2016物理中考必备专题四--综合能力专题_第1页
2016物理中考必备专题四--综合能力专题_第2页
2016物理中考必备专题四--综合能力专题_第3页
2016物理中考必备专题四--综合能力专题_第4页
2016物理中考必备专题四--综合能力专题_第5页
已阅读5页,还剩44页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第二部分专题训练,专题四综合能力专题,考题概述与解读,广东中考综合能力题每年的分值为18分,从考查特点上可分为阅读研究型、实验拓展型、应用分析型等3种类型. 本专题内容考查特点分析如下:,考点1阅读研究,中考真题再现与预测,考题再现 1. (2015佛山)阅读材料,回答问题. 在“佛山市中小学生创新能力展示”活动中,为每个参赛小组提供一根条形磁铁,参赛者要自备电池、漆包线、铁芯等材料自制小型电磁铁,丙现场组装成磁力运输车参赛.比赛要求在60 min内制作出磁力运输车,利用磁铁同名磁极相互排斥或异名磁极相互吸引原理让车子前进至少1.5 m,车子与磁铁接触取消接触后成绩.评分要求车辆每载一节电池加

2、5分,小车在轨道内运行距离每增加0.1 m加5分,每个弯道加2分,能够说出创新点、不足或改进之处,善于团队合作也适度加分.,(1)在如图2-4-1所示的条形磁铁与小车之间产生的是_(填“斥力”或“引力”). (2)当匀速运动时,小车在水平方向受到_力和_力作用,小车处于受力平衡状态. (3)当重量增加时,地面对小车的_力和摩擦力都增加,要让小车增加运载电池数量的方法是_ _ _ _.,斥力,斥,阻,支持,2. (2014广东)阅读下面的短文,回答问题. 垃圾发电 填埋是目前全球垃圾处理的主要方式,传统的垃圾处理方式是将垃圾集中填埋,让其自行发酵在发酵过程中会产生二氧化碳和甲烷等废气,易造成常规

3、污染,还可能带来温室效应,甚至有爆炸的危险 福州市红庙岭垃圾填埋气发电厂将垃圾填埋后,采用科学方法使其发酵,并把产生的填埋气收集起来用于发电因此,垃圾填埋气和太阳能、风能一样,是一种可再生能源,不仅解决了垃圾填埋场安全和污染问题,也可产生显著的经济效益,同时减少温室气体的排放目前,我市垃圾填埋气发电厂和前期投产的垃圾焚烧发电厂的年总发电量大约可供4万个年用电量为2 800千瓦时的家庭使用,(1)传统的垃圾填埋处理方法的缺陷有:_ _ (2)将填埋气收集起来用于发电,是将这些垃圾的化学能最终转化为_能垃圾填埋气是一种_能源 (3)请谈谈你在节能减耗、环境保护方面做了哪些实事?(写出一点) _ 3

4、. (2013广东)阅读下面的短文,回答问题. 热电偶 把两种不同材料的导线(如铁线和铜线)组成如图2-4-2所示的闭合回路,当AB两端存在温度差时,回路中就会有电流通过,这就是塞贝克效应,这种电路叫热电偶,实验表明:热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关;跟接点A和B间的温度差的大小有关,温度差越大,回路电流越大.,电,可再生,节约用水、随手关灯、不使用塑料袋、不随意丢弃废电池等.,(1)如图2-4-2所示,其他条件不变,只将铁丝换成铜丝,电路电流_. 其他条件不变,只将A处杯中的冰水混合物换为沸水,电路电流_. 其他条件不变,移去酒精灯,将B放入另一杯冰水混合物中,稳定后,

5、电路电流_.(均填“变大”“变小”“不变”或“变为零”) (2)这样的热电偶实际上是一个电源,它的电能是由_能转化而来.,变为零,变小,变为零,内(或热),(3)热电偶电路可以把温度信号换成_信号,利用这种性质可以把热电偶做成_(写出一种应用). 4. (2015广东) 阅读下面的短文,回答问题. 双触点干簧管 双触点干簧管是一种磁控开关,结构如图2-4-3甲所示,其外壳是一只密封的玻璃管,管内充有某种惰性气体,并装有A、B和C三块簧片,其中B和C是用铁或镍等材料制成,A是用铜或铝等非磁性材料制成,A的端点与C的端点是固定端点,B的端点是自由端点,正常时B的端点在自身弹力作用下与A的端点接触,

6、当绕在干簧管上的线圈通电时,如图2-4-3乙所示,B的端点与C的端点分别被磁化而相互吸引,当吸引力大于B的弹力时,B与A的端点分开,并与C的端点接触。而当B与C的吸引力减小到一定程度时,B在弹力的作用下与C的端点分开,重新恢复与A的端点接触.,电(或热电动势),温度计(或测温仪表),(1)在图2-4-3乙中,若要使螺线管的左端为N极,则电源左端是_极. (2)簧片A、B和C所对应的材料可能是_.(填写序号) 铁、铁、铜 铜、铝、铁 铜、铁、铁 镍、铁、铝,正(+),(3)当B的端点与C的端点接触时,簧片B具有_势能. (4)如图2-4-3丙所示,请将电路连接完整,要求闭合开关后,红灯先通电,然

7、后绿灯与红灯能交替通电.,弹性,考题预测 5. 阅读短文,回答问题. 地球同步卫星 地球同步卫星是指位于赤道上空一定高度上与地球保持相对静止的卫星,它与地球转动同步,故称地球同步卫星. 人造地球同步卫星发射过程可简化为点火加速上升(如图2-4-4甲所示)、离开大气层后关闭发动机自由上升和调整姿态三个阶段. 地球同步卫星常用于通讯、气象、广播电视、导弹预警、数据中继等方面,以实现对同一地区的连续工作. 在赤道上空约为36 000 km的高度上布设3颗同步卫星,可实现除两极外的全球通讯(如图2-4-4乙所示).,(1)地球同步卫星发射过程的点火加速上升阶段中能量转化是:燃料的_能转化为内能,然后再

8、转化为卫星的_能. (2)地球同步卫星在轨道运行时相对于地面是_(填“运动”或“静止”)的.,化学,机械,静止,(3)马航MH370飞机于2014年3月8日与地面失去联系,我国军方曾利用同步卫星帮助搜救,同步卫星是利用_ _来实现陆地与海面上搜救船之间的通信联系,信号从地面发送到同步卫星并返回到地面至少需要_s. (4)地球同步卫星的用途有_ _(答出一种即可).,0.24,6. 阅读短文,回答问题. 我国“高新6号”固定翼反潜巡逻机 中国新型反潜巡逻机“高新6号”可通过雷达、声呐、磁异探测器等系统对海面船舶和水下潜艇进行搜索,其水下探测深度一般为300450 m,最深可达900 m. 如图2

9、-4-5所示机尾的“棍子”是磁异探测器,它利用潜艇经过的海域磁场强度变化情况来发现潜艇的存在. 磁异探测器由探头、电子设备、记录装置、补偿装置等部件组成,核心部件探头是绕满导线的金属敏感元件,对磁场的变化反应非常灵敏,产生磁场强度变化信号.,机翼后设有浮标声呐投放口,调放声呐有两种工作状态,主动工作状态是指声呐换能器主动向水中发射声波,声波碰到潜艇后被反射回来,形成回波,由计算机测算出潜艇的距离和方位,但所发射声波也易被敌方侦测到;被动工作状态只是被动地接收潜艇发出的噪声,优点是比较隐蔽,不易被敌方发现,缺点是只知道有潜艇存在. (1)磁异探测器中电子设备把磁场强度变化信号转换成_,进行检波和

10、放大,补偿装置把干扰信号过滤掉,最后由记录装置记录下来. (2)实际搜潜艇过程中,先用_工作状态探测是否有潜艇存在,一旦确定有潜艇,就改用_工作状态,确定其距离和方位. (填“主动”或“被动”),电信号,被动,主动,(3)潜艇为了避免被“高新6号”巡逻机发现,潜艇外壳至少要承受海水压强为_Pa. (海水1.03103 kg/m3) 7. 阅读短文,回答问题. 物质的粘性 初春的早晨,小丽去农贸市场买蜂蜜,售货员将蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒. 小丽发现蜂蜜向下流动得比较缓慢,不像流水那样. 走在回家的路上,她想到这样的问题:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢?也就是说物质的粘性大小与什么

11、因素有关呢?小丽大胆地提出了自己的假设:物质的粘性可能与温度有关,温度越高,粘性越小. 也就是说,如果让同一种液体从相同的斜面流下,温度低时需要的时间长,温度高时需要的时间短. 小丽赶回家,设了如下的实验方案:将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿. 然后找三支,9.27106,相同的试管,让爸爸妈妈帮忙,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时,分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,如图2-4-6所示,图2-4-6观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较. 在爸爸妈妈的帮助下,小丽顺利完成了实验,并记录实验数据如下: 小丽和爸爸妈妈一起又用其他几种物质

12、做了相同的实验,并对这些实验现象进行了分析. 小丽像科学家那样得出了结论.,(1)小丽得出的结论是:有些物质,随着_的升高,它的粘性_. (2)这一结论可以用下列的_图象来表示.,温度,变小,B,(3)在上述探究过程中,小丽运用了转换法,通过这种科学方法,小丽将不能直接测量的_转换成可以测量的_. (4)在上述探究过程中,小丽是按照怎样的思维程序进行探究的? 答:_进行猜想制定计划与设计实验_分析与论证.,粘性,流畅时间,发现问题,进行实验,考点归纳 了解物质的一些基本属性如磁性、导电性,新材料如半导体、纳米材料、超导体、隐形材料等在生产生活中的应用.,考点2实验拓展,考题再现 1. (201

13、5广东) 如题图2-4-7所示,台秤上放置一个装有适量水的烧杯,已知烧杯和水的总质量为600 g,杯的底面积为100 cm2,将一个质量为600 g、体积为300 cm3的长方体实心物体A用细线吊着,然后将其一半浸入烧杯的水中(烧杯的厚度忽略不计,杯内水没有溢出,g=10 N/kg). 则:,(1) 物体A的密度是_g/cm3,当物体A的一半浸入水中后,如图2-4-7,水对烧杯底部的压强增大了_Pa. (2)物体A所受的浮力为_N,细线对物体A的拉力为_N,台秤的示数为_N,此时烧杯对台秤的压强为_Pa. 2. 晓宇设计了用吸盘测量大气压值得实验,请帮助晓宇做好以下工作:,2,150,1.5,

14、4.5,7.5,750,(1)请补充完整该实验相关步骤: 如图2-4-8所示,将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上,挤出里面的空气; 用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接,向小桶中缓慢注入细沙,直到恰好脱离版面; 用天平测出细沙和小桶的质量M; 用_; 大气压强表达式为:p= . (2)本实验存在误差的原因是(写出两个) _; _.,刻度尺测量塑料吸盘的半径r,吸盘内有空气,测量塑料吸盘的半径r有误差,(3)晓宇和同学决定对这个实验进行改进,找来约12 m长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水,用这些器材测出了当天的大气压值,请你简述实验过程及所需测量的物理量丙写出大气压强的表达

15、式.,将橡胶管注满水,用两个铁夹夹紧橡胶管的两端,一端浸没于装有水的水盆中,另一端用细绳提至10 m以上高处; 松开橡皮管底部的铁夹,待橡皮管内水面下降至静止时,用卷尺测出水盆内水面至水柱上表面的竖直高度,计为h; 表达式:p=水gh,考题预测 3. 如图2-4-9小明站在地铁站台,他透过玻璃板制成的屏蔽门,可以看到车道另一侧竖直墙壁上的广告牌及自己在玻璃屏蔽门后面的虚像. 小明根据该现象设计了在站台上粗测玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d的实验. 实验步骤如下,请完成相关内容:,(1)小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到_ _. (2)记录_. (3)测量出_的距离.除记录工具外,小明

16、要完成上述实验必需使用的仪器是_. 步骤(3)中量得的距离就是玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离d,物理依据是_.,自己的站位,自己的站位到玻璃屏蔽门,刻度尺,像到镜面的距离等于物到镜面的距离,4. 一个小灯泡上标有“V 1 W”字样,额定电压模糊不清,小明对此展开实验探究. (1)请根据电路图2-4-10甲,用笔画线代替导线,连接实物图 2-4-10乙. (电压表量程选用015 V,电流表量程选用0 0.6 A).,如答图2-4-2所示.,(2)先将滑片移到_(填“A”或“B”)端,再闭合开关S,发现小灯泡微弱发光,电流表有示数,电压表指针指向零刻度线. 电路可能存在的故障是_. (3)排除故障后

17、,小明测出小灯泡在不同电压下的电流,第四次实验电流表示数如图2-4-11所示,请将电流表示数以及相应的电功率填入表中,B,电压表断路,0.2,0.5,(4)请根据实验数据,在如图2-4-12所示的坐标中用描点法画出该灯泡的电功率随电压变化的图象. 根据图像可判断,小灯泡的额定电压是_V.,3.8,如答图2-4-3所示.,5. 在研究椭球体磁铁的磁极分布情况,几位同学提出了以下三种猜想: (1)利用所学知识,断定猜想_肯定是错误的. 你判断的依据是:_ (2)为了验证其他两个猜想,他做了如下的实验: 步骤1:将两个磁铁如图2-4-13甲放置,手拿住上面的磁铁,将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下

18、端,下面磁铁均掉落.,三,一个磁体只有两个磁极,步骤2:将两个磁铁如图2-4-13乙放置,手拿住上面的磁铁,下面的磁铁不会掉落. 根据实验,可判断出猜想_又是错误的. (3)请设计一个简单实验,验证剩下的一个猜想是否正确. 简述你的实验方案. 主要器材:_. 简要做法:_. 判断方法:_.,一,铁屑,用该磁铁吸引铁屑,吸引铁屑最多的部位是不是两侧,考点归纳 了解常规重点的间接测量和探究实验的一些拓展、非常规实验方法,如单电表法测电阻、测电功率、单仪器法测密度、重点探究实验的方法改进等.,考点3应用分析,考题再现 1. (2015广东) 如图2-4-14甲是一种光控电路,它主要由工作电路和控制电

19、路两部分组成. 工作电路由工作电源U1、发热电阻R1和R2等组成;控制电路由光敏电阻R、磁控开关L、定值电阻R0、电源U2等组成. 当磁控开关L线圈中的电流等于或大于15 mA时,磁控开关的磁性簧片相互吸合(簧片电阻忽略不计);当L线圈中的电流小于15 mA时,簧片断开. 已知U1=24 V,R1=10 ,R2=20 ,光敏电阻R的阻值随照射在它上面的光强E(表示光照射强弱的物理量,单位是坎德拉,符号是cd)变化的关系图2-4-14乙所示. 当开关S闭合时,则:,(1)当L线圈中的电流小于15 mA时,工作电路的总电阻R总=_. (2)当L线圈中的电流等于25 mA时,工作电路中通过R1的电流

20、I1=_A. (3)若控制电路中R0=94 、U2=1.5 V(线圈阻值可忽略不计),当照射到光敏电阻的光强达到某一个值时,磁控开关L的磁性簧片恰好吸合,此时光照强度E=_cd . 若10 s后开关S断开,且断开时间也为10 s,则前后两段时间电阻R1所产生的热量变化了_J.,30,2.4,3,512,2. (2014广东)建设中的港珠澳大桥由桥梁和海底隧道组成,隧道由一节一节用钢筋混凝土做成的空心沉管连接而成,如图2-4-15所示,建造隧道时,先将沉管两端密封,如同一个巨大的长方体空心箱子,然后让其漂浮在海面上,再用船将密封沉管拖到预定海面上,向其内部灌水使之沉入海底. 设某一节密封长方形沉

21、管的长、宽、高分别是180 m、35 m、10 m,总质量为6107 kg.(海水密度取1.0103 kg/m3,g取10 N/kg),(1)漂浮在海面上的密封沉管, 在灌水前受到的浮力 F浮=_N. (2)在对密封沉管灌水使其下沉过程中,其下表面受到海水的压强大小将_,当密封沉管上表面刚好水平浸没在海水中时,注入的海水至少为_kg,此时其下表面受到海水的压力等于_N. (3)当密封沉管灌水下沉到海底后,将其下半部分埋入海底的泥沙中,再将灌入其中的海水全部抽出,此时空心密封沉管不会再上浮,请用浮力的知识来解释其原因.,6108,增大,3106,6.3108,此时密封沉管的下表面没有与海水接触,

22、不再受到海水向上的压强,向上的压力为零,所以密封沉管不会再上浮.,3. (2013广东)如图2-4-16甲是家用电吹风的工作原理图,电吹风工作时可以吹出热风也可以吹出凉风. (1)要让电吹风工作时吹出热风,它的开关应置于图甲中_(填“1 ”“2 ”或“3 ”)位置,此时电风扇与电热丝的连接方式是_.,1,并联,(2)某次用该电吹风将头发吹干的过程中,电吹风的功率随时间的变化关系如图2-4-16乙所示,则在该次吹干头发过程中电吹风消耗的总电能是_J. (3)电热丝在工作时的电阻值是_(保留一位小数). (4)使用几年后,发现电热丝变细,则其电阻变_,它的实际功率将变_.,13 200,91.7,

23、大,小,考题预测 4. 广东某中学九年级物理兴趣小组的同学们在老师的指导下做了水火箭升空实验. 实验器材有:饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等. 水火箭构造如图2-4-17所示. 根据老师的介绍,同学们了解到水火箭升空工作过程如下:在瓶中装适量的水,塞好瓶塞后放在发射架上,用气筒向瓶内打气,瓶内上方气体压强达到一定程度,高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出的同时,瓶飞向高空.,(1)水火箭升空原理可利用我们所学过的_知识来解释. 从能量转化角度来看,水火箭的动能是由_能转化来的. (2)实验后小明提出了问题:水火箭上升高度与什么因素有关呢? 小明猜想:可能与瓶中气体的压强有关; 小华猜想:

24、可能与瓶中水的体积有关; 小军猜想:可能与瓶子的形状有关; 你认为影响因素还有_. (写出一点),力的作用是相互的,内,瓶塞气嘴口径的大小,(3)实验小组通过实验发现,瓶塞插入深度不同,瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同(设充一次气气量相同),他们选用同一可乐瓶,瓶中水量为200 mL. 通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录. 考虑到安全做了三次,实验结果如下: 这可验证水火箭上升高度与_有关的猜想是正确的.,瓶塞塞入的深度,(4)实验小组经过讨论思考发现,瓶塞插入瓶口的深度的加深,其实是增大了瓶塞与瓶口的_力,从而增大了瓶塞与瓶口的摩擦力,使瓶塞不易压出,实现了增大瓶内气压的目的,请你帮助实验

25、小组再想一个增大摩擦力的方法:_ _. 5. 下面是关于汽车中的物理现象,请在横线上填上相关的内容.,压,(1)如图2-4-18甲所示,汽车行驶期间,坐在后排的乘客相对于路边的树是运动的,相对于司机是静止的,说明物体的运动和静止是_的. (2)目前国家在大力推广环保节能的电动汽车. 电动汽车在行驶期间将电能转化为机械能,而传统汽车则是在发动机内把燃料燃烧产生的_能转化为机械能. (3)绝大多数汽车的前窗都是倾斜的,当汽车行驶时,车内乘客经玻璃_所成的虚像出现在车的前上方,这样做就能将车内乘客的像与路上的行人区分开,司机就不会出现错觉.,相对,内,反射,(4)如图2-4-18乙所示,汽车前灯由灯泡、反射镜和灯前玻璃罩组成,反射镜则相当于_面镜,它能把放在其焦点上的光源发出的光经反射后接近于平行光射出. 汽车前灯装有横竖条纹的玻璃灯罩,它相当于一个透镜和棱镜的组合体,光线通过它们时会发生_现象,将光分散照射到需要的方向上,使光均匀柔和地照亮汽车前进的道路和路边的景物.,凹,折射,6. 如图2-4-19所示是探究小组在科技节上设计的保温箱的简易图,图中L是温度传感器,电阻不计,作用相当于一个开关,当温度高于某一设定值时,传感器发出信号,电源

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论