教研活动总结

1、教研活动总结为了探究教学教研新的途征，在县教育局、教研室的组织安排下，我有幸参加了 “*县名师送课下乡教研活动”。这次活动从 20xx年3月17日到3月23日，得到了*学校、*学校、*中心学校和张佳坊学校的大力支持。县教研室成文辉主任、教研员孙*、罗*等积极与学校做好调和勾通工作，组织上课和评课，更由于他们出色的组织工作、高度的责任感和为此所付出的艰辛的劳动，才使全部活动展开得井井有条，获得了美满成功。回顾几天的教学活动和我凝听到的同行的肯定和建议，我更感到收获很多。现就此作以下总结。本学期开学初，县教研室就转达了送课下乡的信息。要求我从低年级的识字教学、浏览教学与说话教学当选取两种课型准备好

2、两节课。虽然说几年都没有教低年级了，这项任务让我感到有些束手无策，但这是我第1次以名师的身份参加送课下乡活动，这项任务既艰巨又光荣，不能怠慢。因而我立即行动，选定1年级的识字4和2年级的日月潭作为教学内容，精心准备。我根据课标理念，斟酌到低年级学生的年龄特点和山区学校的实际情况，精心设计教学的每一个环节，反复考虑，认真备好课。为了吸引孩子的注意力，满足学生的好奇心，我制作了精美的教学情形图、识字卡片和风光短片课件。在邻近活动的前1天，教研室孙老师通知我，*学校的校长说他们的老师很想听1堂识字课，因而我做好了上识字课的充分准备。识字课讲的是1首描述小动物在夏天里活动情形的童谣，和101个带虫字旁

3、的会认字和两个带虫字旁的会写字。1进课堂，孩子们就被这幅美丽清新的夏日风景图和可爱的小动物图片深深吸引住了，自然1下子就把孩子们带入到了学习的情境中。课堂上，孩子们对认识小动物的名字、帮小动物找家等识字情势非常感兴趣，对“发现生字的结构特点”“给字加偏旁”“找朋友”等巩固识字的活动积极性也很高。整堂课气氛较为活跃，识字效果也还不错。以后，我在其他各所学校也是讲授同1内容。但各校的情况不同，学生的表现不同，因此我采取的教学手段也不尽相同。特别是在调动学生积极性、鼓励学生方面，我每到1个班级，都先与孩子们进行交换，了解他们的学习习惯和兴趣爱好和编组情况，以便我在教学中尽可能能够适应孩子们，做到因材

4、施教。在这1点上，让我得到锻炼，得到了提高。每堂课后，我都进行了反思。虽然我每次都是依照熟读童谣，学习生词；寻觅规律，教给方法；深化朗诵，培养语感；学练结合，拓展升华这几个环节有条不紊地进行教学，同时把游戏引进课堂，调动学生学习的积极性。在反馈中，同行老师也对我组织教学、研究教材、直观形象的.教学手段、新颖有趣的教学方法和课堂教的有效性作了充分的肯定。但是每堂课都难得做到尽善尽美。由于个性的缘由，我的教态还不是很亲切，与学生的亲和力还不够；在指点学生识字方面还不是10分到位，在书写指点方面斟酌得得不是很周全。在今后的教学教研中，还需多加学习，努力研究，不断提高本身的教学水平，使自己的教学艺术更

5、加高深。美术教研组在教科室的引领下，全部美术教师顺利完成了学期初的预定目标，获得了较为使人满意的成绩。现将本学期的美术教研工作总结以下：1、基本情况概述：本学期我组成员以慎重、灵活、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素质。我们团结互助，相互扬长避短，有很多收获。2、教育教学方面：1。我们结合学校实际情况，制定了切实可行的工作计划，严格按学科课堂安全常规展开了丰富多彩的教学活动，发挥组内备课、教研优势，同科教师相互听课、评课，以有经验教师带新成员教师;调动美术教师教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果。本学期1开始弄好教学，我们共同商讨：如何讲？讲哪课？为备出

6、精品课，每位教师主攻1个年级，（以“设计。利用”、“综合。探索”课为主），这样可在平行班讲，这样才能备问题、备需要、备知识、备技能、备风格、备心态、备方法、备时间、备课件等，我们狠下工夫，1人授课，全组共同上阵，准备教具。2。我们仍在作业首页设计目录，体现学生的个性创意。在教科室的配合下，期末对1、2年级进行口试测验，3年级以上的学生进行笔试，以基础知识及绘画技能为主拟订试卷。增强学科重视意识，相信这是1笔艺术风景线。3。在校本课程教学方面，学生作品更上1台阶，成功地展现在庆61版面上。3、存在的问题，将完善作业的建议：1。教师还需加强基本功的练习。如3笔1画的练习。2。严格要求个别学生带好学

7、具，并爱惜其作业本。料想定成长册大小的作业本，这样既省开支，又使作业美观。有待我们在下学年试用。在校、教科室领导的关怀下，在宽松的工作环境里，多想多学多看多用多干，把美术教学工作更上新台阶，发挥美术教学特有魅力，使学生学习美术的兴趣日趋高涨，构成基本的美术素养和学习能力，为毕生学习奠定基础。为了增进我校进1步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，同时也为了营建全校教师相互学习的氛围，不断提高教师本身教育教学水平。经学校集体研究决定，本学期各教研组活动在学校教务处统1安排下，以“公然课”为教研平台，全校广大教师全员参与的情势展开活动。通过广大教师亲身参与听、评课，绝大部份教师感到展开

8、这样的活动，是较为成功的，起到了公然示范作用，广大教师们在教学各个方面都感遭到很大的震动和启示。在此，对本期教研活动作以下总结。1、活动目的旨在探索各科教师今后的备课、授课方向和教学模式，提高课堂教学效果。2、组织情势1、每组推荐2名以上教师，参与做课活动。2、教研组从9月至102月份，组织108名教师讲授公然课。3、授课教师从教材、教法及学生的学法、教学进程给听课教师进行说课。4、参加听课的所有教师逐人发言，共同交换，以期到达扬长避短、教学相长。5、活动以后，学校教务处认真总结，构成材料，发放各教研组学习。3、活动成果1、教师重视程度高。展开以“公然课”促教研的活动，是学校采取的1项举措，全

9、校广大教师重视程度高。不论是老教师，还是年轻教师，不论是听课还是评课，大家从思想上、行动上，都非常重视这次活动，把它当作1次学习、交换及提升教学能力的机会。2、备课充分、设计科学。授课教师在上“公然课”的备课进程中，都精心选材，奇妙科学设计，深入研究授课内容，作了大量充分的准备。在备课中，教师能够积极大胆改变原本的教学思路，力求使自己的授课有所突破、有所创新；教学观念有了很大的转变，特别是贯彻新课改理念上有较大进步，教学双边关系进1步趋向公道，师生关系逐渐和谐，教学民主得到了体现；课堂教学结构得到了进1步的优化，在1定程度上改变了过去1些不公道的地方；他们都非常重视研究教材教法，把知识和能力既

10、深入浅出又扎扎实实的传授给学生。3、教师课堂驾驭能力强，重视学生能力的培养。授课老师在全部课堂的组织中不慌不忙、松弛有度、放收自若，表现出过强的课堂驾驭能力；教学的全部程序的设计安排科学，结构公道，具有很强的针对性；教育思想观点科学、正确，教学目的明确，主次分明，重点突出；重视用问题引导学生，学生通过不同情势来完成老师的问题，培养了学生的独立思考、合作探讨、展现自我、口头表达等能力。表现出很强的驾御课堂能力。4、现代多媒体教育与传统课堂授课实现了有机整合。本次活动的每节公然课都能体现1点，就是尽量使用课件，课件的展现如果比较得体、师生的互动就会和谐；如果不会使用课件，也尽量利用现有的教学辅助手

11、段，把课堂显现出现代的教学气味。5、教学构思新颖。通过首尾呼应富有感染力的音乐引课，营建了较为和谐、宽松的学习氛围，首尾音乐使学生在轻松、愉快中求知，活跃了学生的课堂气氛。6、能够还课堂于学生，真正体现了教师的导演角色和学生的演员角色，教师只是给学生提供展现才华的平台。7、学校订参与做课教师进行课堂考核评价，从中评选出1等奖教师王学武、任学琴、苏顺琴；2等奖教师张凤梅、李金花；3等奖教师杨秀珍、王淑霞，颁发证书和奖品。1个学期结束了，下面我对我们教研组这1个学期的教研工作做1下总结。本学期，我组以“找准教学目标，提高常态课的质量”为教研主题展开了1系列的活动。开学初，我组3位老师在假期独自备课

12、的基础上进行了集体备课，熟习本册书的教学内容和重难点，接受了教研员的1课时说课活动。3月：本组老师1起对第2单元口算除法的例1、例2，进行集体复备， 并找校长1起商讨，终究肯定了例1的教学重难点和上课步骤。随后，本组老师1起对第2单元口算除法中的估算进行了复备，学区听课时本组3位教师都上此课，课后，老师们都进行了反思，感觉都很有收获。常态课视导时，本组老师1起对翠鸟1课进行了复备，柳敏老师主备，其他老师在她个人备的基础上给她1些公道的建议，大家1起肯定重难点，梳理上课进程，准备迎接常态课视导。唐明明老师主备笔算除法例11课，其他老师在她个人备的基础上给她1些公道的建议，大家1起肯定重难点，梳理

13、上课进程，保证教学“6步法”，准备迎接常态课视导。视导过后，本组老师又1起对笔算除法例61课进行了复备，唐明明老师主备，其他老师在她个人备的基础上给她1些公道的建议，大家1起梳理上课进程，明确上课“6步法“，准备迎接教研员听课。课备好后，1、2、3年级的老师再加上教研员孙佳威进行了听课，课后再进行教研，由唐老师老师先进行课后反思，其他老师再谈自己的看法，再由教研员给点评指点。这次做课遭到了教研员的好评，充分肯定了教师的进步。4月：大家集体备1节语文课检阅，由唐明明老师主备，其他老师在她个人备的基础上给她1些公道的建议，课备好后，上了1节组内课，随后集体备1节3年级的语文课宝贵的沉默，由唐明明老师主备，其他老师在她个人备的基础上给她1些公道的建议，课备好后，上了1节组内课。5月：为了开好家长开放课，本组老师集体备1节数学课面积练习，由唐明明老师主备，其他老师在她个人备的基础上给她1些公道的建议，课备好后，上1节课，其他老师再仿上1节。随后，集体备1节3年级的语文课太阳，由袁百芳老师主备，其他老师在她个人备的基础上给她1些公道的建议，课备好后，上了1节组内课。6月：为了迎接