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文档简介
1、在做实验之前,要渗透教科书的知识。 这是实验的基础。 否则,老师说明时就听不懂。 这增加了做实验的难度,浪费了实验宝贵的时间。 比如,做应变男同性恋实验时,要熟悉桥牌的各种方法。 如果你不知道的话,做实验的时候摸索会大幅度浪费时间,使工作倍增。 做实验时,一定要用自各儿来做,必须弄清每一步,每一个细节,理解,实验后复习,思考。 否则,你的印象深刻,记忆模糊。 不然的话,很快就会忘记。 最好不要做这个。 做实验时,老师根据自各儿的体验,传授教科书上没有的知识,开阔我们的眼界,使我们认识到这门课在生活中的应用是如此广泛。通过这次测试技术的实验,我学到了很多实用的知识。 更重要的是,实验的过程,考虑
2、问题的方法,这和其他的实验是一样的,真的给我们带来了好处。实验的心得体会这学期我们学习了一门叫做测试技术的课程。 它是科研、生产、国防建设和解决人类生活面临的测试问题,综合应用相关课程知识和内容的课程。 测试技术是一种测量和实验的技术,涉及测试方法的分类和选择、传感器的选择、标定、安装和信号采集、信号调整、转换、信号分析和特征识别、诊断等,测试系统的静态性能,提高测试动力学方面的考虑和自动化程度,计算机技术基础和基于labview的虚拟测试技术的运用等由于教学知识实用性强,实验非常重要,我们制作了金属箔式应变男同性恋架:单臂、半桥、全桥比较、旋转机构的振动测量与频谱分析、悬臂南朝梁的一次固有频
3、率和阻尼系数测试三项实验。 刚开始实验时,由于自各儿理论知识基础差,在实验过程中遇到了许多难题,也感受到了理论知识的重要性。 但是,我没有气垒,在实验中发现问题,在自各儿看书,独立思考,最终解决问题,加深了对教科书理论知识的理解,达到了“双赢”的效果。在实验中,我学习了单臂单桥、半桥、全桥的性能验证,通过振动测试的方法,掌握识别小阻尼大头针结构的(悬臂南朝梁)一次固有频率和阻尼大头针系数的压电加速度传感器的性能和使用方法了解并掌握机械振动信号测量的基本方法测试信号的频率域分析方法在实验过程中,我在实践中研究问题、分析问题、培养解决问题的能力,培养了工作团队精神、交流能力、独立思考、捕获先进信息
4、的能力等优秀的工程科学素质和科学道德,提高了自各儿的动手能力,培养了理论切合实际的做法,提高了创新意识。实验体会在本次实验中,对金属箔式应变男同性恋二:单臂、半桥、全桥比较回转机构的振动测量以及频谱分析悬臂南朝梁的一次固有频率和阻尼系数进行了测量。 各有各的特点。通过这次实验,我大开眼界了。 此次实验,特别是旋转机构的振动测量、频谱分析和悬臂南朝梁的一次固有频率和阻尼系数的测量,必须用软件计程仪编程,用电脑表示输出。 可以说是半自动化。 因此,在实验过程中我变得肤浅了:实验前的理论知识准备,即实验要求、实验内容、实验步骤、最重要的是记录什么数据、如何处理数据等。 做实验的时候,指导老师会说明实
5、验的顺序和数据是如何记录的,但是如果自各儿没有基础知识的话,那个时候是做不到的,只是老师指示的,实际上自各儿也不知道在做什么。在这次实验中,我学到了很多东西,增强了我的手能力,培养了独立的思考能力。 特别是在进行实验报告的情况下,由于在进行数据处理时产生很多问题,所以如果不解决,则难以继续。 例如,在数据处理时,如果进行数据取得,则即使在描绘需要理解labview软件的基本操作的画时,也用软件描绘画。 excel软件的i拉斯特插入命令也需要知道。 此外,在进行旋转机构的振动测量和频谱分析实验,取得数据时,要注意读取波形,改变采样频率等。 当然不仅学到了这个,在这里也不怎么说话。同时,着手这次实
6、验,结合测试技术这门课的理论知识和实践,进一步加深了我对测试技术这门课的认识,强化了我的理论知识。但是,这次的实验很好,但我觉得日程不太好。 此外,还有测试技术的测试时间。 因为这些个的日程和我们的课程设计时间是不符点的,我不能集中在任何一个项目上,结果是要保不定各项目的质量,如果有什么错误的话请指出来实验体验和感想经过这次测试技术实验,我个人取得了很多成果,在加深对教科书理论的认识的同时,也提高了实验操作能力。 现在我总结了以下经验和经验。这次实验和我们作为在先的实验不同。 因为我觉得这次是真正的自各儿在自各儿做的。 所以我认为这次的实验是最珍贵和深刻的。 实验的过程都是我们学生用自各儿完成
7、的,这样我们就必须了解实验的原理。 在此我深刻理解了哲学理论对实践的指导作用:理解了实验原理,实验的操作能力只有在自各儿出手,在自各儿动脑筋,在自各儿和别人商量之后才能提高。我们做实验的决不是人或云,要有自各儿的意见。 那样的话,我们必须做好一盏茶的准备。 做也不知道是什么实验,做也没用。 实验总是与教科书知识相关。 例如,旋转机构的实验利用频率特性分析振动。 回顾教科书的知识,有必要知道实验时测量哪个物理量,写报告书时如何处理。在实验过程中,我们要尽量减少操作的盲目性提高实验效率。 有的人一开始就打忙不迭,结果变忙是主要原因。 我也犯过这样的错误。 做桥牌实验时,由于没有认真吃掉电路图、仪表
8、台配置和各牛鼻子的功能,电线看不见了,数据看不清楚了,或者不正确了,最后只好向同学们求助。我们做实验,决不改变,守规矩就是要不得。 应该有改良革新的精神。 实际上,在理解了实验原理的基础上,我们的时间是一盏茶,做实验应该太充裕了,如果说创新对我们来说很难,改良总是有可能的。 例如,在桥接实验中,可以通过返回旋转来测量返回误差。在实验过程中我们要培养自各儿的独立分析问题和解决能力。 培养这种能力之前的问题是你对每次实验的态度。 如果你在实验方面任性,等老师教,抄同学的报告书,成绩会提高,但不利于将来的工作。 例如,在旋转机构的实验中,经过老师的检查,我们地图的波形不太要求,我先改变振动的加速度,
9、发现不行,改变采样频率和采样点数,发现改进,然后不断提高,最后解决问题,解决兴奋异常。 写实验报告书,因为对思考问题不太了解,所以问了老师,得到了老师的启发。 其实,答案早就在报告书的公式、电路图上了,要学会用自各儿思考。在这次实验中,我对一些测试硬件、软件及其使用有了更深刻的认识。 例如,我在桥牌实验中,知道应变男同性恋是怎样的,面板是如何连接桥牌的。在旋转机构和悬臂南朝梁的实验中,知道压电传感器非常小,如何放大,通过接口电路进行微机分析如何使用labview的抽样和分析,以及以文件形式写报告,我们从未尝试过。 在这次测试技术实验中,我们学生自身的能力发挥到了一盏茶上,可以说与以往的充满框架
10、的实验不同。我认为本主儿在这次的测试技术实验中,学习labviewew和传感器是最有趣的事情。 labviewew是一个虚拟平台,能够正确分析各种测试结果是需要虎躯一震整的。因为传感器是测试技术不可或缺的前提,所以我认为labview和传感器对测试技术起着非常重要的作用。最后,通过这次测试技术的实验,不仅有理论知识,还有实际的操作和质量的飞跃。 经过这次实验,我们整体上在各方面都取得了很多提高。 今后也希望学校和学部开设很多类似的实验,给我们提供更好的训练。心得传感器和测试技术是一门理论实践较强的专业基础课,也是一门综合的技术基础课,需要数学、物理学、电子学、力学、机械等知识,需要云同步观测量
11、各种物理量的转换原理,测量各种静态和动态物理量(力、振动、噪声、压力和温度等),实验装置的设计和数据分析许多测试理论和方法必须经过实际验证才能加深理解和掌握。 实验使学生深刻理解所学的基础知识,掌握各种典型的传感器、记录仪器的基本原理和适用范围有测试系统的选择和应用能力有实验数据处理和误差分析能力有基本实验技能的训练和分析能力的训练,使学生掌握初步测试技术的基本方法, 有初步独立进行机械工程测试的能力,通过各部门的知识沟通认识和把握,加深对理论知识的理解。测试技术实验课是本门课程的重要一环,以培养学生分析和解决实际问题的能力为目的,掌握机械工程测试技术手段,为未来的技术工作和科研工作提供坚实的
12、打底子。本门课程实验,大大提高了以下能力:1 .了解常用传感器的原理和应用、传感器的使用注意事项以及在各种测试中选择传感器的方法。2 .培养掌握综合应用知识解决测试问题的基础理论3、在实践中研究问题,分析问题,培养解决问题的能力我们要坚持理论联系实际思想,在实践中证实理论,从实践中加深对理论知识的理解和把握。 实验是我们迅速认识和掌握理论知识的重要方法。在这个学期的实验中,既收获了知识,又收获了云同步,还收获了经验,成熟了。 在此过程中,我们寻找大量的资料,教导老师,不懈的努力,不仅培养了独立思考、操作的能力,而且提高了各种能力。 更重要的是,在实验课上,我们学到了很多学习方法。 这是将来最实
13、用的,真的有所益。 要面对社会挑战,要不断学习、实践、进一步学习、实践。实验时应注意的问题(1)设定操作员权限时,留心事先制作好记账本后再设定权限。(2)在修改会计科目时,留心将客户和供应商的交易金额设定为总帐会计系统计算。(3)003出纳签名,001审查证书,002填写证书留心。(四)先编制核销单,会计,最后编制资产负债表。(5)制作记录通讯端口时选择企业类型作为股份制。这次实验的成败及其原因分析成功的是老师的帮助和自各儿的努力,通过实验知道了自各儿还有很多不知道的事情,实验也学到了很多。本实验的重要环节和改进措施进行本实验应把握的重要环节(1)请遵循程序。 不那样做的话容易出错。(2)修改
14、会计科目时,留心将交易商和交易商的费用设定为总帐系统计算。(3)设定操作人员的权限时,要事先制作记账本,然后留心设定权限。(4)填写证明书是认真的,不能犯错误。重新进行本实验的话,为了实现期待的效果,机器操作和实验顺序应该怎样改善呢(1)软件应该升级,使用u8.50(二)严格按照要求这是本学期我们信号处理的最后一次实验,设计实现了fft,即快速傅里叶变换。 通过本实验,我基于理论学习加深了对fft的理解,熟悉了用fft实现两个序列线性日式榻榻米嵌入的方法,掌握了用fft频谱分析典型信号的方法。从数字信号研究的便利性出发,对连续信号进行数字分析的方法需要通过与离散傅里叶变换、计算机的二进制数字表
15、现组合来导出fft,在这次的实验中对相关时间的复杂度进行了分析。借鉴查询密码计程仪编程的实现,体验了matlab作为具有高效计算能力、灵活的格拉夫快速处理和可视化功能、易懂的自然语言的数学工具软件的强大功能,实验过程也扎根于该软件的计程仪编程之中。 我屡次感到信号处理原理和数学知识的密切联系和强烈的趣味。接近期末,感谢周老师给本学期提供的细致生动的教育,今后可能不一定要学习更专业的后续课,拓宽专业和相关知识面,复习学到的高水平内容,运用理论分析问题,解决问题的能力给我带来好处。高校实验室是培养高水平人才、开展科研的重要基地。 在西方发达国家,学校非常重视培养学生的才能。 这个问题近年来也受到中国教育界人士的广泛重视。 重视以实验形式培养学生的实验技能和动手能力,以提高学生的动手能力,开展与学生相关的实务训练,完成单片微型计算机实验报告。 从单片微型计算机的实验心得体会来看初中生可以总结很多经验适应现代社会的发展。学习单片微型计算机这一课程(在教学中选择inter公司的mcs-51 )需要掌握在单片微型计算机命令系统中组装语言基本词汇的意义和汇编语言计程仪程序设计的基本知识和方法,以及单片微型计算机与其他设备连接的投入产出中断等接口技术。 让学生从硬件、软件的结合理论上结合实际,提高动手能力,全面掌握单片微型计
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