2017年春季德育工作计划

1、学校德育工作计划2016-2017学年第二学期双桥子高中2017年2月24日学校德育工作计划2016-2017学年第二学期一、指导思想：本学期的学校德育以“以德育人”为理念，大力弘扬社会主义核心价值观，以学生的全面、自由、可持续发展为教育的核心目标，着力扎实开展社会主义核心价值观教育，以“三节”和“三爱”为重点，让教师爱得更温暖，以养成教育为主体，以德育微课为载体，树立崇高的师德和育人意识，加强校园各方面的建设。继续做好学生思想教育工作，增强德育工作的实效性和针对性，努力全面提高我校德育工作水平。二、工作思路1、队伍建设：加强师德教育，培养一支高素质的德育队伍。2.贯穿主题：发展学生个性，培养

2、学生特长，全面实施素质教育。3.强化工作：加强对学生的日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优秀校风的形成。4.重视教育：加强中华传统美德教育，培养学生仁爱、公正、礼貌、智慧和诚实的宽广胸怀。5.开展一系列活动：班级和团队活动、校园科技、文化体育活动、社会实践活动等。6.营造环境：加强班级和校园文化建设，优化教育环境。7.评选表彰一批优秀班级集体、优秀学生、班干部和校园明星。三。工作措施(一)注重师资队伍建设，完善德育机制：1、发挥班主任在学校德育中的骨干作用，提高班主任的战斗力。坚持和完善班主任考核方案，以此为指导，规范班主任工作，鼓励班主任善于创优。我们应该在加强理论学习的基础上，通过

3、多种渠道学习先进经验。通过定期的班主任会议、教育沙龙、印刷和分发学习材料、举办讲座等。可以传播先进的管理理念，反思工作中的得失，不断提高班主任的日常管理水平。2.抓好教师职业道德教育，树立人人都是德育工作者的意识。加强教师自身修养和职业道德建设，组织教师认真学习教师职业道德规范，开展以“爱学生是教师的职责”为主题的活动，提高教师教书育人的责任感和职业道德。上课时要注意学生的文明礼貌。为了养成“反复抓、反复抓”的行为习惯，班主任和后续教师应自觉每周开两次早会和一次班会，以保证专业课的专用性，充分发挥其应有的教育功能。3.要充分发挥学生干部的作用，让学生充分发挥智力，有效提高能力，增强班级凝聚力和

4、向心力，促进良好班风和校风的形成。加强队伍干部培训，充分发挥大队部在自我教育、自我管理、自我服务和培养少先队整体素质中的作用。加强少先队管理队伍建设，佩戴“学校值日官”标志，配合鲜少大队部，督促检查每班学生的日常工作，及时通过“文明疏导员”进行入场监督。这学期，优秀的值日官和说服者将在六月初选出。4.建立和完善家长委员会，组织家庭教育讲座、家长学校培训、召开家长会等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，达到育人的目的。(二)重视安全意识的培训，加强生命安全教育。1.加强生命教育。认真贯彻黑龙江省中小学生命教育指导纲要，在学校教育的各个环节开展生命教育。根据不同年龄段中小学生生命教育的重点内容，

5、将生命教育的内容推进课堂，将生命教育融入各学科教学。将生活教育与拓展、探究式课程和特殊教育相结合，与综合实践活动相结合，与学校的日常生活和管理相结合。弘扬红十字会“人道、博爱、奉献”的精神，开展灵活、有效、多样的生命教育活动。各班应利用校园多媒体平台组织学生在晨会上观看和学习安全伴我行系列教育视频。2.加强安全教育。各班应充分利用已发布的安全教育手册，全面系统地加强学生的溺水预防、交通事故预防、防火、防震、防拥挤踩踏、防食物中毒和用电安全教育。加强学生的安全和自救技能培训，确保每学期至少进行两次紧急疏散演习，提高学生的自我保护能力。学校应重点加强校园安全力量，加强警卫职责和校园安全巡逻。加强对

6、运输车辆特别是校车的管理，防止安全事故的发生。通过一系列安全教育活动和安全应急演练，增强学生的自我保护意识和自救与自我保护能力。3.学生的安全教育应扩展到家庭，让家长承担起安全教育的责任，掌握孩子的行踪，知道去哪里，什么时候回来，知道自己的同伴和活动内容。(三)加强文明礼仪教育，创建县级文明学校。1、加强日常行为规范管理。行为规范教育是学校德育的基础工程。为了进一步加强学生的日常行为管理，在开学之初，每班都要加强中小学生守则和中小学生日常行为规范的学习和训练，切实抓好以培养学生良好行为习惯和基本道德素质为重点的养成教育。2.加强学校、家庭和社会的联系，形成合力做好德育工作。自控能力差、行为习惯

7、差的学生应定期联系，做好这些特殊学生的转化工作。3.充分发挥家长学校的作用，利用互联网、手机等新媒体联系家长，加强学校与家长的沟通，及时宣传办学理念，引导家长做好家庭教育，提出学生在家和在学校的学习常规要求，让孩子在家长的指导下加快常规发展。每学期两次家访必须保证“家访和电话拜访”的微访率达到100%。4.以创建县级文明学校为契机，进一步认真贯彻中小学文明礼仪教育指导纲要精神，大力发展校本礼仪课程，积极开展“知礼、知礼、学礼”的“三礼”教育实践活动，开展“文明学生”、“美德青少年”、“文明班级”等活动，将文明礼仪纳入学生综合素质评价指标体系，形成中小学文明礼仪教育长效机制。注重讲文明、讲礼貌、

8、爱劳动、爱集体的教育，培养学生良好的生活习惯和初步的道德判断能力。搞好县级文明学校建设，迎接国家检查，充分发挥资源优势，提升我校文明程度。(4)加强传统美德教育和学生心理健康教育，提高学生道德素质。1.推进学校心理健康教育的规范化和制度化。充分发挥心理咨询室、“耳语”邮箱、威望网络咨询平台等作用。每年5月的最后一周被指定为“心理健康教育周”，以普及心理健康知识。加强心理健康教育课程建设，开展心理健康教育2.开展传统美德教育。通过在国旗下演讲、晨会、主题班会、讨论、收集整理资料、办小报等方式，重点对学生进行“仁、义、礼、智、信”的教育，让学生感受到生命的真谛，继承和发扬中华民族的传统美德，成为有

9、文化的人。3.注重加强学生的网络道德教育。大力推进网络德育视频教育，组织学生参与公益活动，携手奉献爱心活动，继续开展师生互助结对活动等。提高学生的社会责任感。尤其是照顾留守儿童的做法。(五)开展多种活动，全面实施素质教育。1、特别注意日常活动的开展。学校和班级要抓住3月学习雷锋活动、3月8日妇女节活动、4月5日清明节活动和5月1日劳动节活动。儿童节等。及时开展各种形式的纪念活动，以丰富校园文化生活。2.根据学校工作实际，有计划、有重点地开展文艺体育活动、创新教育活动、“仁、义、礼、智、信”美德教育活动和阳光体育活动。(6)努力创建“学生课外阅读先进单位”，创造人文校园文化生活。1.班主任应充分

10、挖掘语文教材中的人文因素，让学生感受到人、自然、社会的和谐共处，语言的魅力，英雄的博大胸怀。2.利用课余时间和课前准备铃的时间，要求各年级、各班的学生积极背诵四书五经、古诗宋、名言警句等。从而感受华裔美国英语的语言魅力，启迪学生心灵，积累丰富的写作素材。3.安排课外阅读，提炼人文精神素材。结合校园学术活动，引导高年级学生阅读经典，要求每个学生每学期至少阅读1，333，542本名著，做读书笔记，写心得体会，开展“读经”演讲比赛，让学生感受中华文明五千年历史，进行传统美德教育，提高文化素养。具体工作2016-2017年下半年每月分解德育工作2月：常规教育行为准则月1、制定德育工作计划。2.做好辍学

11、控制工作，在开学前对所有老师进行家访。3.组织教师政治学习、教师职业道德和新教师法。行进1、学期初召开学校德育(少先队)工作会议。2.学校第一课：学生安全教育。3.“学生行为规范健康学科教育”主题活动。4.在课堂上组织一般清洁和十次“一”检查。5.召开家长会。6.开展“学雷锋做道德人”主题实践活动(主题班会)。7、雷锋精神主题手书报纸评比。8.道德讲堂活动：观看孝与美的青少年视频。(所有年级)9.组织开展一系列国学教育和爱国主义阅读教育活动10.全体教师观看师德师风视频，端正师德师风，继续开展“结对、送温暖”。四月：我读书，我很开心(小学生课外阅读活动)。1.制作书签比赛。2.课堂优秀阅读节选交流展。3.充分发挥志愿者队伍的作用，落实到社会上，进入社区；以“关爱留守儿童”为主题的实践活动。4