语文版七年级下册29课伯牙善鼓琴

1、观看动画：高山流水,伯牙,伯牙是春秋战国时期晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，擅弹古琴（是琴不是筝），技艺高超，既是弹琴能手，又是作曲家，被人尊为“琴仙”。,钟子期，名徽，字子期。春秋楚国（今湖北武汉汉阳）人。相传钟子期是一个戴斗笠、披蓑衣、背冲担、拿板斧的樵夫。,学习目标：,1.读通读懂文言文，有感情的朗读课文。 2.能根据上下文、课文注释和工具书等疏通文意。 3.了解传说故事的内容及其蕴涵的深刻含义，感受朋友之间的真挚情谊。,一、初读感知,卒（ ）逢暴雨 峨峨（ ）兮若泰山 初为霖（ ）雨之操 钟子期辄（ ）穷其趣 乃援（ ）琴而鼓之 子之听夫（ ）志,c,ln,zh,1、字音检测,yun,

2、f,文言文朗读方法：,读准字音、停顿，读出语气、感情。,伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙 / 鼓琴，志在 /登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在 / 流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。伯牙/游于泰山之阴，卒逢/暴雨，止于/岩下，心悲，乃/援琴/而鼓之。初为/霖雨之操，更造/崩山之音，曲每奏，钟子期/辄/穷其趣。伯牙/乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之/听夫志，想象/犹吾心也。吾于何/逃声哉？”,读准节奏,一、重点词语检测 1. 重点实词 (1)志在高山 志: 。 (2)钟子期必得之 得: 。 (3)伯牙游于泰山之阴 阴: 。 (4)乃援琴而鼓

3、之 援: 。 (5)初为霖雨之操 操: 。 (6)更造崩山之音 造: 。,意念，心意,了解，体会,山的北面,拿，拿过来,琴曲名,创作,二、疏通文意,(7)钟子期辄穷其趣 辄: 。 穷: 。 趣: 。 (8)伯牙乃舍琴而叹曰 舍: 。 (9)吾于何逃声哉 何: 。 逃: 。,就,穷尽,旨趣，意旨,丢开，停止,哪里,隐藏,2. 通假字 卒逢暴雨 通 , 意思 。,卒,猝,突然,3. 词类活用 名词用作动词 伯牙善鼓琴 原意为 ,在文中意思为 。,一种打击乐器,弹奏,好,擅长，善于,文言文翻译方法,留，即是保留。古今意义相同的词，帝号、国号、年号、人名、地名、官名等 换，即是替换。 删，即指有的文言

4、虚词，现代汉语没有相当的词来表示它，不能硬译 。 补，即是补充。 补充出省略的内容 调，调整语序。,文言文翻译歌,字字落实，准确第一； 单音词语，双音换替。 国年官地，保留不译； 遇有省略，补充整齐。 调整词序，删去无义； 通达完美，翻译完毕。,伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴， 志在登高山。钟子期曰：“善哉， 峨峨兮若泰山！”志在流水， 钟子期曰 ：“善哉，洋洋兮若江河！”,伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，,心里想着高山， 钟子期说：“好啊！,雄伟庄重的样子像泰山！”心里想着流水，,钟子期说：“好啊！宽广的样子像江河！”,合作探究，翻译课文,伯牙所念，钟子期必得之。 伯牙游于泰山之阴

5、，卒逢暴雨， 止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。 初为霖雨之操，更造崩山之音。,伯牙所想的，钟子期都能领会.,伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，,在岩石边停下,心里伤感,于是取过琴而弹了起来。,起先是连绵大雨的曲子，再作出崩山的声音。,曲每奏，钟子期辄穷其趣。 伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！ 子之听夫志，想象犹吾心也。 吾于何逃声哉？”,每有曲子弹奏，钟子期就能点明它的情趣。,伯牙放下琴感叹地说：“好啊，好啊！,我到哪里隐藏自己的声音呢？”,你听琴时所想到的心意，就像我弹琴时所想到的。,总结提升,1、文章是紧扣哪个字来写的？,善,2、伯牙和子期各自“善”什么？文中是如何表现他们的“善”的？,(

6、1)伯牙善鼓琴，钟子期善听。 (2)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” (3)志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” (4)伯牙所念，钟子期必得之。 (5)曲每奏，钟子期辄穷其趣。 (6)子之听夫志，想象犹吾心也 。,善哉，峨峨兮若泰山！ 善哉，洋洋兮若江河！,品读：读出欣喜之情,善哉，善哉， 子之听夫志，想象犹吾心也。,3.从文中得出一个什么成语？,高山流水,4. 后人根据伯牙和子期的故事，为了纪念这对知音，谱成了一首乐曲高山流水。何为 “知音”,今天“高山流水”这个成语常用来比喻什么？,参考答案：“高山流水”多比喻知音或知己，也比喻乐曲高雅精妙。,“知音”是指彼此

7、了解，心心相印，心灵相通的人。,5、 读伯牙绝弦的有关文字，思考:这篇古文所蕴含的道理是什么？,（1）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（伯牙绝弦节选） （2）（伯牙在子期墓碑前吟诵的一首短歌） 忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！,道理：知音难得，知己难求，纯真友谊的基础是理解。,走近作者,列子，名列御寇，战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物，代表作列子，其内容多为民间故事，寓言和神话故事。如愚公移山夸父追日杞人忧天等，篇篇珠玉，读来妙趣横生，发人深省。后被道教尊奉为“冲虚真人”,课外拓展,收集有关“知音”“知己”情意的诗句。,海内存知己，天涯若比邻。,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。,莫愁前路无知己，天下谁人不识君。,劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,酒逢知己千杯少，话不投机半句多。,1、为下列字注音。,善哉 （ ） 峨峨兮（ ） 卒逢（ ） 霖雨（ ） 辄穷其趣（ ）,当堂练习,zi,x,c,ln,zh,2、解释加横线字的意思。,志在登高山（ ） 洋洋兮若江河 （ ） 钟子期善听（ ） 钟子期必得之 （