8山东商业职业技术学院宋莲.ppt

1、说 课,山东商业职业技术学院 教 师：宋 莲 项 目：篮 球,我校体育课分为两个学期，通过这两个学期的学习使学生切实掌握一项体育技能;让学生提高身体素质和心理素质水平、为学生的终身体育打下基础，已成为体育教学的主要任务。,篮球运动是由跑、跳、投等多种动作组成的快速、激烈、综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛、攻、防频繁，技术动作多样，深受广大学生喜爱。,一、课程定位,二、教学内容,三、学情分析,四、教学目标的确定,五、教学策略,六、教学方法运用,七、教学过程,八、预计课的效果,一、课程定位,健康 意识,依据体育教学大纲的要求，体育课树立“健康第一”的教学理念，以促进学

2、生身心全面发展为目标，以“育人为本”为宗旨，强调“一切为了的学生终身健康”的育人意识，确定学生具有,健身 技能,健身 能力,。,树立终身健康观念，以适应与服务社会的课程目标体系,二、教学内容,本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮和双手胸前传、接球技术。 单手肩上投篮、传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高运球、双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。,三、学情分析：,等教学方法，以及各种新颖的练习方法。层层深入，充分

3、挖掘每 个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生 努力达到教学目标。,启 发,示 范,50%,模 仿,创 新,本次课的授课为高职专科，共四十人。体育的运动技能有差异， 加上学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了,讲 解,3、情感目标,2、技能目标,1、认知目标,进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。,通过本次课的学习，使85%以上的学生能提高运球、传接球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。,激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。,四、教学目标的确定,五、教学策略,本课的教学指导思想主要采用教师

4、启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 全课教学的内容及手段，用分组 轮换的教学方法，可以在有限的 时间和场地内增加学生的练习效 果。用比赛法引起学生学习兴趣， 增强团队精神。,六、教学方法运用,1、教学观念,本课“以学生为本，健康第一”的教育观念，以满足学生的需要和注重学生的情感体验为核心。充分发挥学生在学习中的积极性、主动性和学习潜能，从而激发学生对大学体育课的兴趣，使学生终生受益。,2、教法设想,3、学法指导,、讲解和示范法：利用讲解和示范动作，使学生明确 动作要领及做法。 、分解与完整法：通过分解练习

5、，使学生逐渐体会动 作要领，然后逐步提高要求，最后完整掌握动作。,首先采用讲解示范法让学生大致了解原地双手胸前传接球和单手肩上投篮技术建立正确的动作概念，从而激发学生学习的兴趣。,七、教学过程,准备部分（20分钟） 篮球场两块，篮球20个。 1、课堂常规，热身活动；课堂安全要求。 2、游戏；为了使学生注意力集中，精神振奋，同时达到热身效果，安排了网鱼游戏。 3、熟悉球性； 教师先进行示范和讲解，然后学生自由模仿创新练习。学生通过单、双手和体侧运球练习，培养学生的球感，改善手对球的控制和掌握能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。,基本部分（60分钟）,1、学习原地双手胸前传

6、接球： 动作要领：两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，掌心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球放在胸前。两眼注视传球目标，身体成基本站立姿势。传球时，后脚蹬地，身体重心前轻，两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力拨球，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。 要求：前臂发力前伸，手腕急速向外翻转，肩、肘、腕关节放松，全身协调,接球要领；面对来球，两臂自然伸出迎球， 手指自然分开两拇指成八字形,朝着来球方向， 手指接触球的同时，两臂随球后引缓冲来球力 量,并做好衔接下一动作的准备姿势。 动作要点:主动迎伸,触球后引。 2、练习连续传接球（接龙）比赛

7、 通过比赛，进一步巩固和提高双手胸前传接球技术，提高传接球的准确性、熟练性以及快速传接的能力。同时培养学生机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。,3、学习单手肩上投篮,动作要领：右手投篮时，右脚在前，左脚稍后，两膝微屈，重心落在两脚掌上。右手五指自然分开，掌心空出，用指根以上的部位持球，左手扶球的左侧，将球举到右肩前上方，目视球篮，大臂与肩关节平行，肘关节内收。投篮时，由下肢蹬地发力，右臂向前上方伸直，手腕前屈，食、中指用力拨球，使球柔和地从食、中指端线投出。球离手时，手臂要随球自然跟送，脚跟提起。,要求：持球方法正确，投篮动作协调，注意手腕手指的发力。 通过本节课的练习让学生进一步巩固投篮技术，提高投篮的准确性和熟练性，通过练习也能培养学生的运动能力，提高学生的心理素质。,结束部分（10分钟） 1、伸展