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文档简介

1、莫 高 窟,用自己喜欢的方式读第2自然段,思考:这一段写了什么?是围绕哪句话写的?用“”画出来。,莫高窟保存着两千多尊彩塑。,这些彩塑个性鲜明,神态各异。有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神探安详。,看到这一尊尊惟妙惟肖的彩 塑,游人无不啧啧赞叹。,想象说话:游人们会说些什么呢?,莫高窟保存着两千多尊 。这些彩塑 , 。有 的菩萨,有 的天王,还有 的力士。 有一尊卧佛长达16米, 他侧身卧着, , 。看到这一尊尊 的彩塑,游人无不 。,彩塑,个性鲜明,神态各异,慈眉善目,威风凛凛,强壮勇猛,眼睛微闭,神态安详,惟妙惟肖,啧啧赞

2、叹,按课文内容填空,莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。,莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。 其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞 看着这些精美的壁画,就想走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。,壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。,想一想:这一段话在写法上有什么特

3、点?,?,先概括写,后具体写。,其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞,你能把这个句子改成“有有有有还有”的句式吗?,?,想一想:我们是怎样学习第二 三自然段的?,找中心句,读文质疑,品读背诵,总结学法:,小组学习:用刚才的学习方法自学第四自然段。,洞里藏有我国古代的各种经卷、文字、帛画、刺绣、铜像等六万多件。,举世闻名:在整个世界上都是很有名的。,结晶:比喻珍贵的成果。,莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每一尊彩塑、每一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的结晶。,中华人民共和国文物保护法 第一条 为了加强对文物的保护,继承中华民族优秀的历史文化遗产, 促进科学研究工作,进行爱国主义和革命传统教育,建设社会主义精神文明和物质文明,根据宪法,制定本法。 第二条 在中华人民共和国境内,下列文物受国家保护: (一)具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺和石刻、壁画; 第十一条 文物是不可再生的文化资

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