敦煌艺术美术技艺研承).ppt

1、敦煌艺术 美术技艺研承,目录,1、敦煌艺术的发源 2、发展历史 3、特征 4、地域特色 5、发展现状,敦煌艺术的起源,敦煌艺术以莫高窟为中心 。莫高窟位于敦煌市城东南二十五公里处。洞窟开凿在鸣沙山东麓的1600公尺长的崖壁上,坐西向东,与三危山遥遥相望。莫高窟创建于前秦建元二年(西元366)年,历经十六国、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、回鹘、西夏、元代等十一个朝代。据武周圣历元年(公元698年)李怀让重修莫高窟佛龛碑记载: 莫高窟创建于前秦建元二年(公元366年), 上起北凉十六国, 下至元, 清, 历时一千多年。,敦煌艺术的发展历史,敦煌自汉武帝元鼎六年(前111)建郡后，经两汉、三国

2、、两晋数百年的开拓经营，这个丝绸之路上的喉咽重镇，政治稳定，经济不断繁荣，文化更加昌盛。通过西域传来的佛教和佛教艺术，在这里扎下了根，前秦建元二年(366),沙门乐傅和其后的禅师法良创建了莫高窟第一批洞窟。其后经过北凉、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、回鹘、西夏、元等十一个时代，修建洞窟七百余个。窟区长约一公里，南区为主体，建佛窟四百九十二个，保存着壁画四万五千多平方米，彩塑三千多身。,敦煌莫高窟-中西文化交流的結晶,建築: 洞窟的建制分為禪窟、 殿堂窟、塔廟窟、 穹隆頂窟、影窟等多種形制。 彩塑: 主要表現宗教神像, 有圓雕、浮雕、影雕 等類型。 壁畫: 分尊像畫、 經變畫、故事畫、佛教

3、史蹟 畫、建築畫、山水畫、供養人畫、動物 畫、裝飾畫。 彩磚: 繪畫內容以珍禽瑞獸為主,以古代神話與 傳說故事為副。 絹畫: 屬莫高窟藏經洞出土的絹本畫和紙本畫, 內容與壁畫類同。,敦煌艺术的媒介,敦煌艺术的特点,一崇高与优雅 在敦煌艺术中，最能体现优雅美学风格的是伎乐飞天、反弹琵琶、菩萨。 有性而无性的发展演变无疑本真的传达出对生命的礼赞，从天上到人间的转移则是人性贯通佛性的依据。 二对称与和谐 敦煌壁画艺术以其形式上的和谐、色彩上的搭配、音韵感的调动、构图上的圆满和布局上的巧构等，使不同艺术类型彼此融合，并相互补充，在整体效果上形成了一种气象万千、形式完美的和谐场景，信仰与审美、理想与现实

4、在此达到了审美的统一。,三阳刚与阴柔 敦煌乐舞文化也体现出阴柔与阳刚的美学风格，其既有中原风格的温婉妩媚(东)，又有西域龟兹乐舞的万种风情(西)，更兼西凉乐舞的婀娜多姿(本地)，三者在相互借鉴的条件下共同创造出敦煌舞蹈的刚柔相济、形神兼备的舞蹈风格。 四悲壮与英勇 敦煌在北魏时代，社会动荡不安，这一时代的绘画艺术充分反映了“流血”、“杀戒”等内容，这里的“血”不仅仅是萨陲那太子、尸毗王“自我牺牲”的“壮举”，它还应该是敦煌民众守土卫国的决心和勇气，这些绘画蕴含着一种撼人心魄的超越时代的“悲壮与英勇之美”。,敦煌艺术的特点,五庄严与浪漫 在敦煌壁画中还有反映释迦牟尼前生累世修行的故事，这是宣传佛

5、教灵魂不灭、因果报应、轮回转世的思想。同时强调的是释迦牟尼之所以成佛靠的是个人修行，靠的是个人努力、个人奋斗，并且强调成功道路上可能会遇到的重重困难和牺牲，因此这种宣传在一定程度上具有积极的人生励志意义。如西魏时期的五百强盗成佛因缘。故事描绘了五百强盗因经常拦路抢劫，被国王派大军围剿，被俘后受到割鼻、挖眼等酷刑，然后放逐山林；佛大发慈悲，使盲贼双眼复明；五百强盗从此放下屠刀，皈依佛门为僧。西魏时期一些表现山林环境和野生动物的画面也值得注意。尊重生命，热爱大自然，探索宇宙奥妙，是西魏时期壁画选材既庄严又浪漫的一大特色。,敦煌艺术的特点,地域特色,敦煌，地处北纬40度,东经92度，河西走廊的最西端

6、，是古丝绸之路之重要地标，地理位置十分特殊，距今已有2000多年的历史。从公元4世纪开始，随着佛教东传与兴盛，敦煌连续开窟造像，千年不断， 形成了中国佛教艺术的辉煌宝藏。特别是著名的敦煌莫高窟 ，又称“千佛洞”，整体保存了一千多年间的雕塑与壁画作品。这是在传统汉晋文化的基础之上，融合吸收外来文化，产生的具有民族风情及民间趣味的艺术瑰宝。敦煌现存812个洞窟，计有历代壁画5万多平方米。敦煌藏经洞的发现，大量810世纪的绘画作品得以面世，一般统称为“敦煌遗画”或“敦煌绢画”。而敦煌藏经洞所出的5万余件写卷，年代上自东晋，下迄北宋初年，数量巨大，极大丰富了中国书法史的景观。,佛、道、儒思想观念的汇通自佛教传入中国后,对中国古代文化发展产生了重大影响,在艺术观点上与中国传统的儒家思想相检验。敦煌学的兴起 敦煌藏经洞遗书自王圆箓发现后,引起了国内外学者的关注与研究,从而在世界上兴起了一门新的学科-敦煌学。,后世的影响,发展现状,20世纪初期，被誉为“中古时代的百科全书”的敦煌藏经洞的重新发现及国际“敦煌学”的滥觞，使敦煌艺术传播世界。敦煌也成为中国艺术家心目中的圣地。半个多世纪以来，无论采用什么样的交通工具，坐马车、骑骆驼、还是乘火车、汽车或是搭飞机，一代又一代的莘莘学子和艺术家奔赴敦煌，面对千年艺术