宋立韫《荷叶圆圆》课件.ppt_第1页
宋立韫《荷叶圆圆》课件.ppt_第2页
宋立韫《荷叶圆圆》课件.ppt_第3页
宋立韫《荷叶圆圆》课件.ppt_第4页
宋立韫《荷叶圆圆》课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩20页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,山东临朐东城双语小学 宋立韫,14.荷叶圆圆,教材分析,教学模式,学情分析,教学设计,板书设计,课堂评价,课程资源 的开发利用,说课流程,一、教材分析,教材分析,主题,景物,快乐的夏天,池塘、荷叶、 蜻蜓、睡莲,单元教材分析,教材分析,一下 多彩的春天,二年级 多彩的秋天 发现春天,延续细化,做铺垫,立体整合,一上第二课 四季,学习内容和 方法的传承,内容分析,小蜻蜓的停机坪,小水珠的摇篮,小青蛙的歌台,圆圆的荷叶,内容分析,我会写,我会认,二、学情分析,学情分析,学情分析,2、正确、流利、有 感情地朗读背诵,3、感受夏天、 大自然的美好,教 学 目 标,1、巩固个生字 会写“朵、机”,重点、难点,三、教学模式,童真语文教学模式,遵循原则,四、教学设计,教学环节,歌曲欣赏： 小青蛙,“朵、机”,五、板书设计,图 文 式 板 书,六、课堂评价,自我评价,小组评价,师生互评,课堂评价,重视,语言赏识性评价,开心荷花奖,荷叶金奖,本课评价方法,“荷叶是小蜻蜓的 停机坪”一节,本堂课结束,分角色朗读环节,团结树,七、课程资源的 开发利用,课程资源的开发利用,课前,搜集 古诗、儿歌,制作 荷叶、头饰,课堂上,音乐的渲染,图片的再现,教师的范读,动作的演示,拓展延伸 环节,想象,多媒体出示 小动物的图片,

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论