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文档简介

1、,儿童诗两首,花苞、万缕阳光、脚丫、湿软、汲取、 篷帐、柔软、生辉、柳絮、遥远、喧闹 抹不掉、膝盖、黑旋风、浪里白条、 梳妆、扑腾、红蜻蜓、蹦跳、扇动、 戏耍、水葫芦。,自学指导（一） 朗读诗歌，想想我想这首 诗歌描写了“我”的哪些愿望？读完会 请动笔勾画。,自学指导（二） 听朗读我想，思考在 这些愿望中，哪个最令你神往？ 听完后请写下理由。,自学指导（三） 想象“我”是在怎样的情 境下产生这些愿望的？,自学指导（四） 自由朗读全诗，体会这首诗歌 在表达上有什么特点？（同学间思考 交流后回答）,童年的水墨画,自学指导（一） 自由朗读全诗，理解诗歌大意，在不理解的地方打上“？”。,自学指导（二）

2、 同学们边听边试着在每节的标题后加上动词，概括主要内容。 街头（ ） 溪边（ ） 江上（ ）,指导自学（三） 品读你最喜欢的画面，写下体会。,自学指导（四） 默读两首诗，比较这两首诗从内容、形式、语言等方面的不同。,发挥你的想象力，模仿这两首诗歌中的其中一首记录下自己的童年梦想或童年趣事。,推荐儿童诗集 高洪波的大向法官飞龙与神鸽喊泉的秘密波斯猫我喜欢你，狐狸,江上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两对虎牙。,街头听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。,溪边 垂柳把溪水当做梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜒。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。,我想我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠啊，悠悠出声声春的歌唱。我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养，长啊，长长成一座绿色的篷帐。,我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望啊，望蓝天是我的课堂。 我想把我自己种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，

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