力和运动复习.ppt

1、课时四 力和运动,河南省淮阳西城中学,河南省淮阳西城中学,第一第一节 动与静节 动与静,学习目标,1.熟练列出本章的知识结构和要点. 2.通过小组合作探究,归纳力和运动的关系和二力平衡的条件,并能进行速度的计算，会画力的示意图. 3.激情参与,养成科学的价值观和实事求是的态度.,河南省淮阳西城中学,第一第一节 动与静节 动与静,学情反馈,优秀小组： 优秀个人: 存在问题：,河南省淮阳西城中学,第一第一节 动与静节 动与静,高效展示,要求：书面展示要分层次、要点化，书写要认真、 规范、双色笔展示，B层同学展示，并且脱稿。 非展示同学巩固基础知识、整理落实学案；有能力的同学做好拓展。不浪费一分钟，

2、小组长做好安排和检查。,河南省淮阳西城中学,第一第一节 动与静节 动与静,精彩点评,要求：先点评对错，再点评思路方法、应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展。 其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。,理想实验,实验要求:同一辆小车在同一高度、同 一坡度滑下,大,小,较小,短,长,很长,长,小,沿直线一直运动下去,慢,河南省淮阳西城中学,1. 牛顿第一定律: 一切物体在没有受到外力作用的时候,总 保持匀速直线运动状态或静止状态.,实验结论,A.牛顿第一定律由实验+科学推理得出(无法用实验验证),B.当物体不受外力时:原来静止的物体保持静止 原来运动的物体保持匀速直线运动,C.运动不需要

3、力来维持 力只是用来改变物体的运动状态,河南省淮阳西城中学,惯性:物体保持运动状态不变的性质,2.惯性,A.一切物体都具有惯性 B.惯性是物体的一种属性 C.惯性大小只和质量有关,惯性现象,A.现象,B.解释: 原来物体处于什么状态 发生了什么变化 由于惯性 物体还要保持原来状态,所以会.,C.惯性现象的利用和防止,河南省淮阳西城中学,怎样分析惯性现象： 确定对象是哪一个物体或同一物体的哪个部分 弄清研究对象原来运动状态（静止或运动） 哪个物体或物体哪个部分运动状态发生了怎样变化 由于惯性，研究对象要保持原来运动状态，于是出现了什么现象,河南省淮阳西城中学,解释这一现象（按惯性分析的四个步骤）

4、,河南省淮阳西城中学,利用惯性,防止惯性,河南省淮阳西城中学,3.力的合成,（1）合力与分力：如果一个力产生的作用跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。组成合力的每一个力叫分力。 （2）力的合成：如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向，称为力的合成。,河南省淮阳西城中学,（3）同一直线上的二力合成： 两个力同方向时：其合力方向不变，大小是这两个力的大小之和。即： F合=F1+F2 两个力方向相反时：合力方向与其中较大的力方向一致，大小是这两个力的大小之差。即： F合=F1-F2。,河南省淮阳西城中学,4、力的平衡 （1）力的平衡状态和平衡力：物体在受到两个力（或多

5、个力）作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这是力的平衡状态。使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）为平衡力。 （2）二力平衡条件：两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体、并且在同一直线。二力平衡时合力为零。(同体、等值、反向、共线) 判断是否为二力平衡时，以上四个条件，缺一不可，必须同时满足。,河南省淮阳西城中学,平衡力和相互作用力比较,（3）物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。,河南省淮阳西城中学,判断物体受二力是否平衡的方法： 1、概念法：看二力是否符合它的定义，即同体、共线、反向、等大. 2、状态法：看它受两个力时是否处于静止或匀速直线运动状

6、态. 3、合力法：看它所受两个力的合力是否为零.,河南省淮阳西城中学,5、力和运动关系,(1)不受力物体的运动状态保持不变。 (2)受平衡力物体的运动状态保持不变。 (3)受非平衡力物体的运动状态将改变 合力与运动方向相同物体做加速运动； 合力与运动方向相反物体做减速运动； 合力与运动方向不在同一条直线上物体做曲线运动。,河南省淮阳西城中学,力和运动典型例题解析：,例1、竖直向上托起的皮球，离开手后能继续向上运动，是因为（）A、球受到向上的托力 B、球受惯力 C、球有惯性 D、球受惯性作用,分析：球和手脱离接触后，不会再有手对球向上的托力，A是错的。惯性不是力，说排球受惯力或球受惯性作用都是错

7、的，所以B、D都不对。球能继续向上运动，是因球有惯性。,答案：正确的选项是C。,河南省淮阳西城中学,例2、重50N的物体，在10N的水平推力作用下，保持静止，则摩擦力的大小是（）A、10N B、60N C、50N D、40N,分析：物体保持静止，说明物体处于平衡状态，物体所受到的力一定是平衡力。在水平方向上，物体受到的推力和摩擦力是一对平衡力，必须满足大小相等的条件，所以摩擦力的大小等于水平推力。,答案：正确的选项是A。,说明：判断物体是否受平衡力，首先要明确物体是否处于平衡状态，（静止或匀速直线运动状态），若物体处于平衡状态，在同一直线上只受两个力的作用，这两个力一定是一对平衡力，它们必然满

8、足大小相等、方向相反，作用在同一直线上的条件。,河南省淮阳西城中学,例3、用6N的水平拉力，使小车在水平桌面上做匀速直线运动，现将拉力撤掉，小车在桌面上做减速运动，此时小车受的摩擦力是（）A、6N B、0N C、大于6N D、小于6N但大于0N,分析：当小车做匀速直线运动时，车处于平衡状态，车所受的力是平衡力，在水平方向上，车受的水平拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力的大小等于水平拉力的大小。撤掉拉力后，摩擦力的大小不变（等于6N）原因是车对桌面的压力和接触面的粗糙程度都没改变，所以摩擦力大小不变。,答案：本题的正确选项是A。,说明：决定摩擦力大小的两个因素是压力大小和接触面的粗糙程度。,河南省

9、淮阳西城中学,巩固练习： 1、子弹从枪膛里射出后，能继续在空中运动，是因为（）A、火药的推力。 B、子弹的冲力。 C、子弹有惯性。 D、子弹的惯性大于阻力。,2、从井中匀速向上提水，已知桶重50N，水桶受到的拉力是250N，则桶里的水重（）A、300N B、50N C、250N D、200N,3、用力F=40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块沿竖直方向匀速下滑时， 木块受到的摩擦力的大小是（）A、30N B、40N C、50N D、10N,4、用弹簧秤拉着木块在水平桌面上匀速运动时，弹簧秤的示数是4N，当木块运动 的速度越来越大时，木块受到的摩擦力是（）A、大于4N； B、等于4N；

10、C、小于4N； D、无法判断。,C,D,D,B,6. 如图所示，加在同一物体上的两个力F1、F2。F1=18牛，方向向右；F2=24牛，方向向左。现加第三个力F3，使三个力的合力为零，则第三个力F3的大小和方向是 A. 6牛，方向向左；B. 6牛，方向向右； C. 42牛，方向向左；D. 42牛，方向向右。,6、重550N的人，乘热气球匀速直线上升，已知热气球重400N，求热气球受到的升力大小是_N，方向是_。,950,竖直向上,B,河南省淮阳西城中学,例题讲评,例1 在日常生活中，惯性现象既有利，也有弊。以下属于利用惯性“利”的一面是 ( ) A赛车在转弯时滑出赛道 B人踩到西瓜皮上会滑倒

11、C用手拍掉衣服上的灰尘 D高速行驶的汽车突然刹车时，乘客向前倾,C,例2 关于拔河比赛获胜的诀窃，下面列举的几点不正确的是( ) A组队时，要挑选身强力壮，体重大的人 B队员们的鞋底应粗糙 C拔河时绳子要保持一条直线；每个队员都应顺着绳子向后拉，不能向两侧或其他方向拉 D啦啦队要齐声喊“一、二，加油!”不可各喊各的，目的是防止形成混乱嘈杂的噪声,D,例3 “让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”。大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌曲中含有许多物理知识，例如： (1)小船静止在水面上时，它受到重力和浮力的作用，这两

12、个力是一对_力。 (2)船桨向后划水，船向_运动，说明物体间力的作用是_的。,平衡,前,相互,河南省淮阳西城中学,课堂练习,填空题,1、用铁锤敲击铁钉向下运动陷入木板。停止敲击，钉子就不再下陷，这是因为钉子受到了木板的阻力，所以说，力不是维持物体_的原因，而是改变物体_的原因 。,运动,运动状态,2、有一物体在水平方向受到力的作用，如图1所示，此物体受到的合力是_N，方向_。,2,F1,3、在汽车上常看到悬挂着装饰物，当汽车匀速行使时，它处于静止状态。若发现装饰物向前摆动，说明此时汽车在_（选填“加速”或“减速”），这是因为装饰物具有_。,减速,惯性,4、吊在天花板上的电灯受到的重力和电线对灯

13、的_，这两个力_（选填“是”或“不是”）一对平衡力。,拉力,是,5、一个物体重力为G，当吊着物体以v的速度匀速下降时，绳子对物体的拉力F1_G；当吊着物体以2v的速度匀速上升时，绳子对物体的拉力F2_G。(选填“大于”、“等于”或“小于”),等于,等于,河南省淮阳西城中学,6、氢气球总重为50N，受到空气的浮力为200N，为使它不上升要用_N的力才能拉住它。如果放开它，它能带重_N的物体匀速上升。(不计空气阻力),150,150,7、小明同学的家距学校2100m，他骑自行车上学，想在5min时间内到达学校，由于小明同学骑车的速度太快，在通过交叉路口时突然发现交通指示灯的红灯亮了，他赶紧实行紧急

14、刹车，由于车和人都有_，仍然继续向前滑行了一段路程使车超过了警戒线，小明同学受到了交通警察的批评。,惯性,河南省淮阳西城中学,8、氢气球和下面挂的吊篮总重为100N，受到空气的浮力为120N，若氢气球是匀速上升的，则空气的阻力是_N；若要使氢气球以原来的速度匀速下降，则须在吊篮内再加上重_ N的重物。(浮力的方向是向上的),20,40,河南省淮阳西城中学,选择题,1、物理学的研究方法是多种多样的，在“科学探究：牛顿第一定律”运用的研究方法是（ ） A、由实验直接得出 B、在实验的基础上经科学的推理得出 C、完全靠想象得出 D、根据生活经验得出,2、下面关于惯性的说法中正确的是（ ） A、静止的

15、物体有惯性，运动的物体没有惯性 B、运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性 C、速度越大的物体，惯性也越大 D、物体在任何情况下都具有惯性,B,D,3、如图所示，各物体都受到两个力的作用，其中受力属于二力平衡的是（ ）,D,4、汽车在平直的高速公路上做匀速直线运动，下列选项中属于平衡力的是( ) A地面对汽车的支持力和汽车对面的压力 B汽车的牵引力和汽车受到的阻力 C汽车的重力和汽车对地面的压力 D汽车的牵引力和汽车的重力,D,5、磁性黑板将铁片吸附在黑板上，使铁片不下落的原因是( ) A黑板吸引铁片的磁力 B地球对铁片的引力 C黑板对铁片的摩擦力 D空气对铁片的托力,6、下列现象中不能用惯性知

16、识解释的是( ) A跳远运动员助跑速度越快，跳远成绩往往越好 B用力将物体抛出去，物体最终要落到地面上 C子弹离开枪口后，仍能继续高速向前飞行 D古代打仗时，用绊马索能将敌方飞奔的马绊到,7、小车受到水平向东的拉力在水平道路上匀速向东前进，当拉力减少时，小车 ( ) A向西倒退 B仍向东前进 C速度增大 D无法确定,B,B,C,8、如图所示，物体m、M物重均为4N，那么弹簧测力计上的读数为(不考虑摩擦及弹簧测力计质量不计) ( ) A8N B4N C2N D0N,9、在一个光滑的水平面上，有一个重为100N的物体，以1m/s的速度匀速直线前进，那么，维持这个物体运动状态不变的力是 ( ) A0

17、N B10N C200N D多大都可以,B,A,10、甲、乙两个同学坐在两辆小车上，地面很光滑，甲用力推乙一下，则甲、乙两个同学将会 ( ) A甲原地不动，乙向后运动 B乙原地不动，甲向后运动 C甲、乙都原地不动 D甲、乙同时向相反的方向运动,D,河南省淮阳西城中学,简答题,1、图是在公共汽车上出现的情况，请你根据图中的现象分析它的原因。并说出如何防止此现象造成的危害。,当汽车突然开动的时候，汽车里的乘客会向后面倾倒（图甲）.这是因为汽车己经开始前进，乘客的下半身随车前进，而上半身由于惯性还要保持静止状态的缘故.当汽车突然停止的时候，汽车里的乘客会向前面倾倒（图乙）.这是因为汽车已经停止，乘客的下半身随车停止，而上半身由于惯性还要以原来速度前进的缘故. 因此要坐在汽车上要系好安全带，或要拉住车上固定物体，汽车不要超载。,2