四年级第二学期教育教学工作思路

1、四年级第二学期教育教学工作思路4年级第2学期教育教学工作思路1、教材分析：根据小学生的生理和心理特点和发展需求，小学阶段英语课程的目标是激起学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生1定的语感和良好的语音、腔调基础;使他们构成初步用英语进行简单平常交换的能力。同时，重视培养学生的视察、记忆、思惟、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生学生爱国主义精神，增强世界意识，为进1步学习打下基础。本册教材共有6个新授单元，2个温习单元，内容触及学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、色彩等几个话题。其中每一个新授单元均分为3大块，A部份包括Let

2、slearn，用来巩固单词的Letsdo，以Letslearn所学辞汇为主题的对话Letstalk，以掌握单词、句子为主要目标的Readandwrite。B部份是对A部份内容的深化和拓展，2者1脉相承。C部份为选学内容，包括语音训练，歌曲教学、趣味故事教学等。2个温习单元是对前面3个单元知识的重组、整合和升华。2、教学目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交换;2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、色彩等几个话题)，并简单应用;3、能听、做、演游戏;4、能听、做TPR活动;5、能学会书中的小制作;

3、6、能唱书本里的英文歌曲;7、能听、说、唱书中的歌谣;8、能完成8个构成性评价活动;9、能听懂6个幽默小故事;10、能了解6项简单的中西方文化知识。3、教学重难点：1、能按4会、3会的要求掌握所学单词。2、能按4会要求掌握所学句型。3、能使用平常交际用语，活用4会句型，进行简单的交换，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。4、教学措施：小学生主体性地位在英语对话教学中的体现，小学英语对话教学在全部英语教学中占有相当大的分量。在小学英语教材中，安排了许多浅显易懂、生动活泼的对话。根据这些对话稍

4、稍用心设计1下，便能让学生成为学习的主人，获得意想不到的效果。1、以活动为课堂教学的主要情势，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可延续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等情势，进行大量的语言操练和练习。3、活用教材，根据学生的学习状态，将每单元的知识点进行重组编排，以下降难度。4、重视教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用。5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。6、及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。7、虚心向经验丰富的教学骨干教师请教，努力学习现代教育教学理论，提高本身教

5、育教学技能。4年级第2学期教育教学工作思路1、学情份析我班有xx名学生，大部份学生的知识掌握能力非常强，具有了1定学习能力，但个别学生照旧没能好好学习，容易开小差，学习不够勤奋，成绩处于下游水平，必须要调剂学生的学习习惯，养成的学习状态。2、教材分析1、教材内容简介本册教材包括小数的和加意义减法、认识3角形和4边形、小数乘法、视察物体、认识方程、数据的表示和分析。（1）“数与代数”1.第1单元“小数的认识和加减法”。进1步了解小数的意义。结合具体情形，学习小数加减法和加减混合运算，应用小数加减法解决平常生活中的1些问题，感受小数与实际生活的密切联系。2.第3单元“小数乘法”。结合具体情形，使学

6、生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的进程，掌握小数乘法的计算方法，应用小数乘法解决生活中的简单问题。3.第5单元“认识方程”。结合生活情形，使学生初步了解可以用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。（2）“空间与图形”1.第2单元“认识3角形和4边形”。通过对3角形分类，了解各类3角形的特点；通过操作，探索并发现3角形3个角的度数和等于180度，3角形任意两边的和大于第3边；进1步认识平行4边形，了解梯形的特点；会应用学过的图形设计1些简单的图案。2.第4单元“视察物体”。能辨认从高低、远近不同视察点拍摄到的图片及其前后

7、顺序；通过实际视察，使学生体会到同1景物在不同的位置，看到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的图片及其前后顺序。（3）“统计与几率”第6单元“数据的表示和分析”。通过实践活动，是学生掌握条形统计图和折线统计图所表示的意义。同时理解并掌握平均数的意义与方法。3、教学目标（1）认识小数意义，会比较小数大小，会进行小数加减法运算。（2）认识3角形按边分类。3角形内角和。3角形边的关系。（3）掌握小数乘法的运算方法，会计算小数乘法，会解决1些简单的实际问题。（4）认识方程，会解方程，能用方程解决1些实际问题。（5）学会1些简单的统计方法。4、教学重难点（1）掌握小数加减法计算方法。（2）3角形内角和的推

8、导。（3）小数乘法的计算方法及应用。（4）解方程及用方程解决1些实际问题5、教学措施1、加强学习目的性教育，充分发掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。2、增强学生的动手实践能力，培养学生的空间观念。3、加强个别辅导，结合“1帮1”结对子，提高学困生的成绩。4、注意加强数学与实际生活的联系，让学生在生活中解决数学问题，感受、体验、理解数学。5、进1步培养学生的自主探究、合作交换的学习能力。4年级第2学期教育教学工作思路1、学情份析：进人4年级以后，同学对科学课的学习已有了1定的基础，求知欲和参与科学活动的欲望明显增强。同学已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以本身的方式视

9、察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已具有初步的探究能力，动手能力。另外，在进行着视察、发问、假说、预言、调查、解释和交换等1系列活动时，同学的合作意识和合作能力得到大大的增强。由于同学年龄的局限，视察的深度、准确度还不够，视察或描写的方法还不会实践应用。大局部同学知识面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有的同学在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间，这现象尤其突出。因此，本学年是培养同学科学素养的相当重要的时期。教学中要顺手推舟，积极引导同学在学习中逐步养成尊重客观事实、重视证据、大胆质疑的科学品质和思惟方式，提高他们的生活质量和学习质量。2、教材分析：本册教科书有4个单元：

10、“电”、“新的生命”、“食品”和“岩石和矿物”。本册教科书中的每一个教学单元都有7个课题，这7个课题即是学习的内容，也反应了科学概念和进程与方法双向发展、螺旋上升的进程。1般每一个教学内容为1个课时，但在具体教学中可对典型的进程和方法展开充分探究，不以1课时为限制。第1单元“电”是从“甚么是电”开始的。同学对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解1点有关电荷的知识，可使后续课中电流、电路的学习更有基础。这1单元将通过与电相干内容的实验、交换、预测、检验、丈量和推理、解释等活动，使同学构成关于电的初步概念，同时取得1些基本实验操作技能。第2单元“新的生命”单元是从“视察油菜花”引入的。由植物

11、的花、果实和种子的系列视察活动，过渡到动物的卵、繁殖的视察和研究，从而使同学取得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并构成关于生命的1系列发展性概念。教科书中的视察实验，特别是1些探究性的实验，都是在支持有关生命概念的建立，并在此进程中使同学取得对生命的理解。第3单元“食品”单元通过对1天中所吃食品的回想和分类，引发同学对饮食的关注，发现本身在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、公道、均衡地饮食。食品的变化和获得食品信息方法的研究也是在协助同学进1步认识事物的特点和其变化规律。第4单元“岩石和矿物”单元是同学初次对构成地球固体物资的探究。通过对岩石、矿物的视察、分类和描写，使同学构成关于地

12、球物资的1般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进1步的了解。3、教学目标：1、培养同学科学的思惟方法，努力发展同学解决问题的能力，使得同学们在平常生活中亲近科学、应用科学，把科学转化为对本身平常生活的指点，逐步养成科学的行动习惯和生活习惯。2、了解科学探究的进程和方法，让同学亲身经历科学探究的全进程，从中取得科学知识，增加才华，体会科学探究的乐趣，理解科学的真理，逐渐学会科学地看问题、想问题。3、继续指点、引导同学学习应用假定，分析事物之间的因果关系，重视视察实验中的丈量，特别是控制变量、收集数据，并对实验结果作出本身的解释，学习建立解释模型，以验证本身的假定。4、坚持和发展对周

13、围世界的好奇心与求知欲，构成大胆仔细、重视证据、勇于质疑的科学态度和爱科学、爱故乡、爱祖国的情感。5、亲近自然、欣赏自然、珍重生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。4、具体措施：1、了解同学对所学科学主题的初始想法，特别是1些概念理解进程中出现的想法。只有充分了解同学在概念的构成进程中的思惟变化，才华做出正确的教学判断，并避免客观事实与同学的想象混淆。2、指点同学对实验结果进行比较和描写。教科书中涉和了大量的视察、比较活动，这些活动可以协助同学发现视察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点，是同学建构科学概念的重要认识基础。3、引导同学在视察和实验的进程中做好记录。教科书中给出了各单元相应的记录表，并提示同学用文字、数据、简笔划、气泡图、网状图和柱形图等进行记录。教学中要指点同学客观的记录视察到的现象，并随时提示他们将本身的