第一节多变的天气上课.ppt

1、,多变的天气,第 一 节,学习目标 ：,1.学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图。 2.识别天气预报中常见的天气符号所表示的天气现象。 3.用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。,图片显示的是什么天气状况？,同学们请说一说,A,B,C,晴朗,？,？,大风,？,寒冷,差异 .,特点：,短时间,变化大,小明在电话问小华说：“你那下雨吗？我这 下雨好大好大呢”。小华回答说：“ 我这里烈日当空，晒得很啊 ”。,天气在地区差异上有何特点？,1.天气的概念,-指一个地方短时间里的大气状况。,大,-指一个地方多年的天气平均状况,2、气候的概念,长时间的、 平均的、 少变的。,

2、大气中的气温和降水,思考：,这里四季分明，夏季 热，常下雨；冬季冷， 很干燥。,这里一年到头也很热， 却极少下雨。,做一做,读图后用简练的 语言说出三个地 方的气候情况。,终年 。,终年 。,炎热多雨,炎热干燥,四季 ， 夏季 ， 冬季 。,分明,炎热多雨,寒冷干燥,这里一年到头都很热， 几乎天天下雨。,3、天气与气候的区别,4、天气与气候的联系,天气是气候在某段时间内的具体表现,气候是对长期以来天气变化规律的总结和概括.,1、小楼一夜听春雨 2、终年干燥少雨 3、秋高气爽 4、人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。 5、四季如春,你能判断天气和气候吗？,属于天气的是：_,1、3,属于气候的是：_

3、,、,天气和我们生活的哪些 方面有关系？,活动：P47页：天气与人类的关系,材料A说明了_；,材料B说明了_；,材料C说明了_；,材料D说明了_。,天气与交通的关系,天气与生活的关系,天气与农业的关系,天气与军事的关系,干旱： 农作物 干旱死,寒潮和霜冻， 冻死或冻伤 农作物,不利的天气呢？,坏天气,洪水淹没农田,造成经济损失,好大的风,漏雨,大雪封门,台风过后,台风袭来,三亚遭受台风“山神”侵袭，大片香蕉树被折断，蕉农损失严重。农作物受灾面积达180913亩，其中香蕉损失最大，绝收面积达10280亩。图为蕉农清理香蕉树，开始自救恢复生产。,天气与 人类息息相关,二、明天的天气会怎样呢？,我们

4、通过什么来知道明天的天气呢？,天气预报,观看电视,上网查询,手机短信息查询,拨打121电话查询,收听广播,阅读报纸,了解天气预报的途径,1、天气预报内容（读P 48图3.3了解）,-阴晴、风、气温、降水等情况,(1)阴晴:,阴天,晴天,(2)气温:,有两值- 和 。,最高气温,最低气温,(3)降水:,降水概率100%- ，0- 。,有雨,无雨,(4)风：,用风向标表示,分为,风杆,风尾（或风旗）横杆为风尾,风向 风力,表示,风向（风的来向，即风尾指的方向）,风杆横道（1道2级）,风旗（1旗8级）,风 向 标,2、电视天气预报,（1）卫星云图,懂看卫星云图吗？,我要学会看卫星云图,白色表示云雨区

5、，白色的程度愈浓，表示云层愈厚，下雨也就愈大。,绿色表示陆地,蓝色表示海洋,2、电视天气预报,卫星云图,我要学会看卫星云图,晴,阴雨,阴,假如没有播报员的说明，电视上出现了卫星云图和符号，你能明白其中的含义吗？,想一想,小雨 中雨 大雨 暴雨 雷阵雨,雨夹雪 小雪 中雪 大雪,晴 多云 阴,s,雾 冰雹 霜冻 沙尘暴,阴转雷阵雨,中雨转大雨,晴转多云,小雪转中雪,（2）常用天气符号,课堂练习： 给下面的天气符号 找到正确的位置,天气预报你来播,你喜欢哪样的环境？,我们需要洁净的空气,三、我们需要洁净的空气,1、空气质量： （1）空气中所含污染物的数量。 （2）表示：污染指数。 （3）指数大小的影响：,小：空气清新，污染指数小， 对人的健康有利,大：空气污浊，污染指数大， 对健康有害。,2、影响空气质量的因素,（1）自然因素： 气压、风力,（2）人类活动：,燃烧秸秆,汽车尾气,烧煤做饭、取暖,工厂废气排放,1、把秸秆作为牧业生产的饲料来用，然后再将牲畜的粪便用来肥田；把秸秆用来发酵制造沼气。,2、（1）开发无污染