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文档简介

1、气体为什么能够进出肺?吸气和呼气是如何实现的?,胸腔和腹腔是通过什么结构分隔开的?人为什么能够呼气和吸气？,活动: 测量胸围差 【活动准备】 软尺、组建男女分开的三人小组。 【程序和方法】 男女分开，3人一组。测量胸围差前，受测者应: 测量者需要两人，两人调整软尺在身体前后的位置分别是: 软尺松紧适宜，随受测者的呼吸动作灵活收放。 3. 分别测量受试者 和 时的胸围长 度，计算 , 重复 次。,脱去外衣,自然站立, 呼吸均匀。,在胸前下缘与乳头上缘平齐,背侧软尺固定在肩胛骨下角。,尽力吸气,尽力呼气,胸围差,3,【分析与讨论】 你的胸围差明显吗?通过各组和全班同学测得结果的交流,同年龄、同性别

2、的胸围差有差别吗? 男女同学的胸围差有差别吗？如果有差别,请说出原因。 问题：胸围差产生的原因是什么？,二、呼吸运动与肺通气 （一）肺通气是指外界与肺泡之间的气体交换。即从外界吸入空气入肺泡，呼出肺泡内的气体。就是通常所说的呼吸。 （二）肺通气是通过呼吸运动实现的 1. 胸廓的组成：脊柱、胸骨、肋骨 肋间肌、膈肌 2. 胸廓的扩大和缩小呼吸运动 呼吸运动是肺通气的基础,1胸廓的组成：脊柱,肋骨,胸骨,肋间肌,2呼吸运动如何完成？,一（1）吸气时：肋间外肌使肋骨上提并外展，胸骨上移，使胸廓的横径扩大。,（2）膈肌收缩，隔顶下降，使胸廓的纵径加长。,(3)这样，由于胸廓的容积扩大，肺容积扩张，空气

3、进入肺。,二（1）呼气时：肋间外肌和膈肌舒张,（2）胸廓容积缩小，肺泡内部分气体呼出体外,因此说：通过呼吸运动完成了外界与肺泡之间的气体交换。,练习 1.呼吸运动的结果实现了（ ） A肺的通气 B肺泡内的气体交换 C组织里的气体交换 D体内的气体交换,2.下列哪项不是对呼气的描述（ ） A膈肌收缩 B膈顶部回升 C胸廓的上下径缩小 D胸肋肌舒张,3.人在吸气时，膈和肋骨的状况是（ ） A膈顶端下降，肋骨上升 B膈顶端下降，肋骨下降 C膈顶端上升，肋骨上升 D膈顶端下降，肋骨上升,吸气,肋间肌收缩,胸廓容积_,膈肌收缩,胸廓的横径_,胸廓的纵径_,肺容积_,气体_肺,思考题: 1.有同学说，是吸气导致胸廓扩大，你同意这种说法吗？ 2.游泳刚下水时，如果水超过胸部，你会感

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