们举行一个吹气球比赛怎么样？”同学们一听到“比赛”二字，教室里顿时炸开了锅，有的

4、同学兴奋得拍桌子，有的同学高兴得跳了起来，有的同学甚至还站到了桌子上手舞足蹈。这时王老师提高声音：“比赛规则是”话刚说出近四个字，教室里顿时鸦雀无声，于是王老师继续说：“首先，老师先选两名坐得端正的同学上来，来选择自己喜欢的颜色的气球，在规定的时间里哪位同学吹得最大，那么那位就是冠军。好！现在开始。”老师一说开始，同学们像受人控制的机器人一样，一下子坐得笔直。 王老师先选了学习委员和纪律委员开始进行第一场比赛，学习委员和纪律委员分别选了一个深蓝色的气球和一个大红色的气球。学习委员深吸一口气，把气球放在嘴边，而纪律委员直接把汽球叼在嘴里，这时只听老师一声令下，学习委员和纪律委员开始激烈的比赛，只

5、见学习委员不慌不忙把气球放在嘴里，而纪律委员和他相比却大相径庭，只见他爬上课桌，鼓红了腮，使劲地吹，气球没有吹起来，反而把气球吹到了地上；再看学习委员这边，,Company Logo,16,大红色气球已有苹果那么大了，再过一会儿，学习委员的气球就要吹破了，正在这时，时间到了，学习委员高兴得跳了起来，而纪律委员的脸就像没吹起的气球。 盼星星盼月亮，终于轮到我了，我一眼就选中了一个粉红色的气球，可万万没想到的事，我的对手竟然是一个外号叫“马良”的人。只听王老师喊了一声：“开始！”我收紧腹部，鼓起腮帮子，对着气球使劲地吹，气球怎么也吹也不变大，就在我连吃奶的劲儿都使出来的关键时候，气球竟被我吹飞到了

6、墙上，气得我眼发花，头发晕。对手的气球在我眼前直晃，一会儿大，一会儿小时间到了，我这回丢人丢大了，连头都不敢抬，最后只听见王老师的声音：“未分胜负。”原来我们俩谁也没吹起来。我这才恢复了常态。 还有一个同学把气球吹大了之后，立刻撒手，气球在空中盘旋。最后，他又把气球再次吹大，把气都吸进了肚子，弄得同学们笑得都找不着北了。 这节课就在同学们的阵阵笑声中度过了，让人久久不能忘怀。,Company Logo,17,四、小学生应该写什么 怎么写,玩泥巴 小蜜蜂自由啦 我当了一次大灰狼,Company Logo,18,小蜜蜂自由啦 过了几天，当我们又来到土墙边，拿出我们为小蜜蜂精心建造的“家”，一看小蜜

7、蜂，哎呀，有两只可怜的小蜜蜂已经两腿一蹬，死了。剩下的几只小蜜蜂也已经奄奄一息了，有气无力地趴在瓶底。回想起小蜜蜂刚刚住在新”家”时活蹦乱跳的样子，我们纷纷议论起来。小刚说：“也许是小蜜蜂们想念自己的爸爸妈妈了吧！你们想，如果我们找不到爸爸妈妈那该多着急呀！”莹莹也说：“对呀，大自然才是小蜜蜂们真正的家。我们还是把小蜜蜂放了吧！”我说：“就是就是，小蜜蜂要生活在大自然里，才能体会到生活的快乐！”于是，我们把瓶盖拧开，大喊到：“小蜜蜂！飞吧！飞吧！飞到大自然寻找你们的家，找你们的爸爸妈妈去吧！”只见那些可爱的小生灵们，爬出瓶口，展开透亮的双翅，越飞越高，最后渐渐地消失在夕阳的余晖之中,Compa

8、ny Logo,19,我当了一次大灰狼 我当了一次大灰狼，看到这个题目你也许会问：人怎么会变成狼呢?告诉你吧,我家原来有两个小羊的棒棒糖,一个是喜羊羊,一个是美羊羊。我可喜欢它们了，每天连睡觉都想和它们在一起呢！ 但是有一天我想：它们是棒棒糖呀！总有一天要被吃掉的，干脆今天就把当中的一个吃了吧。美羊羊还是舍不得吃！只能吃喜羊羊了！我刚打开塑料袋就又把喜羊羊给放了回去，妈妈说：都打开了就吃掉吧。我很不忍心地咬下它的左羊角。啊！喜羊羊变成独角羊了。真是太甜了，我忍不住还是咬下了它的右角，哈哈，它又成了无角羊了。妈妈说你可真是一只标准的“大灰狼”。大家都笑开了花，我也笑得直不起腰。 你说我是不是一只

9、专吃羊的“狼”呢？,Company Logo,20,四、小学生应该写什么 怎么写,Company Logo,21,我的爸爸： 球迷老爸五星级爸爸我家的老大 孝子急性子爸爸珍惜时间的人 讲诚信的人爸爸是条“虫” 我的老师： 爱抢课的朱老师幽默的王老师 老师妈妈善于启发的李老师,Company Logo,22,妈妈的爱： 妈妈的爱在唠叨的话语中；在熬好的鸡汤中；在挑好刺的鱼肉中；是电话里的问候；是考试失败后的鼓励；是我跌倒后的狠心；是严厉的责罚；是无微不至的教导；是地震后焦急的寻找,Company Logo,23,“蛋奶工程”的案例： 斗蛋比赛 剥蛋壳的启示 我们的营养早餐 学校的新鲜事儿 发芽的

10、鸡蛋 不该发生的一幕 我不喜欢蛋奶 紧张的十分钟,Company Logo,24,为“杞人”评反 妈妈得了健忘症 爱唠叨的奶奶 文盲爷爷 假如给我三天黑暗 近水楼台 人走茶不凉 羡慕你们的童年,Company Logo,25,五、怎样评价小学生作文,四个要素,Company Logo,26,五、怎样评价小学生作文,特别的作文课 都是雪糕惹得祸 掉牙 睡着的小鸟 狗狗的“压岁钱” 我长大了想干什么,纯真可爱,Company Logo,27,五、怎样评价小学生作文,校服失踪记 “虫”的世家 编鸟巢 防震演习 我帮妈妈拔白发 我被“忽悠”了,真实可信,Company Logo,28,五、怎样评价小学

11、生作文,我是一个丑孩子 我想有个星期八 爸爸“中计”了 木糖醇飘香,淡淡的情,Company Logo,29,我是一个丑孩子 我常常问妈妈我为什么长得这样丑，大大的鼻子，青蛙一样的嘴，上身长下身短，又胖又矮。同学们都叫我”丑八怪”“猪八戒”，我听了心里真难受。 在学校，就因为我长得丑，班级里搞什么活动，大家都不愿意和我分在一起。真欺负人！记得有一次开运动会，班级要练队形，人数凑不齐，让我上去了，我高兴极了。可是，我太紧张了，齐步走“顺拐”了。大家都说我又丑又笨又没用，最后还是把我涮下来了。还有一次，班级里照相，我个小应在前面，可是，那个照相的叔叔嫌我丑，他一呶嘴，几个高个男生硬是把我挤到最后一

12、排。尽管我拼命地踮起脚尖，可是在张照片上还是找不到我。看到同学们乐颠颠地看着合影，我难过地躲在一边。放学的路上，我伤心地哭了。 上三年级的那个冬天，班级扫雪，同学们边扫雪边打雪仗玩。后来几个淘气的男生要堆个大熊猫，让我蹲着做架子。我高兴地答应了，心想这回我可有用了。同学们一窝蜂似地上来了，不一会儿，我身上就被拍上了厚厚一层雪。我一点也不觉得冷，就怕装扮得不像。当我听到同学们说我装得特好时，我善差点儿哭了，因为我还是第一次听到同学这样夸我。上课的铃响了，老师点名时，才发现我还在雪堆里站着。老师把我从雪堆里拉出来，心疼地对我说：“你可真傻！”我问老师：“天什么时候还下大雪呀？”,Company L

13、ogo,30,五、怎样评价小学生作文,蚂蚁打架 一只小螃蟹 摘桑叶 我改掉了“三歪” 贪心的我,浅浅的理,Company Logo,31,一只小螃蟹 妈妈下班回家买了一兜小螃蟹，我看有一只小螃蟹是活的，就要来玩。这个小东西可真有意思，走路不好好走，硬是横着走。我瞧着别扭，就拿尺子逼着它朝正走，可它说什么也不干。我拍拍脑门，想出个主意，找出我的玩具汽车，用一根小塑料绳把它绑在小汽车上。这回，车一开，它可就跟着朝前走了。我对它说：“小螃蟹，以后走路不准横走了。”我拍它一下，见它两只米粒大的小眼睛好像在瞪我。我训练它好一会儿，看它有点累了，就给它松了绑。我满以为这回它一定朝正走了。可是，当我把它放到

14、地板上时，我发现，这个鬼东西还是横着走。嘿，横着就横着走吧！再细瞧瞧，反倒觉得走得怪可爱的。不过，我们人可不能像螃蟹那样横着走，人要是横着走就烦人了。,Company Logo,32,1,2,六、怎么拟定作文题,Company Logo,33,七、作文指导课的基本流程,1、看图作文：指导观察展开联想引导交流指导练习,Company Logo,34,六 年 级 上 册,Company Logo,35,七、作文指导课的基本流程,2、写人记事作文： 引导审题交流选材指导构思起草修改,Company Logo,36,七、作文指导课的基本流程,3、写景状物作文： 课前观察讨论交流写前指导学生练写,Com

15、pany Logo,37,（一）激发作文兴趣，让学生爱上作文,八、提高作文教学质量的策略,（二）引导学生观察，丰富习作素材,（三）帮助学生积累，开拓写作思路,（四）多读多练，在实践中提高水平,（五）改革作文批改方法和评语写法,Company Logo,38,1、在作文教学的全过程中，应以鼓励为主。 钱梦龙的一百分作文；未完待续,（一）激发学生作文兴趣，让学生爱上作文,Company Logo,39,Company Logo,40,Company Logo,41,Company Logo,42,Company Logo,43,Company Logo,44,Company Logo,45,看看写

16、写 神奇的胖大海 一种小物品 一种小动物,做做写写 洗手帕 做贺卡 鸡蛋浮起来了,玩玩写写 吃苹果比赛 吹泡泡贴鼻子,画画写写 我的小房间 秋天 校园一角,（一）激发学生作文兴趣，让学生爱上作文,3、丰富作文教学形式,Company Logo,46,Company Logo,47,Company Logo,48,Company Logo,49,Company Logo,50,Company Logo,51,Company Logo,52,Company Logo,53,Company Logo,54,Company Logo,55,语文课程标准中关于”观察”,（二）引导学生观察，丰富习作的素材

17、,Company Logo,56,1.教给观察的方法。 2.观察与联想相结合。 3.养成观察的习惯。,（二）引导学生观察，丰富习作的素材,我给鸡蛋当妈妈 刘谦哥哥你真神 我看到了蜻蜓点水 没有生日的酸酸乳 神奇的胖大海,Company Logo,57,1、在阅读中积累,（三）帮助学生积累，开拓写作的思路,2、在读读背背中积累,3、在生活中积累 （10岁以前孩子应该做好32件事）,Company Logo,58,10岁以前孩子应该做好32件事,在河边草地上打滚 捏泥团 用面团捏小玩意儿 采集青蛙卵 用花瓣制作香水 在窗台上种水芹 用硬纸板做面具 用沙子堆城堡 爬树 在院子挖个洞穴 用手和脚作画,

18、自己搞一次野餐 用颜料在脸上画鬼脸 用沙子“埋人” 做面包 堆雪人 创作一个泥雕 参加一次“探险” 在院子里露营 烘蛋糕 养小动物 采草莓,玩丢手绢游戏 能认出5种鸟类 捉小虫子 骑自行车穿过泥水坑 做一个风筝并放上天 用草和小树枝搭一个“窝” 在公园找10种不同的叶子 种菜 为父母做早饭并送到床前 和别人小小地打一架,Company Logo,59,（四）多读多练，在实践中提高水平,1、多读。 小学六年课外阅读总量不少于145万字。（低年级不少于5万字，中年级不少于40万字，高年级不少于100万字）,2、多写。,Company Logo,60,（五）改革作文批改方法和评语写法,作文评语,作文

19、批改,把权利还给学生 把方法教给学生,珍视习作亮点 张扬个性体验,Company Logo,61,常见的评语形式,Company Logo,62,一位老师给我的烦恼写的评语: 我们每个人都要有一颗宽容的心，不可以因为一点点小误会就跟别人斤斤计较，甚至怀恨在心，想方设法去报复，而应该好好沟通，用自己的诚心改变他人对自己的看法，明白了吗？你能把心里的想法写出来与老师交流，值得提倡发扬，但老师更希望看到一个宽宏大量、欢快活泼的你，行吗？,谈心式作文评语,Company Logo,63,事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点，可见你是个生活的有心人。因为文章来源于生活，所以语言虽然不怎样优美，但却真实有趣。 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心的乐园，令人眉开眼笑。 自然界有许多小生灵，只要你细心观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。瞧，这可爱的小螃蟹可真给了我们不少的启迪。真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要是横走可就烦人了。这是你发现的道理，连大人都得服气。,鼓励式作文评语,Company L