蒸馏和萃取的课件.ppt

1、第一节掌握化学实验的基本方法、第三时间的蒸馏和提取、教学目标、知识和能力使学生掌握蒸馏和提取的实验原理、适用对象、使用仪器、操作方法和实验注意事项。 教育重点：蒸馏和提取的实验原理、操作方法和实验注意事项。 教育难点：蒸馏和提取的实验原理、操作方法和实验注意事项。易挥发、难挥发、不挥发、圆底烧瓶、石棉网、铁元素架台、酒精灯、冷凝管、牛角管、玉米瓶、沸点、蒸馏水采样实验步骤和实验现象，(1)检查cl、稀硝酸、硝酸银、白色沉淀，向试管中加入少量自来水，滴 (2)蒸馏在100 mL烧瓶中加入约1/3体积的自来水，再加入几粒沸石，冷却管中通入冷却水。 某种程度的加热水开始沸腾，玉米瓶里聚集了 再次检查

2、蒸馏水、(3)cl、稀硝酸、硝酸银，确认没有白色沉淀，将少量的液体放入试管，滴入数滴和数滴溶液，在蒸馏水中生成。 相溶液体可以通过蒸馏分离，但是分离油和水这种不相溶液体时，也可以考虑通过蒸馏分离吗？ 水煮番茄汤、油番茄汤、水煮番茄汤、放油、放油番茄汤，研究发现油层红，油层色素浓度更大，液体分层油层在上，油、水互不溶的油水，食用油丰富了番茄茄红素，使油层颜色更红色素在水中的溶解度比在油中的溶解度明显小，原理：为萃取，碘元素位于CCl4层，下、上、下、浅、紫红、下、不变、紫红、不萃取，水、CCl4、为萃取，注入醇后不分层，不萃取、上、下汽油、碘元素从水层进入CCl4层，萃取的碘元素在CCl4层，不

3、是萃取，而是碘元素从水层进入汽油层，不是萃取，而是注入酒精后不分层，不是萃取，而是溶解度、不相容的铁元素架台、烧杯、分液漏斗，可见萃取和分液， 检查分液漏斗的活塞和上口的玻璃瓶是否漏液，实验：用CCl4提取碘元素水中的碘元素进行分液，实验过程：如何尝试漏液，3 .用右手按住分液漏斗口部，用左手握住活塞部，使分液漏斗翻转振荡后使活塞2 .将10ml碘元素水和CCl4放入分液漏斗中，关闭玻璃塞子。 实验过程、4 .把分液漏斗放置在铁元素架台的铁元素轮中，静置阶层化。 5 .液体被阶层化后，打开分液漏斗上口的玻璃塞子，松开分液漏斗下的活塞，使下层的液体慢慢沿烧杯的墙壁流下。 实验过程，6 .从分液漏

4、斗的上口注入上层水溶液，实验过程， 分液操作的注意事项发生振动时，有时转动活塞进行瓦斯气体拔出，当分液漏斗内的压力过大引起危险分液时打开玻璃栓，将栓槽(或小孔)对准漏斗的小孔，保证漏斗内和外部空气连通，漏斗下端的口紧贴烧杯的内壁， 研究液体是否顺畅地流下，下层的液体从下口放出，上层的液体从上口注入，碘元素容易溶解于醇，能够用醇提取碘元素水中的碘元素的化学实验的基本方法提取和分液、整合、归结、收纳、分液：分离互不相容的2种液体提取：是利用物质溶解在互不相溶的溶剂中的能力的不同进行分离或精制的方法。如何分离花生油和水，a、d、二、物质检验1物质检验方法(1)物理方法利用物质的颜色、气味、溶解性加以

5、区别，CuSO4溶液和Na2SO4溶液按其颜色加以区别，Na2CO3和CaCO3按其溶解性(2)化学方法常用加入试剂的方法，例如区分盐酸、NaOH溶液和NaCl溶液，可进行石蕊试液、3中常见的络离子检查，(1)试样为固体时，首先需要将少量的试样制成溶液，(2)采取少量的溶液进行检查，调查点是蒸馏实验，例1中，() a测温仪的水银球位于蒸馏烧瓶的分支点的b冷却管上，冷却水的流动从上到下的c加入沸石的作用防止液体沸腾d加热的情况下，在蒸馏烧瓶下铺石棉网。 由于在蒸馏实验中测定的是蒸馏蒸汽的温度，所以a正确的冷却管中的冷却水的流动应该采用“逆流”的原理，并由下往上流动，因此b错误c、d正确，答案b，关键是测温仪水银球的位置和冷却水的流动，选择萃取剂从碘元素水中提取碘元素这个萃取剂应该具备的性质是a不溶于水，容易与碘元素发生化学反应的b不溶于水，与水相比，碘元素溶解c不溶于水，比水的密