一年级美术教案下册-人教版-全册

1、八宝街山脚下小学一年级美术(第二卷)教学事件教师：彭明基2017年2月22日第一课影子游戏培训目标：请画出自己的影子，感受图形的外形。2、采用及添加的表现手法，初步理解简洁图形的艺术美。3、在描图纸中，可以使用合理的构图、丰富的想象力进行添加和组合。4、培养学生的观察力和爱国情感。讲课重点：理解中国的皮影戏。2、寻找阴影在光的照射下产生无限变化的形状。3、阴影的描述清晰，形状基本正确。上课前准备：1、收集剪影作品2、在自然中寻找阴影(在投影仪的光线下，在阳光照射下，产生变化无穷的阴影形状)。收集马蒂斯的剪纸作品。4、浏览中国影子网络。课程体系：第一节课一、导入孩子们看了很多美术电影，例如猪八戒

2、吃西瓜，人参娃娃，金色的海螺，红军桥，济公斗蟋蟀，渔童，0103010，0103010，你有没有觉得自己跟其他漫画不一样呢？我们将其命名为使用阴影建模和动作技术制作的阴影游戏。那个孩子对皮影戏知道什么知识？第二，教影子介绍的新课。“影子”是影子游戏和影子游戏角色(包括场景道具场面)产品的一般名称。中国影子艺术是中国民间工艺美术和喜剧巧妙结合而成的独特艺术品种，是中国民族艺术殿堂中不可缺少的精致明珠。皮影戏是一种让观众通过白色幕布观看一种平面木偶表演的灯光而产生艺术效果的戏剧形式。影子游戏中的平面玩偶和场面道具风景通常是民间艺人用手、刀盖图章制作的皮革产品，称为影子。皮影戏是我国最古老的歌剧剧之

3、一。那场演出设备轻巧，歌唱曲调丰富，优美，演出精彩动人。几千年来，受到很多人的喜爱，流传得很广。不仅如此，皮影戏还对国内外文化艺术的发展起到了一定的作用。有各种新的地区戏曲剧目，就是从各种创世影剧歌曲中导出的。中国皮影戏中使用的窗帘演出原理、皮影戏的表演艺术手段在现代电影的发明和现代电影美术电影的发展中也起到了主导作用。西方世界从18世纪的歌德到以后的卓别林等世界文化名人，对中国皮影戏艺术评价很高。建国后，毛泽东和周恩来等国家领导人也多次以皮影戏招待国内外客人。但是电影戏剧艺术在经历了“文化革命”的灾难后，至今没有回头路。在皮影戏中，人物、景物的造型和制作属于我国民间美术范畴。其艺术风格在民族

4、豫园也很独特。它是抽象和现实主义相结合的手法，以适应皮影戏的帷幕表现形式，大胆地平面化、艺术化、漫画化、喜剧化角色和场景风景。脸谱和服装造型生动，形象，夸张，幽默。简单、粗糙、细致、浪漫。这里雕刻工作柔软，色彩鲜艳，躯干和四肢灵活的制作，真让人赏心悦目，不能不放手。影子产品(又名影子人)不是只用于皮影戏的演出，任何人都可以用双手娱乐，也可以放在窗户或白色墙壁上，装饰成室内艺术装饰。影子造型朴素、优雅、民族气息浓厚，具有艺术鉴赏力和收藏价值，国内外很多博物馆、收藏家、艺术家、影子爱好者都收藏着中国影子。在国际交流中，中国人经常作为中国影子的高级礼物赠送给国际朋友。我们中国的民间艺术真是太棒了！刚

5、才孩子理解了影子的原理。那我们的孩子去大自然里找我们玩的游戏吧？例如，在太阳下观察自己的影子、大树和其他东西的影子，感受阴影的奇特形状(在投影仪的照明下用手制作各种动物的形状)。孩子们也可以自己制作各种形状，有兴趣的学生可以画出来。思考不同光线下阴影的不同变化。第三，布置作业在生活中寻找更多的阴影形状，了解有关阴影的信息，并创建阴影。四、摘要第二届会议课程体系：一、导入上节课我们一起欣赏了影子，也知道那是我们中国优秀的民间艺术的一种。如果学生知道更多，可以和同学们对话。现在我们生活在信息技术快速发展的时代，孩子们可以利用电脑找到我们需要的各种知识，真的很快，节省了时间。你妈妈和爸爸，老师。第二

6、，教新课。今天我们一起去见世界艺术大师马蒂斯吧。(a)欣赏他独特的剪纸作品。马蒂斯通过剪刀制作的植物世界，华丽的色彩，简单的形状，有趣，动态，让人们感受到对人生的乐观精神。原来马蒂斯只用油画画，后来发现了彩纸。他先用彩纸布置好，然后开始画画。剪刀可以剪各种各样的花纹，线条简单，有力，色彩鲜艳，明亮。马蒂斯真正的剪纸是在年龄大的时候。一旦做了手术，恢复了身体，就要做一些不费力的事情，例如扫墓、剪纸，这样你才会发现剪纸比绘画更有趣。马蒂斯的剪纸看起来很简单，但有很多变化。像红、橙、蓝三页、水果、人鱼、鹦鹉、自然组合歌；同样，简单的线条也能改变充满旋涡动力学的海洋。他在剪纸的过程中，不知道切什么，只

7、完全相信他的手，当他切鹦鹉的时候，他觉得自己变成了那只鹦鹉。剪纸使他重新找回了自己。在自然光的幸运中出现了很多意想不到的独特效果，请同学们与其他小朋友交流你观察到的神奇景象。老师是谁最勇敢？(b)发展阶段1、阴影郑在玹可以通过投影仪绘制阴影或通过太阳投射阴影。2、重新发现阴影通过物体的旋转、观察徐璐产生不同的阴影变化。理解物体的外形结构和影子之间的关系。3、创作阴影学生在阳光下展现了多种姿态。制造美丽的影子。4、美化阴影使人联想到画阴影的画，并将其添加到画中，使其成为完整的创作画。(c)欣赏书中的图例，谈谈感受。第三，布置作业画有趣的影子工作要求：1、阴影作为主体画得清晰丰满的合理构成。2、绘

8、制阴影，形状基本正确。3、在影子造型的基础上，可以大胆地追加和美化。四、学生绘画、教师巡回咨询五、评注六、摘要孩子们各自带着自己的想法画画，老师很高兴。希望大家有自己的想法，成为爱头发的好孩子。七，放学后扩张1、向大师学习绘画，使用色彩组合和变化。完成有装饰意义的影子画。2.制作熟悉的故事形象，制作成皮影戏吧。第二节课接近大自然培训目标：1、使用自然容易获得的材料进行建模游戏。2、同学之间团结合作完成作品。接近大自然，更加热爱大自然。讲课重点：1、能否积极参与此次活动的全过程。2、能否与同学友好合作。3、是否对自己的材料特性有更多的了解。4、能否更加享受自然之美。上课前准备：收集一些沙雕、大地

9、艺术、岩画的作品照片。2、学生各种废品(瓶子、罐子、彩纸、绳子、彩塑纸、竹杖、芦苇、芦苇、芦苇、高粱穗.)，工具(铲子、水桶、毛笔、油漆.）课程体系：第一节课一、导入出示沙雕作品、大地艺术作品等照片沙雕作品第二，教新课。沙子是以沙子和海水为基本材料的雕塑艺术，通过堆积、挖掘、雕刻、倒底等制作出多种造型。沙雕只能用沙子和水作为材料，不允许任何化学粘合剂。完成作品后，将特定的胶水洒在外面加固，通常可以维持几个月。沙雕属于地球艺术的一种与自然的融合。其体积巨大，与传统雕塑相比，视觉冲击很强。沙雕是融合雕塑、绘画、建筑、体育、户外娱乐等大元素的边缘艺术。普通爱好者不需要特殊的专业训练，都可以随心所欲。

10、地球艺术沙雕作品冰雕是用天然冰加工的艺术品。那是俄罗斯人首创的。1740年，欧洲出现了历史上罕见的寒冷天气，除了南部地区外，全部被坚冰封锁，所有河流湖泊都结了厚厚的冰。在这个寒冷的冬天，专横跋扈的俄罗斯王子安娜伊万诺夫抛出了一个残酷的笑话，命令工匠们用冰在彼得堡内瓦河上建一座宫殿，用作宠儿王子米歇尔格里辛的新婚之家。工匠们不得不在河上建了17米(10英尺)、3个冰室的冰宫、各种形状的冰制家具、寝具和炊具。宫殿的小花园里，“生长”了许多用冰做的花草树木。冰宫修好后，皇太子在冰宫举行了婚礼，在那里度过了斯里之夜。安娜伊万诺夫的恶作剧带来了冰雕艺术的诞生。从那时起，艺术花园里添加了一种很棒的花，叫做

11、冰雕。三、讨论孩子们，今天你也想试试吗？为同学们准备了好地方掩体。(1)和同学商量一下，你希望这些地方有什么效果(乐趣，冰雪，异国风情，神秘而华丽).)，以获取详细信息(2)，你认为可以用什么东西建模？(3)，自由分组，回家准备，讨论设计方案。通过今天的学习，你会有什么收获和感觉？大家一起交流吧。四、评注五、摘要第二届会议一、导入我们的孩子是天生的地球艺术家，因为没有人不喜欢玩泥巴，没有人不喜欢堆雪人。今天老师看到生孩子集团已经带来了各种玩具、废品和颜料。一场较量的赛马快要开始了。二、讨论你打算怎么办？老师例：9月的田野长得最茂盛的时候，那青青草就像大地的头。我想邀请一些同学和我一起把田埂两边

12、的草编成小辫子。绑着彩纸做的弓远望，那田埂一定会像个盛装的小女孩。1.学生们交流创作想法，学生和老师可以使这个想法更合理。2、学生可以单独或集体合作完成作品。3.也可以公开招募队员。例：我想用沙子创造童话里的城堡。谁想和我合作？三、成组制作制定比赛要求：(1)保持课堂纪律，注意安全。(2)构思新颖，构思巧妙。(3)能和同学团结协作。(4)制作完成后，可以及时清理场所。第四，实施评价：最佳节目奖、最佳设计奖、最佳制作奖五、评注学生作徐璐评论，老师作评论六、摘要七，放学后扩张可以装饰其他墙、木条、山石等第三课花地毯培训目标：1、让学生知道地毯的实用性和装饰性。2、指导学生使用剪贴和绘画方法设计地毯

13、。3.指导学生用很多“小地毯”制作大地毯，感受艺术活动的乐趣。讲课重点：1、能否积极参与讨论、绘画、拼贴、鉴赏等活动。2、是否可以选择或创建独特的图案。3、是否发挥合作精神颜色搭配合适吗？上课前准备：1、收集用于剪贴和绘画的“小地毯”样品、各种颜色的纸张。2、学生准备旧日历、画报、油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等。课程体系：一、导入欣赏：老师按每个组分发“小地毯”的一部分，组享受对话。讨论：“小地毯”图案是如何构成的？“小地毯”是用什么方法进行的？美丽在哪里？也可以换吗？集体交流，把黑板上的“小地毯”变成了“大地毯”第二，讲课一加一等于二，无数的花纸变成美丽的花毯，不是很棒吗？孩子们知道地毯的作用

14、是什么吗？是因为美丽吗？与它的功能更相关。防滑，保温，室内装饰。刚才我们一起讨论了制作“地毯”可以通过选择剪贴、绘画方法、多种图案和颜色来表达自己独特的设计。现在老师要求孩子们欣赏一些画。1，地毯的图2，图案的书3，民间剪纸作品看了这些画，你得到了什么灵感？你准备用那种设计方法制作。根据设计方法，学生们自由分组，徐璐交流设计构思。第三，布置作业学生们使用剪裁或绘画的方法设计“小地毯”。用旧画报、日历、彩纸等材料设计。把成组设计的“小地毯”收集成一个“大地毯”四、学生生产、教师巡回整理和整理教室卫生五、评注六、摘要七，放学后扩张让学生们更多地使用旧材料，例如布、绳子、地毯等，设计和制作“小地毯”

15、。第四课蛋糕培训目标：指导学生回忆分蛋糕吃的时候的快乐。2、激发学生的想象力，画各种形状的蛋糕。3、引导学生们采用多种分割方法，将蛋糕分成新的图片重新组合。讲课重点：大胆地想象一下，能画出新的蛋糕吗？2，能否采用差别化的构图。上课前准备：1、教师准备蛋糕粉丝图、各种颜色的纸、多媒体课件等。2、学生们准备油棒、剪刀、胶水、水彩笔课程体系：第一，组织教育二、导入每个人都有自己的生日。妈妈和爸爸，亲戚朋友都来帮忙办生日宴会。那么孩子们，你们都看到什么形状的蛋糕吃了吗？第三，讲授新科目心脏、圆形、三角形.那你为什么认为有这种形状的蛋糕？代表人们美好的祝愿。吃蛋糕的时候是什么感觉？教师展示了各种形状的蛋

16、糕粉丝图片，介绍了蛋糕的种类和作用。还记得爸爸妈妈的生日吗？为他们设计一块蛋糕。你想怎么设计？蛋糕上能画什么？(小动物、花、妈妈和爸爸也可以写祝福的话.）第四，布置作业小朋友刚才说的太棒了，老师也忍不住画了画，你想用什么方法画呢？可以用水彩颜料、颜料棒、线条和颜色块来表示。您可以自行设计形状。现在请学生开始设计！切蛋糕大会把自己设计的蛋糕分给组合成员，让他们每人分一块大小基本相同的蛋糕。用切好的蛋糕重新排列屏幕，形成新的构成形式。五、学生生产、教师巡回生日的小朱茵，不要性急，吃蛋糕的时候，要先考试，大胆剪，可以是什么？六、评注七、摘要八、课后扩大鼓励学生使用废纸盒设计制作三维蛋糕。第5课有趣的半圆形培训目标：1、给学生增加半圆，组合，