细菌的控制和利用(课堂PPT)

1、1，1一个地方青蛙大量捕获，水田害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡崩溃的原因，破坏了生态系统() a生产者b分解者c消费者d食物链2澳大利亚以仙人掌为围栏，仙人掌在这个国家泛滥，这个国家控制仙人掌种群的最佳方法是() 将a施用b除草剂c引入仙人掌的天敌d根除人造的使种群自身调节，对于c、d、2、3、动物在自然段上的作用没有正确记述是因为() a、在维持生态平衡方面发挥重要作用b、促进生态系统的物质循环c、帮助植物授粉， 种子d的传播.二氧化碳和水合成有机物4 .下面的仿生原理没有关系() a .冷光和萤火虫b .农药和大毒蛇c .壳建筑和龟壳d .雷达和蝙蝠回声定位，5 .在自然段中各种生物的关

2、系是() a .相互竞争b .相互独立的c .低等生物d .相互依存，相互制约6 .苍耳果实表面的刺卡在动物的毛皮上这是因为() a .避开恶劣环境b .进行光合作用c .扩大分布范围d .进行呼吸作用d，b，d，c，3，第一章描述细菌的形态，举例说明细菌的生活特征，例如营养方式和呼吸类型等3，举例说明细菌对人类的利益，说明细菌的危害及其预防，扩大到5，140倍的扩大是700倍，扩大是14000倍，6，约10亿个细菌堆积后才达到米粒儿那样的大小，7，140倍观察细菌的结构，DNA，鞭毛，细胞质，荚膜，细胞贴壁，胞质膜，是某种细菌的运动器官。 发挥保护和营养的作用。 对细菌细胞球内形成的恶劣环境

3、具有较强抵抗力的休眠体。鞭毛：荚膜3360、芽胞：基本结构：细胞贴壁、胞质膜、细胞质、拟核、特殊结构：10、胞质膜、DNA、鞭毛、细胞质、荚膜、细胞贴壁、胞质膜、有、有、有、有无叶绿体、有叶绿体鞭毛、荚膜、11、自养、异养，大部分细菌不含叶绿素，只能生活在既有的有机物中，是异养生物。 腐生：细菌分解动物的尸体、粪便、植物的枯枝落叶等得到有机物。 寄生现象：细菌从活着的动植物体和人体中吸取有机养分。呼吸类型、好氧类型、厌氧类型、12、大肠菌群、肺炎双球菌、霍乱弧菌、纳豆菌(腐生)、乳酸杆菌，判断以下几种细菌的营养类型：13、破伤风菌、乳酸杆菌，假设以下几种细菌的呼吸类型：纳豆菌、14，如果环境适

4、宜，细菌就有300个你认为应该养成什么样的好的个人卫生习惯来抑制有害细菌的繁殖，100，200，400，800，1600，3200，6400，12800，25600？ 细菌的生殖速度，细菌的生殖，flash，实际上细菌能以同样的速度增殖吗？ 为什么呢？15、多为朋友、工业、农业、酸牛奶、泡菜等(乳酸菌)、味精(棒状菌)、甲烷细菌产生甲烷、生物杀虫剂，少数有害：动物、植物、人体病害(肺炎奈瑟氏菌、破伤风杆菌等)、(利用)、(康特罗尔)、(醋(冰乙酸杆菌)、细菌、五、细菌与人的关系、根瘤菌结构基本结构：特殊结构：四，细菌生殖：二，营养方式：三，呼吸类型，五，细菌与人的关系，棒状，球状，螺旋状，常见

5、：分裂生殖。异养、腐生生活、寄生现象生活、好氧型、厌氧型、细胞贴壁、胞质膜、细胞质、假核、鞭毛、荚膜、芽胞。回顾：17、一、细菌的形态和结构、形态个体非常微小、单细胞球。 基本结构：特殊结构：四、细菌生殖：分裂生殖。、二、营养方式：异养、腐生生活、寄生现象生活、三、呼吸类型、好氧型、厌氧型、五、细菌与人的关系、棒状、球状、螺旋状、细胞贴壁、胞质膜、细胞质、假核、鞭毛、荚膜、芽胞。 常见的有，2，结构，18，5。 基于今天学到的知识，你能说明细菌几乎不在哪里的原因吗？ 3、外科手术器械消毒时，以可杀菌为标准，a .细菌、b .芽胞、b，1、细菌形态应呈状、状和状。 球、棒、螺旋、2、细菌和动植物细胞球结构上最大的区别是，有细菌聚集的区域，但没有形成。DNA、核、4、细菌的生殖方式是什么？简单还是复杂？ 为什么夏天生肉腐烂的速度比冬天快？练习：19，下课后的课外作业，1，背诵本节课上学的内容，独立完成新方案的本节练习题，预习真菌的特罗尔和利用，完成预习方案，干巴爹！